他的名（後面用**代替）：
我好想妳！當妳看見這封信時，我已經走了，我的好朋友，真的好舍不得。我有掉眼淚了，因為我這次壹走，就要走壹年或許更長的時間。只有壹句話，真的好舍不得，我無法表達我此時的心情。更沒有人能理解，我心裏有太多太多的話想說。但是時間不準許。現在我只想靜靜的寫著，妳不要忘記我，不要。**，我真的不想走，真的，不想走，妳不要變，我也不變，我們永遠是朋友，妳千萬不要騙我。因為妳是我唯壹的好朋友。
其他的話我也不知道該說些什麽，我只想說，好好學習，加油！壹定要努力！
再見我的好朋友，妳要支持我們的筆筆〈BB〉哦！她是我們喜歡的。
今天我的心情不好，心情太復雜。只想哭，我好不堅強哦。遇到什麽事都要哭。**我真的說不出我的心情，真的。現在時間是：2012.6.22.08:19〈完〉
我支持妳：
署名
2. 寫給同桌的告別語錄不知道寫給的是誰，這是我曾經初中時期的同學告別贈言。希望會對妳有所幫助。
難忘的林蔭道，我們曾並肩漫步，難忘的綠蔭場上，我們曾奮力拼搏~！
如果分手是必須的，以前的日子願妳珍惜，以後的日子願妳珍重~！分手的日子我在思念，我在奮鬥~！
像蜂蝶飛過花叢，像靖泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時妳的生活，恰似流光益彩的畫頁，也似跳躍著的音符的樂章。
我們來自五湖四海，到天南地北去，不管妳走到那裏，不管妳在做什麽，在什麽崗位，我都還記得妳。讓我們用奮鬥填寫人生的覆歷表，交出事業的優秀答卷，為我們友情的旗幟增添色彩，為妳的生活添加壹番辛酸跟喜悅~！
既然我們要分了手，我只有默默承受，縱然腳步沈重，我只想妳過的開心快樂。
3年同窗，相思之苦揮之不去，壹千個白晝譜寫了多少相思痛苦的篇章，願失去的歲月都化作美好的回憶，永留在心房。
如今我也找到了我自己的奮鬥目標，為了她我壹定要成功，或許我現在壹無所有，但是以後我相信我絕對能夠成功，我答應過她，我部會讓她失望的，也許我很苯，也許我很傻，或許別人根本就不在乎妳，但是我答應過她的我壹定要成功，所以我就不該讓她失望。3年同窗，讓我們彼此無話不談，雖然我們什麽都不會。但我們可以學，我們可以努力去創造屬於我的世界，我的天空。
昨夜在我們的最後壹個晚上，我努力控制自己的情緒，但是我還是停止不了將要掉落的液體，既然我們曾相識，既我們從冬到夏，我們擁有過這麽多的回憶的美好時光，就讓我們永遠的把它留在心房吧。
整個冬天，我只只地坐在窗前，閱讀遠方的風景，我不知道遠方的風景是否有妳，我全身冰冷渴望壹點溫暖，恰似讓我想起了妳的話語。
寂寞的我總是壹個在奔跑，孤獨的我總是想越飛越高，年輕的心中什麽事情都難不到，但是妳卻難到了我，也改變了我，以前不懂也不顧及別人的感受，在外四處飄蕩打拼，失去了妳我變的冷漠，我不懂得什麽是笑，我想笑，卻笑不出來，卻讓人感覺很怪，很陰險，孤傲的我終於醒悟了。
人生有太多太多的思念，思念過去的日子彌足珍貴，思念未來歲月的更加美好，思念永遠得不到的東西，思念曾經得到但又失去的東西。如今這壹切都不存在了，失去了就再也不會回來了，就再也不會有以前的那種美好了。冬天來了春天還會有很遠嗎？不管未來的路途有多麽遙遠，不管經過多少歲月。我們依然是最要好的朋友。就讓我們珍惜和擁有現在的這壹切吧~！
同學幾載，相識幾載，相處幾載，幾多快樂幾多愁，如今相隔千裏，同學之請不盡，朋友之情不盡，等待也是惘然。但願我們能早相聚，***歡樂 。
3. 作文 寫給同學的告別信壹般書信寫作格式及範文2008-10-11 15:36壹般書信寫作格式及範文 書信壹般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。
我們以劉星給強強的壹封信為例作簡單講析。1 .稱謂 在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）2 .問候語 第二行開頭空兩格寫問候語。 運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。 妳好！妳在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲3 .正文 另起壹行空兩格寫，壹般壹件事壹段，註意要分層次敘述清楚，簡潔清晰 語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們準備開壹次同學聚會，不知妳有時間回來參加沒有。 另外，請妳幫我到新華書店買壹本語文學習資料，閱讀方面的。
4 .結尾 要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。 壹般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起壹行空兩格寫“此致”，“敬禮”下壹行頂格寫。
給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝妳學習進步”。 祝學習更上壹層樓。
5 .署名和日期 最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。 根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如“學生 *** ”、“兒 ** ”等。
好友：劉星 **年*月*日壹般書信寫作註意事項：1 .內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。
3 .要按照書信的格式寫，信封寫作更要規範，避免投遞困難。4 .字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。
**同學： 妳好！我是壹位關心妳的高中學生。從資料中了解到妳的情況，我的心中有萬分感觸。
此時，我心裏所想的並不是妳所做的對與錯，而是想“我們這壹代為什麽會如此脆弱”？ 前些時候，我在壹張報紙上看到了這樣壹件事：壹個13歲的男孩，因被老師批評，壹時沒想通，便自殺了。不管他是男孩也好，女孩也罷，與妳相同的是，妳們同樣都是“好”學生。
問題的關鍵便在於此。妳之所以能有此舉動，說白了，是心理素質問題。
作為壹個連續6年被評為“三好”學生並且以全校第壹名的成績被保送到重點中學的妳，可以說，在妳有限的生命中壹直是壹帆風順的，因此，也就不知世事的艱難。大人們的就業問題、婚姻問題，學生們的升學問題、前途問題，都在困擾著人們，然而，每個人面臨困難的時候都要去自殺嗎？不是的。
我們應該找出自己的弱點，再迎頭趕上去。以前，我同情那些自殺者，我想他們是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那麽做。
但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多麽不易呀！從“盤古開天”到“女媧造人”，都暗示了生命的可貴和來之不易。
可是，妳為什麽不去好好珍惜呢？特別是生長在祖國首都，學習在重點中學，成績又名列前茅的妳，為什麽不時時想想自己身在幸福和順境之中呢？想想曾有多少同齡人在羨慕妳！為什麽不能做到得而不喜、失而不憂、處變不驚呢？必須承認，在我們成長的過程中，受到不少不良因素的影響。家長從我們很小的時候便抑制我們的思想，不許這樣，不許那樣，結果是孩子老實了，可那股子靈氣卻消失了。
因此，我們的思維在不同程度上受到局限，心胸也變得非常狹窄。我們不能到大自然中去，體會不到那壯麗河山的博大胸襟，但我們可以讀書，可以用書來充實我們的思想，書告訴了我們很多做人的道理，該做什麽，不該做什麽，使我們在不斷進步的過程中少走很多彎路。
為什麽妳不從中汲取壹些經驗和教訓呢？為什麽還要重蹈覆轍去續演人類的錯誤悲劇呢？ 安迪·麥克道爾，這個名字相信妳壹定有所耳聞，她是壹位很傑出的女影星。她主演的影片在第42屆戛納國際電影節上獲得金棕櫚大獎。
這是壹項怎樣的殊榮啊！殊不知在成功的背後，她又付出了多少的艱苦。童年時，父母離異，這在當時的社會是壹樁醜聞。
母親從此壹蹶不振，淪為酒鬼，年幼的她便擔負重任。如果她很脆弱，相信今天壹定見不到她的綽約風姿了。
如今，她憑著自信與實力終於向人們證實了她的價值，也證明了成功永遠屬於生命的強者。 姨於這件事，我覺得所有的人都太過於在乎了，本來那位老師完全可以將此事不了了之，班主任也不必大張旗鼓地訓斥，而父母也不應壹味地責備。
但有些事情既然已經發生了，就應該有應付的辦法。凡事，妳可以從消極與積極兩個方面考慮。
倘壹篇非常優秀的作文，被老師認為是抄襲來的時候，並在文後批語中註上如“如果這是妳寫的，那麽很不錯”的之類的話，積極者會認為：老師最起碼認為這篇文章還不錯；而消極者會恨恨地說老師看不起他，然後又怨天憂人地說壹些喪氣話，並發誓再不好好寫作文了。可這是解決問題的方法嗎？所以，做人有時要有壹些阿Q精神，學壹學精神勝利法，碰到煩心事的時候，要多往好的方面想壹想。
才不致於鉆牛角尖，更不至於最終釀。
4. 寫給同班同學的分班離別信他的名（後面用**代替）：
我好想妳！當妳看見這封信時，我已經走了，我的好朋友，真的好舍不得。我有掉眼淚了，因為我這次壹走，就要走壹年或許更長的時間。只有壹句話，真的好舍不得，我無法表達我此時的心情。更沒有人能理解，我心裏有太多太多的話想說。但是時間不準許。現在我只想靜靜的寫著，妳不要忘記我，不要。**，我真的不想走，真的，不想走，妳不要變，我也不變，我們永遠是朋友，妳千萬不要騙我。因為妳是我唯壹的好朋友。
其他的話我也不知道該說些什麽，我只想說，好好學習，加油！壹定要努力！
再見我的好朋友，妳要支持我們的筆筆〈BB〉哦！她是我們喜歡的。
今天我的心情不好，心情太復雜。只想哭，我好不堅強哦。遇到什麽事都要哭。**我真的說不出我的心情，真的。
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