The chance is undisciplined。
2、紀律是自由的第壹條件。
Discipline is the first condition of freedom。
3、不以規矩不能成為方圓。
Not to rule cant be around。
4、紀律是管理關系的形式。
Discipline is a form of management relations。
5、學校沒有紀律便如磨房裏沒有水。
Schools have no discipline like there is no water in the mill。
6、妳對違章講人情，法律對妳不留情。
You speak to violate the rules and regulations， the law no mercy for you。
7、人人必知小法律，天天不做違法事。
Everyone will know little law， every day do not do illegal things。
8、我以我心愛赤壁，我以我行創文明。
My beloved red cliff to me， I to have a civilization。
9、人人都是法治力量，個個都是文明形象。
Everyone is the strength of the rule of law， all is the image of civilization。
10、社會的天平上少了法律的砝碼，就會失去穩定的平衡。
The balance of society without the law of Jordan farmar， will lose its stable equilibrium。
11、正是紀律才能把社會和無政府區別開來，正是紀律才能決定自由。
Is the discipline to the society and the government and discipline can decide freedom。
12、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
Discipline is the appearance of the collective， the collective voice， collective action， and the expression of the collective， the collective belief。
13、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
Discipline， the cultivation of the culture of， only the leaders themselves can receive the results set a good example in this respect。
14、中國教育之兩大需要：壹為發達學生之自創心；壹為強學生之遵從紀律心。
Chinese education of the two needs： one for advanced students of his own heart； One for strong students to comply with the discipline of the heart。
關於遵守法律的名言關於遵守法律的名言
1、 自由主義的公***教育、言論自由、良知、宗教以及學術自由皆是 我們社會對獨立文化的支持以及對服從文化的抵制的壹部分。美國德沃金《自由的法：對美國憲法的道德解讀》
2、 倫理個人主義是深藏於政治自由主義的機構和態度背後的啟示。 它支持蘊涵著言論自由和學術自由中有關自由信念的核心，這不僅是 為學術性探索創造壹種明智的環境，而且是對個人信念至上觀念的鼓 勵和保護。美國德沃金《自由的法：對美國憲法的道德解讀》
3、 如果人都是天使，就不需要政府了。如果是天使統治人，就不需 要對政府有任何外來的或內在的控制了。美國漢密爾頓、傑伊、麥迪遜《聯邦黨人文集》
4、 政府的目的是為人民謀福利。英國洛克《政府論》
5、 壹個好的政府應該做到兩點：壹，信守政權的宗旨，亦即人民的 幸福；二，了解實現其宗旨之最佳途徑。美國漢密爾頓、傑伊、麥迪遜《聯邦黨人文集》
6、 理想上最好的政府形式就是主權或作為最後手段的最高支配權力 屬於社會整個集體的那種政府；每個公民不僅對該最終的主權的行使 有發言權，而且，至少是有時，被要求實際上參加政府，親自擔任某 種地方的或壹般的公***職務。英國J．S．密爾《代議制政府》
7、 公民享有言論自由的權利的主張，必須具有以下的含義：即使政 府認為公民要說的話所帶來的害處大於好處，政府阻止他們發表言論 也是錯誤的。美國德沃金《認真對待權利》
8、 當壹個人不能用語言來表達自己的義憤，或者他必須見風使舵來 保護某些價值，這些價值在他看來與他努力保護的價值沒有什麽關系 時，這個人就不能自由地表達自己了。美國德沃金《認真對待權利》
9、 任何人都不應當因為其意見，甚至宗教上的意見而遭受幹擾，但 所發表的意見以不擾亂法律所規定的公***秩序為限。法國《人權宣言》
10、 為人民而設的政府形式必須為人民所樂意接受，或至少不是不樂 意到對其建立設置不可逾越的障礙；他們必須願意並能夠作為使他持 續下去所必要的事情；以及他們必須願意並能夠作為使它能實現其目 的而需要他們做的事情。英國J．S．密爾《代議制政府》
11、 評價壹個政府的好壞，應該根據它對人們的行動，根據它對事情 所采取的行動，根據它怎樣訓練公民，以及如何對待公民，根據它傾 向於促使人民進步或是使人民墮落，以及它為人民和依靠人民所做工 作的好壞。政府既是對人類精神起作用的巨大力量，又是為了公***事 務的壹套有組織的安排。在前壹種職能上，它的有益的行動主要是間 接的，但並不因此是較不重要的，而它的有害的行動則可以是直接的。 政府這兩種職能之間的不同，不是像秩序與進步之間的區別 那樣僅僅是程度不同，而是性質上不同，英國J．S．密爾《代議制不同》
12、 說壹個政府是自由的，另壹個政府是專制的，它們的區別取決於 極不相同的復雜的種種客觀情況取決於這種方式，即在自由的國家 中，全部權力的總體集合起來便是最高的權力，它在幾種階層的人們中 間分配，這些人是最高權力的分享者；取決於這種根源，他們分享 最高權力的資格可以不斷從中得到；取決於統治者和被統治者之間 位置的更換頻繁而容易，因此，某壹階級的利益不知不覺或多或少地和 另壹階級的利益融合在壹起；取決於統治者的責任，或者說壹個臣 民有權利根據壹定的理由，公開指定掌權者和詳細地檢查對他施加壓力 的權力的每個行動；取決於出版自由，或者說保證每壹個人，不論 他是這個階級的或那個階級的，都能夠使他的不滿和抗議為全社會所知 道；取決於公開結社的自由，或者說保證那些對政府現狀不滿的人， 在行政權力能夠合法地幹涉他們的行動之前，可以交換他們的感受，商 議他們的計劃，實行任何壹種實際反抗的反對方式。英國邊沁《政府片論》
13、 在壹個被稱為自由的政府的統治下，比在壹個專制的政府的統治 下，反抗的時機會來得更快些，也會少些激怒和刺激；但是，如果這 個時機已經到來，那麽在這兩種政體中，反抗都會過早地來到。英國邊沁《政府片論》
14、 民主制和所有其他的政府形式壹樣，最大危險之壹，在於掌權者 的有害的利益，這就是階級立法的危險；就是意圖實現《不管是否真 正實現》
15、 統治階級的眼前利益，永遠損害全體的那種統治的危險。在 決定代議制政府的最好構成時需要考慮的最重要的問題之壹，就是如 何提供防止這種害處的有效保證。英國J．S．密爾《代議制政府》
16、 民主政治是社會統治力量的地方，第二院不會有甚至在第壹院偏 離正軌時加以抵制的真正能力。它可能作為對習慣和同僚關系的尊重 而被容許存在，而不是作為壹種有效的牽制。英國J．S．密爾《代議制政府》
17、 如果人民聽任私人權力擴張到大於民主政府本身的地步，民主制 度的自由就會受到威脅。羅斯福摘自《資產階級政治家關於人權、自由、平等、博愛言論選錄》
18、 民主的對立面是專制的束縛，在那裏，國民被排除在法律秩序的 創立之外，法律秩序和人民意誌毫無協調的保證。奧地利凱爾森《法律和國家概論》
19、 壹個自由的政府，也就是說經常動蕩的政府，如果它自己沒有法 律來糾正自己的錯誤，是無法維持下去的。法國孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》
20、 意圖明確、行為積極的政府不可能是自由的政府，因為個別的願 望千差萬別，任何想要把這些願望糅合成集體的選擇的努力，其結果 將是把某些人的選擇強加給另壹些人。美國埃爾金等《新憲政論：為美好的社會設計政治制度》
21、 為了維護自由，政府是需要的，但為了將統治者控制在保護人權 的憲法秩序範圍以內，對其強有力的限制也是需要的。美國弗裏德裏希《超驗正義憲政的宗教之維》
22、 代議制度應當組織得能保持這壹事態，它不應當容許任何壹種地 方利益強大到能夠壓倒真理和正義以及所有其他的地方利益的總和。 永遠應當在各種個人利益之間保持著這樣壹種平衡，使任何壹種個人 利益要獲得成功必須有賴於得到至少壹大部分按照更高動機和更全面 長遠的觀點行動的人們的支持。英國J．S．密爾《代議制政府》
23、 每個政府如托付給統治者就會墮落，因而民眾自身是政府的唯壹 可靠的受托者。美國湯普森《憲法的政治理論》
24、 政府的問題在於僅僅由多數派來統治，而且也要保護少數派。英國詹寧斯《法與憲法》
25、 政府的行為若是明目張膽地對抗憲法，並成為眾矢之的，它便失 去強制的力量。英國詹寧斯《法與憲法》
26、 如果在法律沒有規定或有疑義而又關系重大的事情上，君主和壹 部分人民之間發生了糾紛，我以為在這種場合的適當仲裁者應該是人 民的集體。英國洛克《政府論》
27、 民主政治的要求是：立法機構應當行使對行政機構與司法機構的 控制。壹凱爾森摘自《西方法律思想史資料選編》
28、 民主即民治。這是大多數詞典所采用的，而且很可能是普遍都能 被接受的定義。民主是壹種人民自治的制度。美國科恩《論民主》
29、 憲法的原則《即國會不得制定任何法律剝奪言論自由》告訴我們 在公開討論中，可以自由地維護憲法，也同樣可自由地攻擊憲法。它 使我們有自由信奉並鼓吹社會主義或***產主義，正如我們的某些同胞 有自由鼓吹資本主義壹樣。它告訴我們這樣的書如希特勒的《《我的奮 鬥》或列寧的《國家與革命》
30、 在美國任何地方可以自由地印刷，自由地出售，自由地發行，自由地 閱讀，自由地反對。這壹規定的目的，不是要保護希特勒、列寧、恩 格斯或馬克思在他們認為對生命價值具有重大意義的問題上發表意 見的需要。我們也不是維護出版者、或發行者、或作者的利益。我們 是要說明美國公民在自己的制度下，只有公正地、無畏地正視贊成和 反對他們制度的壹切意見，他們才有自治的資格。不受壓制的公開討 論的自由，是我們政府建立的基石。美國科恩《論民主》
遵守紀律的名言警句1、任何壹個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。——列寧
2、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結壹致，是取得最後勝利的保證。
3、改革如果不講紀律，就難以成功。
4、我們不能不僅靠人類內心愛自由來維護自由。——約翰·亞當斯
5、紀律是管理關系的形式。
6、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
7、節制是壹種秩序，壹種對於快樂與欲望的控制。——柏拉圖
8、紀律是達到壹切雄圖的階級。——莎士比亞
9、秩序是自由的第壹條件。——黑格爾
10、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
11、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
12、在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。——別林斯基
13、在危險關頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從壹個人的意誌。——思格斯
14、紀律是自由的第壹條件。
15、我並不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要為紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，妳要始終十分耐心；不管怎麽樣，我得說明道理，答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之壹。
16、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在壹切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。
17、要有必要的清規戒律。——毛澤東
18、戰爭滿足了，或曾經滿足過人的好鬥的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。
19、掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會壹頭栽向大地。
20、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了。——赫爾岑
21、學校沒有紀律便如磨房裏沒有水。
22、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。——魯迅
23、自由是在法律許可的範圍內，做任何事的權利。——孟德斯鳩
24、法律永遠不會產生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
25、機會是不守紀律的。
26、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
27、不要過分的醉心放任自由，壹點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫
28、人民的安全是最高的法律。——培根
29、政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力。
30、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則壹切都會陷入汙泥中。
31、邪惡的法律是壹種最壞的暴政。——伯克
32、壹個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
33、紀律是勝利之母。——蘇沃洛夫
34、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。
35、無道德則不能存在。——盧梭
36、如果妳敢於宣稱自己是受限制的，妳就會感到自己是自由的。——歌德
英語勵誌名言_勵誌英語英語勵誌名言
1、Do one thing at a time, and do orroplish your future.
知識改變命運，英語成就未來。
13、Don't aim for success if you appearances.
人不可貌相，海不可鬥量。
16、Justice has long arms.
天網恢恢，疏而不漏。
17、Keep good men company and you shall be of the number.
近朱者赤，近墨者黑。
18、Kill tter and ill man bygones be bygones.
過去的就讓它過去吧。
27、Let sleeping dogs lie.
別惹麻煩。
28、Let the cat out of the bag.
泄漏天機。
29、Lies can never changes fact.
謊言終究是謊言。
30、Lies have short legs.
謊言站不長。
31、Life is but a span.
人生苦短。
32、Life is half spent before we know what it is.
人過半生，方知天命。
33、Life is not all roses.
人生並不是康莊大道。
34、Life without a friend is death.
沒有朋友，雖生猶死。
35、Like a rat in a hole.
甕中之鱉。
36、Like author, like book.
文如其人。
37、Like father, like son.
有其父必有其子。
38、Like for like.
壹報還壹報。
39、Like knows like.
惺惺相惜。
40、Like mother, like daughter.
有其母必有其女。
41、Like teacher, like pupil.
什麽樣的老師教什麽樣的學生。
42、Like tree, like fruit.
羊毛出在羊身上。