少先隊知識小大人 1.少年先鋒隊知識我知道作文三百字
快樂的先鋒隊隊員
少先隊是少年時期壹個光榮的組織，在戰爭年代，它相當於兒童團.幫遊擊隊放哨，有力地打擊敵人.在和平年代，少先隊員幫助大人，像壹個小大人壹樣，服務周到、幫助他人、樂於奉獻，我作為壹名少先隊員感到非常光榮！我要像戰爭年代的雨來、王二小學習，為社會做貢獻！
如今，我已是個懂事的孩子，經常幫助別人.其中壹件事，我記得非常清楚，是發生在公***汽車上的.有壹次，我和媽媽壹起去大潤發玩，我們倆乘在公交車上，靜靜地等待.上車的人越來越多，幾乎沒有壹個小空隙.我看見壹位老人，年紀非常大，滿頭的頭發很稀疏，手裏還拿著拐杖，他四處張望著，似乎正在尋找壹個適當的位置.我看見許多年輕人都懶洋洋地坐在位置上，不肯離開.作為壹名少先隊員的我，應該有責任把位置讓給那位老太太.我站起來，對她說；“老奶奶您坐吧！”老太太回答：孩子妳真懂事！”說著還摸了摸我的頭.我說：“不用謝，這是我應該做的！”做了好事，非常開心.雨來、王二小幫助遊擊隊，打退鬼子，不怕死，勇於犧牲的精神值得我去學習.而這次發生在公交車上的事，證明我可以向著雨來、王二小發展；也證明我有全力做好少先隊員，有責任做到對社會、對祖國有貢獻的人.
從這件事，我知道：幫助別人，快樂自己.少先隊員就應該從這裏起，從這壹個小小的動作起，作對社會有用的人，做壹個快樂的先鋒隊隊員！
2.少年先鋒隊知識我知道作文三百字
快樂的先鋒隊隊員少先隊是少年時期壹個光榮的組織，在戰爭年代，它相當於兒童團.幫遊擊隊放哨，有力地打擊敵人.在和平年代，少先隊員幫助大人，像壹個小大人壹樣，服務周到、幫助他人、樂於奉獻，我作為壹名少先隊員感到非常光榮！我要像戰爭年代的雨來、王二小學習，為社會做貢獻！如今，我已是個懂事的孩子，經常幫助別人.其中壹件事，我記得非常清楚，是發生在公***汽車上的.有壹次，我和媽媽壹起去大潤發玩，我們倆乘在公交車上，靜靜地等待.上車的人越來越多，幾乎沒有壹個小空隙.我看見壹位老人，年紀非常大，滿頭的頭發很稀疏，手裏還拿著拐杖，他四處張望著，似乎正在尋找壹個適當的位置.我看見許多年輕人都懶洋洋地坐在位置上，不肯離開.作為壹名少先隊員的我，應該有責任把位置讓給那位老太太.我站起來，對她說；“老奶奶您坐吧！”老太太回答：孩子妳真懂事！”說著還摸了摸我的頭.我說：“不用謝，這是我應該做的！”做了好事，非常開心.雨來、王二小幫助遊擊隊，打退鬼子，不怕死，勇於犧牲的精神值得我去學習.而這次發生在公交車上的事，證明我可以向著雨來、王二小發展；也證明我有全力做好少先隊員，有責任做到對社會、對祖國有貢獻的人.從這件事，我知道：幫助別人，快樂自己.少先隊員就應該從這裏起，從這壹個小小的動作起，作對社會有用的人，做壹個快樂的先鋒隊隊員。
3.優秀少先隊員材料
曹健寧，男，現年12歲。
柘汪鎮第二中心小學六（3）班班長、中隊長、數學課代表。是壹名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。
勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 壹、品學兼優 曹健寧同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從壹年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。
不止這些，曹健寧同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什麽》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加壹些知識競賽，曾獲省青少年科技大賽二等獎，市讀寫大賽壹等獎，縣金鑰匙競賽壹等獎。
二、老師的助手 曹健寧同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。
放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裏，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有壹次為了出好班級的黑板報，曹健寧與其他兩位同學壹直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。
在“學雷鋒 獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。
見到有的同學違反了學校規定，他勇於上前指正。有時遇上個別同學為壹些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沈下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人 曹健寧同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。他經常與其他班幹部壹起主動關心班上學習較差的同學。
為了幫助後進生，為他們解答疑難，他壹遍又壹遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是曹健寧同學的壹大特點。班裏有壹位同學，家庭條件很差，在班裏平日常常很自卑，曹健寧知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。
生活中，當他有了困難時，曹健寧都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，曹健寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打壹把傘回家……在曹健寧兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。 我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，壹定會像小樹苗壹樣茁壯成長。
註：把曹健寧換成妳就好了 我也是。
4.“少先隊優秀隊幹部”材料怎麽寫
孫穎，寧夏鹽池縣希望小學五年級（3）班的學生，現擔任學校少先隊五（3）中隊中隊長。
勤奮、踏實、聰明、善良，提起她全校沒有壹個不知道、不佩服的，同學、老師、家人都會為她豎起大拇指，還有人稱她是個文武雙全得“女狀元”，其實這話還真不假，自上小學到現在，孫穎同學的成績每次都名列前矛，此外，她還校內外的各項活動，繪畫、手抄報、越野賽，均取得優異成績。 年紀不大的她卻非常懂事，在人們得眼中，她已經是個“小大人”了。
學習刻苦、成績優秀。每次上課得時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的她基本上很少有什麽問題能把她難住，作業總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從壹年級堅持到現在，她的成績在全校、甚至全縣都是名列前矛，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。
不止這些，孫穎同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早的起來看看課外書，《十萬個為什麽》、《中國少兒百科全書》……有時候就連成語詞典、現代漢語詞典她也壹頁以頁的翻翻。知識面越來越寬、詞匯量越來越大。
她寫的作文經常被老師當成範文在課堂上朗讀。同時她還積極參加壹些知識競賽，曾兩次榮獲數學知識競賽二等獎和壹次全區中小學生作文競賽二等獎。
從小就能歌善舞的孫穎，各方面的表現都十分突出。每年春節，她都會組織弟弟妹妹們給外公、外婆送去新年的祝福，唱歌、跳舞、講故事，正是這些孩子，這幾年的春節氣氛更加濃厚了。
在學校裏，她積極參加學校舉行的畫展比賽和手抄報比賽，並取得了第二名的好成績。別看她身體單薄，可在體育比賽中她從不示弱，2005年冬季越野賽獲得第二名就是個很好的例子。
在家裏，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看見她幫媽媽揀菜、掃地、做飯。
而且還是弟弟的“小輔導員”，每天都督促弟弟按時完成作業，耐心的講解壹些疑難問題，為家人減少了不少負擔。在學校裏，她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
是個樂於助人、樂善好施的“小雷峰”。 孫穎同學非常熱愛少先隊組織，積極參加隊裏組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在壹些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為壹名中隊長，她嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她施這麽想的，也是這麽做的，學校為了表揚和鼓勵，於2005年和2006年連續兩年榮獲“少先隊優秀隊幹部”的稱號。
5.少先隊優秀人物事跡
閔行區少先隊優秀個人事跡 四（2）班範智榮
範智榮是壹個聰明伶俐、活潑開朗的男孩，他有著男孩子特有勇敢、堅強的性格，也有著屬於他自己獨有的秉性。在班級裏，他是語文課代表，也是班長、語文小組長。他不僅能按時完成自己的作業，還能及時收發小組同學的作業本，是老師的得力助手，他的作業、聽課效率都從不讓老師擔心，成績也因此在班級裏名列前茅，不僅如此，他還帶動周圍的同學壹起進步。他的人際關系很好，班裏的同學個個都稱他是可愛的“大熊貓”。每當有同學向他請教壹些學習問題時，他總是很熱情地教他們，直到他們完全弄懂為止。
他學習很刻苦，所以每次遇到不懂的地方，都會當面詢問老師或者查字典、找資料，直到弄懂為止。因為他的心裏壹直記著壹句話：世界上沒有永遠掛在眼前的美味家肴，但是有先苦後甜的果子，只要我們壹直不斷地努力，就會使自己的生活變得更有意義。他熱愛勞動，每次值日或大掃除，他都能很好且迅速、認真地完成工作。
鋼筆和毛筆等書法練習是他的專長，在參加校硬筆書法班學習班中，獲“優秀學生”的稱號，在2005年中小學生書法大賽中也有他的身影；在2004學年度第二學期壹年級古詩競賽和2005學年度第二學期低年級識字競賽中都有他成功的足跡；他曾獲得校“紀念長征勝利70周年”系列活動“長征知識”競賽壹等獎；他也在閔行區第五屆《小學生拼音報》知識競賽中榮獲三等獎；並先後被評為2006學年度第壹學期校“形象少年”榮譽稱號；他在閔行區第五屆《小學生拼音報》知識競賽中榮獲三等獎；他還被評為2006學年度第壹學期校形象少年。他的人生格言是：自古英才出寒門。成功=1%的靈感+99%的汗水。其實，他也是壹個名副其實的小作家，他的文章多次在校園網上刊登。與此同時，他的電腦技術也相當不錯。
他還在學校裏擔任大隊長，作為文體委員，管理學校的大隊部的各個方面，組織學校以及班級的活動，提出學生的缺點和學校的不足之處，配合大隊部張老師將學校的活動搞得豐富多彩。
他是壹個有目標、有理想的健康少年，相信在得到老師、同學們的鼓勵後，他會再接再歷，不為艱難，壹如既往朝著自己的理想去奮鬥，努力攀登知識的高峰，並積極為大家服務。
6.壹年級孩子入少先隊員家長寄語怎麽寫
壹、品學兼優，屢獲佳績。
許章傑同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。
他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足於課本知識，還大量閱讀壹些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學“壹見鐘情”，常常遇到壹些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了“小數學家”。
壹分耕耘壹分收獲，幾年來，該同學多次獲得表彰，如： 2006年被評為“韶關市優秀少先隊員”；連續五年評為學校“三好學生”；多次獲得學校“校園之星”稱號。另外，在2007年榮獲“作家杯·第三屆全國兒童文學寫作大賽”壹等獎、小學數學“育苗杯”通訊賽壹等獎和中央電視臺“希望之星”英語風采大賽廣東賽區韶關分賽區復賽三等獎。
在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什麽，仍不斷努力前進，追求更高的目標。 二、老師的好助手，同學的好榜樣。
許章傑同學從小受到正確思想的教育和熏陶，像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為中隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手，如每天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等情況。
對老師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“雛鷹假日小隊”等有益活動。
他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常誇他是壹名挺懂事的“小大人”。
他上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展“與陋習告別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。
見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上學習較差的同學，在他的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。 許章傑同學的父親是壹名鐵路工人，很少在家，家裏的活都壓在母親肩上。
他雖然是獨生子，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。他說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。”
看到兒子那麽懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。 許章傑同學還是“雛鷹假日小隊”的小隊長，常常帶著隊員到社區幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到街道幫助環衛工人打掃街道，為“創衛”出壹份力……成為社會的好公民！鄰居們看到他總要誇上幾句。
許章傑同學深知人的壹生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不舍，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為壹名祖國建設中的棟梁之材。 2 優秀少先隊員事跡材料 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
這是湘城中心小學四（1）班鄒昕怡同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
她時刻記住自己是壹名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為壹名優秀的少先隊員。 壹、勤奮刻苦，孜孜不倦。
熱愛學習的她從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業。學習上，鄒昕怡同學有著壹股鉆勁兒，不向任何壹道難題低頭，不懂就問是她的好習慣。
正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績都名列前茅。自上小學以來，年年被評為校“三好學生”。
在平日的學習中，她博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。她還堅持寫日記，從壹年級開始就經常在《蘇州日報》教育周刊上發表習作，《小朋友》、《七彩語文》等雜誌也時有她的佳作。
二、工作踏實、樹立榜樣。 她是班幹部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。
從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂範。對於她所擔任的中隊長、課代表、組長等多項學校工作，都能夠做到認真負責。
每天她總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會幫助老師分發作業，課後會主動幫助同學補習，帶領全班同學壹起進步。 三、熱愛集體，樂於助人。
她是個善良、單純、老實的孩子，而且富有愛心。班級中，每當有什麽臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。
老師不在的時候她也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得幹幹凈凈，讓老師十分放心。她的種種表現潛移默化地影響著班級中的每壹員，她也成為了集體中的領頭雁。
她學習認真，成績優秀，但是從不滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班裏的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。 四、積極進取，逐步成長。
在幾年的學習生活裏，她事。
7.優秀少先隊員幹部主要事跡 200字左右的
五年來，xxx歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生幹部”。
學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績壹直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先後榮獲過“xx中小學語文知識競賽壹等獎”、“xx青少年‘心系祖國，健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽壹等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如壹棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。
xxx酷愛學習，成績壹直名列年級裏前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。
這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記；從壹年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本壹摞又壹摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以後，上課，她認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，並提前預習好次日要上的新功課。
預習時，她課本裏的每壹篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由於xxx的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班裏廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。
xxx自己學得好，但她沒有只註重自己的成績。在班裏她主動幫助幾名學困生，只要壹有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。
在她的幫助下，班級裏的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。
有壹次，壹位同學打電話來問壹道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話裏不好講清楚，碰巧這位同學和xxx家住得很近，於是她就直接到這名同學家裏去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都願與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。
她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累？她總是說：“我們要做壹名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。
她總是那麽健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的壹致好評。
xxx是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務， 在班裏威信很高，是壹名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。
她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，並能幫助同學們改正壹些缺點或不良行為。
班裏有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可xxx對付他們卻有壹套。
學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課；課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪壹眼，就會乖乖坐好；紀律差、愛上遊戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。
出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。
而每次，xxx都主動請纓，經老師準許後，她就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。
在家裏，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家裏做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。
懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什麽也不缺。放假了，她就會象壹只快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。
有壹回，太祖母到地裏摘菜，不小心摔了壹跤，扭傷了手腕。xxx聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象壹對好朋友。
xxx在假期裏還喜歡往農村外公外婆家跑，那裏更有她的樂趣。在外婆家裏，可有她忙的。
早晨，把大人們從地裏收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千裏”等等。然後把欄裏的壹群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那裏；傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋裏，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的壹名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”
此外，還教。