1、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。?海頓
2、移風易俗，莫善於樂。?孔子
3、壹首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。?門德爾松
4、壹切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進壹步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才壹旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。?馬可
5、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開妳的眼界，使妳註意到各種不同的民族性格。?舒曼
6、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。?馬克思
7、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。?盧梭
8、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。?蘇霍姆林斯基
9、音樂教育?不是培養音樂家，首先是培養人。?蘇霍姆林斯基
10、音樂教育除了非常註重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。?柏拉圖
11、音樂是比壹切智慧、壹切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。?貝多芬
12、音樂是比壹切智慧、壹切哲學更高的啟示。?貝多芬
13、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。?(匈)李斯特
14、音樂是建築在美的基礎上面的壹種藝術。?青主
15、音樂是生活中最美好的壹面。?恩格斯
16、音樂是思維著的聲音。?雨果
17、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。?馬丁?路德
18、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有壹種真正的特性，那就是感情。?弗德雷裏克。柏遼茲
19、音樂應當使人類的精神爆發出火花。?(德)貝多芬
20、音樂用理想的紐帶把人類結合在壹起。?瓦格納
音樂格言1、音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的壹股清流;首先，是陶冶性情的熔爐。?冼星海
2、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沈默的東西。?維克多?雨果
3、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。?(法)費提斯
4、音樂常使死亡遲延。?伊索
5、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。?(蘇)普羅科菲耶夫
6、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。?歌德
7、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。?盧梭
8、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。?蘇霍姆林斯基
9、音樂教育?不是培養音樂家，首先是培養人。?蘇霍姆林斯基
10、音樂教育除了非常註重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。?柏拉圖
11、音樂是比壹切智慧、壹切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。?貝多芬
12、音樂是比壹切智慧、壹切哲學更高的啟示。?貝多芬
13、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。?(匈)李斯特
14、音樂是建築在美的基礎上面的壹種藝術。?青主
15、音樂是生活中最美好的壹面。?恩格斯
16、音樂是思維著的聲音。?雨果
17、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。?馬丁?路德
18、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有壹種真正的特性，那就是感情。?弗德雷裏克。柏遼茲
19、音樂應當使人類的精神爆發出火花。?(德)貝多芬
20、音樂用理想的紐帶把人類結合在壹起。?瓦格納
音樂格言1. 留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開妳的眼界，使妳註意到各種不同的民族性格。 舒曼
2. 音樂是壹種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 ?艾涅斯庫
3. 音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。 ? 盧梭
4. 音樂使壹個民族的氣質更高貴。 福樓拜 音樂只對安寧的'心境具有魅力。 蒲柏聲
5. 樂之入人也深，其化人也速。 移風易俗、莫善於樂。 大聲不入裏耳、 曲高和寡。 興於詩、立於禮、成於樂。 德者，性之端也;樂者，德之樂也。 凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。 古人
6. 音樂應當使人類的精神爆發出火花。 貝多芬
7. 音樂是比壹切智能、壹切哲學更高的啟示。 ? 貝多芬
8. 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 ? 海頓
9. 音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 柴科夫斯基
10. 生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂註進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。 ?莫紮特
11. 最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的壹個人快樂。 ? 柏拉圖
12. 音樂是比壹切智能、壹切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ? 貝多芬
13. 不同生活接觸，不能為其生活的創作;不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 ?聶耳
14. 真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。 ?格林卡
15. 音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 ?蘇霍姆林斯基
16. 音樂之目的有二，壹是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 羅傑?諾斯
17. 不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ? 黑格爾
18. 音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 ? 歌德
19. 音樂之目的有二，壹是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 羅傑?諾斯
20. 擁有音樂，對人的壹生而言已然足夠，但是，只用有限的壹生去擁抱音樂，是不夠的。 拉赫曼尼諾夫