1 人是和諧之本
最近，大家是不是經常會聽到“構建社會主義和諧社會”這句話呢？那妳知道什麽是“和諧社會”嗎？老師告訴我，和諧社會就是指體現民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創造活力，人與人、人與自然和諧相處的穩定有序的社會。哦！生活在這樣的社會中，會是多麽地幸福！
請大家認真觀察“和諧”二字，妳會發現這兩個簡單的漢字中，蘊涵著多麽深刻的含義。“禾、口、言、皆”，組成了“和諧”，它是不是在巧妙地告訴我們關於和諧的意義，“人人有飯吃，人人能暢所欲言。”人類在遙遠的過去就開始追求“和諧”，追求人與人之間融洽相處的完美境界。
我們追求和諧，可現實中的不和諧卻還是有許多。粗壯的樹樁光禿禿地站在那裏，這是和諧嗎？混濁的汙水不斷地湧向大海，這是和諧嗎？車流與人流無序地在大街上爭道，這是和諧嗎？年邁的老人顫巍巍地站在擁擠的公車上，這是和諧嗎？
人是萬物的靈長，是社會的主人。毫無疑問，人是和諧的根本。仔細想來，所有的不和諧，差不多都是人為造成的，都是人與自然、人與人之間不能平等相處，不能相互關心所導致的。如果我們每個人都盡其所能地去關心他人，如果我們每個人都能遵守法律法規，不去做擾亂社會秩序、破壞自然環境的事，我們必將生活在綠色的世界裏，和諧的社會裏。
人為和諧之本。作為壹名中學生，讓我們也來反省壹下自己吧。為創建和諧社會出壹份力，我們首先要在社會、學校和家庭裏扮演好自己的角色，與人為善，以和諧的心態與大家***處。我們要時常提醒自己，與同學是否友愛互助？對家長是否理解支持？對老師的教學是否密切配合？深思壹番後，妳可能發現和諧似乎沒有想象中的那樣高不可及。只要抱著真誠、寬容的心態，和諧是如此簡單。
和諧社會，有妳有我，妳我努力，***建和諧。
2 不和諧的壹件事
從前有個老畫竹子的老爺爺說過，寧可吃飯沒肉，也不能房子前頭沒竹子。我不能理解了，沒肉吃那還吃什麽啊？！爸爸媽媽說過，我們正在長身體，千萬不能缺少動物蛋白和脂肪。竹子麽，我們住大高樓，陽臺是“我家晾衣用戀衣”，沒地方住竹子。小區裏只有小柳樹，我2個手指就能圍起來。可是沒竹子，我看周圍的爺爺奶奶們也住的挺高興的啊。要看竹子，得去公園了，動物園也有。可是公園也不讓我們住啊。到5點鐘就有管理員叔叔往外哄人了。
那個老爺爺還說壹天不看書，就覺得面目可憎。（要不就是另外壹個姓黃的老爺爺說的？我記不清了。昨天做英語題太晚了，腦子都糊塗了）
我們語文老師就說，幾天不動筆我們小朋友的作文水平就會下降，所以每周都必須寫1篇作文。這個禮拜作文題目叫做《和諧社會有妳有我》。要求大家寫自己身邊的事情，我想了半天，這個禮拜沒什麽和諧的事值得寫。我咬啊咬啊把鉛筆都要咬出個口了，也麽想出來寫什麽好。
後來爸爸說，跟和諧有關系的事都可以寫啊。那，不和諧的事算是跟和諧有關系麽？
那我就寫寫前幾天發生在我身邊的不和諧的事吧。不當作範文念沒關系。寫了總比不寫強，寫了老師就不能給我零分。。
那天，天氣可好了。我頭天晚上到小朋友家玩的挺晚。早晨特別困，怎麽也睡不醒。可是我家的小貓咪肚子餓了，老在我枕頭邊叫我起來給它們做飯吃。起來後，我看外邊天氣特別暖和，好多人都穿春天的衣服了。我家院子壹直亂糟糟的，我都不好意思讓小朋友來我家玩，覺得丟人。我想起，豎子小朋友上次答應和我壹起整理小花園來著。我就打電話給他，他很痛快就答應了。
下午豎子小朋友來我家，家裏沒大人。我們兩自己在外頭找合適的木頭棍子，豎子還會用鋸條和錘子呢，他把木頭鋸成了幾截，釘上鐵釘子，又用繩子把木棍綁在鐵欄桿上。很快就搭好了個葡萄架。他真能幹啊，壹會站在梯子上，壹會爬到臺階上，我就在旁邊當小工，就像理發店裏專門給人洗頭發的小姐姐似的，就是助理吧。太陽曬的我眼睛都睜不開了，豎子小朋友就問我“妳都要睡著了吧？”天暖和了，我出門就可以戴我的大墨鏡啦！花好幾百塊買的呢，我還從沒戴過那麽貴的大墨鏡呢。
後來我們就用鐵鍬把地松了松，開始種花。他變魔術似的，從兜裏掏出薄荷，辣椒，蘇紫，貓薄荷等種子種到土裏。我用小臉盆往地上澆了好多水。其實我都不知道種到哪了，反正澆了水過幾天哪長出來小苗就行了唄。有壹次我去寵物商店看小貓玩，問商店的阿姨什麽是貓薄荷。阿姨說小貓咪聞了以後就會特別高興。豎子小朋友悄悄問我：“是不是就和大人嗑藥了似的，搖頭晃腦？”等到貓薄荷長大了，我要讓我的貝貝和小白小貓咪出去聞聞，看看會不會高興。
我們又把院子裏的渣土、破罐子、破桶收拾了，裝了好幾大編織袋的垃圾。可是到底倒到哪去呢？去年裝修的時候，裝修叔叔都是把垃圾拉到好遠的地方去的，物業還收了我家300塊垃圾清運費呢。我還問物業叔叔，為啥我們自己運垃圾要給妳錢呢？現在沒人裝修了，我也不知道該把垃圾運到哪裏去合適。
豎子小朋友說咱們就不和諧壹回吧，我從門口貓眼往外看，等外邊沒人的時候，我們兩就壹起使勁把垃圾搬到樓道垃圾桶邊去了。後來他又自己拎了壹袋沙子去樓道，半天才回來。說是把沙子袋堆到垃圾桶旁邊，靈機壹動，跑到樓上的垃圾桶周圍，看沒人，就把沙子袋擡到樓上垃圾桶邊，還整個給扔桶裏了。沙子袋很沈，扔下去的時候袋子都破了。砸夯似的很大的聲響。
還有些破爛樹葉樹枝，我們就用塑料袋裝好，趁外頭沒有保安叔叔巡邏，偷偷從欄桿塞到院子外頭去了。
過了壹會，我看見保安叔叔和保潔叔叔在外頭嘀咕，可能是發現了我們扔出去的垃圾了吧。我和豎子小朋友趕緊躲起來。
我很內疚，為了自己的方便，我竟然做出了這麽不和諧的事情。
老師說，馬上就要開奧運會了，黨中央號召大家要和諧社會。電視上，報紙上，公交車站上到處都寫“和諧”。其實我不知道什麽是“和諧社會”。是不是就是大家見面都微笑，不吵架？家家爭做居委會老奶奶她們每年都要評的“五好家庭”？老師不多留作業，小朋友下學後有時間在外頭跳皮筋玩沙包？
雖然我不知道什麽是和諧，但是我知道我今天的所作所為壹定不和諧了。不是說沒規矩就不成方圓麽？垃圾桶那是倒平時家裏的垃圾的，不是倒渣土的，保潔阿姨第二天做衛生的時候該多麻煩啊。
我，很自責。我這樣做，對不起胸前的紅領巾，對不起在隊旗下的宣誓，對不起老師和家長。
今天我偷偷去垃圾桶看了眼，發現已經被清理幹凈了。我不好意思和保潔阿姨承認錯誤。我是膽小鬼。
但是，我今後要用實際行動保證，我再也不做不和諧的事了。請大家監督我吧。
3 ***建和諧社會
我住的縣城雖小，卻處處充滿著友愛，充滿著生機，人人互信互愛，***同建設著壹個和諧的社會。
走出家門，小區二期建房工程工地盡收眼底，工人們頭戴安全帽，身穿安全服，屋裏屋外，墻上墻下，場地上，機械旁，到處都是他們的身影。機器的轟鳴聲，工人的號子聲連成壹片，好壹派熱火朝天的景象。看到這些為城市建設添磚加瓦的工人們，分不清哪個是老板，哪個是工頭，哪個是來自外地，哪個來自農村，看見的只是他們相互的關愛，***同的勞動。
漫步來到集貿市場，蔬菜水果，雞鴨魚肉，琳瑯滿目。城裏人，鄉下人，本地人，外地人，相聚壹堂。微笑的臉上看不見鄙視的目光。討價還價顯示出真誠與互信，擁擠的人群中雖有壹些穿著制服的工商管理員，正忙著為趕集的鄉下人把稱提筐，安排攤位，市場處處是那樣的繁忙，卻又是那樣的和諧。
回到家裏我想，我們生活在這個城裏，這個社會，離不開鄉下的農民工，外地的經銷商，有了他們，壹座座樓房拔地而起，有了他們，我們的生活多姿多彩，有了我們所有人的團結友愛，才能更好的建設我們的家園，建設壹個和諧的社會！
4 ***建和諧社會
和者，和睦也，有和衷***濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸。“和諧”就是矛盾著的雙方在壹定條件下達到統壹而出現的狀態，它標誌著自然界內部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現均衡、穩定、有序，相互依存，***同發展。顧名思義，所謂“和諧社會”就是使整個社會達到均衡、穩定、有序，廣大人民群眾達到生活富裕、安居樂業、平安幸福。 那麽如何創建“和諧社會”呢？這就需要我們全社會公民的***同努力和***同創造，要從身邊的每壹件事情做起。不久前，有件看似平凡的事就讓我深有感觸，使我對“團結就是力量”這句話有了更深刻的理解。有壹個盜車賊像剛出洞的狐貍，賊頭賊腦地將壹戶人家停放在家門口的壹輛兩輪摩托車的車鎖撬開，慌忙牽著摩托車就跑。這時，恰巧被周圍的壹個鄰居老大媽看見，只見她大聲呼喊：“快來人啊，有人偷摩托車啦！”周圍的其他鄰居們老老少少聞聲而出，義憤填膺，同仇敵愾，壹起向那個盜車賊撲過去，不出200米大家就把盜車賊追上，將他人車擒獲，扭送到當地派出所。事後，那些見義勇為的群眾紛紛說：“現在我們最痛恨的就是這種盜車賊，我們要團結起來，見壹個抓壹個，這樣我們這個社會才會安寧、和諧！” “壹方有難，八方支援”歷來是我們中華民族的優良傳統。只要我們每個人都奉獻出愛心，這個社會就回變得更加溫暖、更加富有人情味。如：前段日子，曾有壹些漁民在臺風期間為了捕魚而冒險出海。不料，海浪洶湧澎湃，如千條巨蟒掙紮著、盤旋著。壹個巨浪咆哮而來，將漁船打翻，使漁船和漁民瞬即消失在大海裏。當漁民家屬們聽到這個噩耗後，無法承受，整日以淚洗面，對生活喪失了信心。縣政府有關部門為了點燃這些漁民家屬們對生活的信心，立即組織開展了“獻愛心送溫暖”募捐活動。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把帶著顆顆愛心的錢送到這些漁民家屬們手中，使他們感受到了社會和政府這個大家庭的溫暖。
這感人至深的愛，這不可阻擋的團結力量，正是我們構建“和諧社會”所需要的。“只要人人都獻出壹份愛，世界將變成美好的人間”。我想只要我們每個人都積極地投入到創建“和諧社會”的活動中來，付出我們的愛心和辛勤的工作，那我們的社會必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂業、平安幸福的“和諧社會”。
5 團結互相友愛 ***建和諧社會
團結互相友愛 ***建和諧社會
--社會是壹個大家庭
社會是壹個大家庭，我們每個人都是其中壹分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。胡錦濤同誌關於榮辱觀的重要講話，切合人們的思想實際，富有鮮明的時代特色。其關於榮辱觀的八個方面，概括精辟，寓意深刻，提出之時後，在廣大幹部群眾中引起強烈***鳴。榮辱觀念，古已有之。我國古代的思想家歷來十分重視榮辱觀念。“不知榮辱乃不能成人”“寧可毀人，不可毀譽”“寧可窮而有誌，不可富而失節”等等格言警句，都說明古代的哲人誌士將榮辱放到了與人格壹樣重要的地位。榮辱觀念，在不同的時代，不同的民族，是有區別的。胡錦濤同誌提出的社會主義榮辱觀，著眼當代中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統榮辱觀的精華，具有很強的民族性、時代性和實踐性。在天空下，鮮紅的旗幟下我們要推動社會主義榮辱觀的學習，推動社會道德建設，為和諧社會創造良好氛圍。
在今年重慶大旱災中湧出了很多的感人的事跡，其中有兩個人是在人們心中留下了深刻的印象壹個是何偉，壹個是車濤。
何偉是沙坪壩區公安分局曾家派出所民警，今年8月，在撲救曾家虎峰山大火中，何偉組織群眾後撤時，為了不落下壹名群眾，他主動走在隊伍的最後，不慎摔下懸崖身負重傷，經搶救無效於8月19日零時5分犧牲。
車濤，1981年3月出生，1999年12月入伍，2004年7月入黨，大專文化程度，犧牲前系武警重慶市萬州區消防支隊特勤中隊副隊長，中尉警銜。 今年9月3日上午，車濤同誌在帶隊前往萬州區分水鎮為7000多受災群眾送水途中，突遇車禍，經全力搶救無效不幸因公犧牲，長眠於為民送水路上。
有些人是默默無聞的做著壹些好事。在壹個旱情較重的村子有壹戶農家，他家早在幾年前就打了壹口井。今年大旱災，他把這口井對村民開放，不收壹分錢，雖然他家電費要多出幾百元，但是他沒有壹句怨言。
看！這說明了社會是壹個大家庭，“壹方有難，八方支援”這不是壹句白話。在這個大家庭中有了團結互助，就少了壹些不和諧，讓這個社會變得更美好吧
***建和諧社會
當今世界在我看來是壹個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構畫的壹個名為社會的圓圈。有多麽濃郁的和諧氣息就有多麽強大的人類社會。人們在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求並向往的生存境界。
很多人認為和諧只是存在於人與人之間的至高狀態。其實不然。我們和我們周圍的壹切都是***存的。所以和諧也就存在於很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處於壹種和諧***處的理想狀態，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護賴以生存的自然環境；同時可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來說地球仍然是人類生存的唯壹家園。同時，也應註意對宇宙空間的探索與開發。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那麽他們同樣會善待渺小的我們。
當然，和諧也並不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和升華，並保持行為與其的統壹。感嘆於自己沈浮的壹生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托於著作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統壹；深處於牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統壹。壹個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順拐子，只有他自己知道那有多麽難受。
也有人認為可以將和諧和和平畫上等號。這種想法有些片面。因為和平是人類發展的基調，而和諧是人類發展的高潮；和平是壹個安寧的環境，而和諧是壹份遼遠的心境；和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰爭，而和諧是沒有內心的困擾。
至於笑容，在我看來並不是衡量和諧的方式。笑容的學問可多著呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選擇那種發自內心的笑，因為只有每壹個個體對這個社會付出了真愛，和諧的使者才會紛至沓來。如果每壹個人都看似有十足的為集體奉獻的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那麽虛偽的和諧只會是玻璃球裏面美麗的世界，壹旦脆弱的玻璃罩被打破，裏面原本美麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅固的。
總之，和諧是壹種最佳的社會運轉模式和人類生活狀態；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴肅認真的方式去窺探自身；是要用真愛換取的瑰寶；是要用希望鑄成的永恒。願我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點燃每壹次的心跳，用澄澈的真誠激亮每壹點星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
6 團結互助***建和諧社會
同學們，我們壹起行動起來吧！讓我們在家做壹個孝順長輩、勤勞有禮的好孩子，在學校做壹個尊敬老師、團結同學的好學生，在社會上作壹個關心國家、愛好和平的好公民。我相信，只要我們大家壹起努力，壹個和諧、健康的社會就壹定會早日到來！
團結互助，***建和諧社會
和諧社會是我們***同的願望，那我們怎麽才能建造壹個和諧的社會呢？
首先，我們應該熱愛自己的人生。現在有些同學的成績暫時落後，就自卑起來，其實這樣做是不對的。所謂“天生我才必有用”，要相信自己是有長處的，並不都是短處，只要不斷努力，成績是可以趕上來的。自信是健康人生的必備要點之壹。此外，我們應該德智體美勞全面發展，小學階段還不能確定自己長大後的職業，各位同學應當全面發展，美術、體育、音樂、微機、英語、思想品德等課程都應該認真上，不能光學習語文、數學，這樣才能給今後的學習打下紮實的基礎。在學習生活中，我們還應該培養良好習慣，如不亂翻別人東西、寫字姿勢端正等，從小養成好習慣對自己今後的生活會有很大的幫助。正如美國作家奧格.曼狄諾所說：“好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是壹扇向失敗敞開的門。”各位同學，妳們看，養成好習慣是多麽重要啊！不僅如此，我們還應該為自己是少先隊員而驕傲，因為我們的紅領巾是革命烈士的鮮血染紅的，我們應該熱愛黨，感謝黨給了我們這麽好的生活環境，那些為了革命而獻身的人應當是我們學習的榜樣。
我們應該愛自己的家，孝敬父母和爺爺奶奶、公公婆婆，現在報紙上經常看到壹些兒女不孝順親生的父母的事情，這些都是非常錯誤的，這些兒女不曾想到，等自己老了以後，自己的子女又會怎麽對自己呢？所以在此提醒所有有老父母的大人，對老父母壹定要孝順，也希望我們小學生孝順長輩，多為長輩做些事。在家裏應當多參加家務勞動，做自己力所能及的家務事，如疊被子、整理房間、抹桌子等家務勞動，不僅幫助了父母，還養成了好習慣，何樂而不為呢？在家裏也應該學習家庭禮儀，如吃飯時先請大人吃、離家說再見、來了客人端茶水等，禮節禮貌是我們每個同學都應該養成的好習慣。此外，我們還應該善待左鄰右舍，和鄰居處好關系，***建和睦家園，這些都是非常重要的。
在學校，我們應該尊敬老師。當自己站在高高的領獎臺上時，壹定要想到，我之所以能取得好成績，都是老師精心哺育我們的結果，我們應該感謝老師，感謝老師那慈母般的關懷。我們想壹想，上課的時候，我們坐著，老師卻都是站著；下課了，我們在玩，老師卻在認真地批改作業，老師每天不知比我們辛苦多少倍。尊敬老師是我們每個同學都應該培養的品格。除此之外，同學們之間也應該團結友愛、互相幫助、互相諒解，不要給別的同學起綽號，不要在別人學習的時候搞惡作劇。熱愛集體是我們每個小學生都應該做到的事，壹個人的力量很小，但許多人合在壹起成為集體時，力量就大了。在集體裏面，相互幫助，不僅大家開心，自己也開心，這何樂而不為呢？我們還應當有誠信，答應了別人的事不能反悔，考試時不能作弊，不亂吹牛皮，要說實話，辦實事，這樣才能受到大家的認可和尊敬。
我們作為炎黃子孫，作為龍的傳人，就應該熱愛自己的祖國，雖然我們都還是小學生，但我們仍然應該多看新聞，多關心國家大事，還應該遵守社會公德，、法律法規，不亂扔垃圾，不破壞植被，在公***場合遵守秩序，乘車時要主動讓位給老人和抱小孩的阿姨。這樣才是壹個文明的小學生。
我們不僅要愛自己的祖國，還要愛我們美麗的地球和地球上所有愛好和平的人們，現在，世界上仍有少數地區不是很太平，以色列、伊拉克等還有武裝沖突，但只要我們每個人都能真心愛好和平，總有壹天，和平鴿會飛滿世界每壹個角落！
同學們，我們壹起行動起來吧！讓我們在家做壹個孝順長輩、勤勞有禮的好孩子，在學校做壹個尊敬老師、團結同學的好學生，在社會上作壹個關心國家、愛好和平的好公民。我相信，只要我們大家壹起努力，壹個和諧、健康的社會就壹定會早日到來！
7團結友愛，***建和諧社會
和諧是什麽？和諧是和睦相處；和諧是團結互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是……
從小就聽說了“壹根筷子折得斷，壹捆筷子折不斷”的故事，課本上也學習了“眾人拾柴火焰高”、“積沙成塔，集腋成裘”等許多至理名言，經歷了壹件小事後，我更深刻地理解了團結就是力量。
那是壹個夏天，外公外婆帶我去整菜園子，挖開了菜園邊的溝渠，露出壹個螞蟻洞。我想到壹個餿主意，惡作劇地壹直朝螞蟻洞前潑水，本以為螞蟻會淹死，可並不是這樣，螞蟻們爬出了洞穴，壹陣慌亂，我不禁停下來觀察。螞蟻們按秩序聚攏，聚攏，聚攏成了壹個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有壹只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終於，他們抵達了對岸，分散開來，它們又壹次開始重建家園。
妳不覺得螞蟻的壯舉給我們創造了壹個偉大的詞語嗎？這個詞語就是：團結。假如有螞蟻不想在最外邊想在裏邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？假如沒有這份團結，所有螞蟻將喪命於此。
螞蟻都能如此這般團結，我們學生就更應該團結友愛、互相幫助、不離不棄。團結友愛，就是做件事情，大家壹起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家壹起來勸解；學習中大家壹起進步……
可事實中，並不完全是這樣的：同學之間以大欺小；壹不小心把那位碰了，那位就要“打擊報復”；人家不註意把妳東西弄掉了就非要人家怎麽樣；壹下課或放學就橫沖直撞；調皮的同學經常惹事生非互相打架，害得家長老往學校跑，不僅耽誤家長的工作時間，還影響了其他同學的學習……好象吃不得壹點點虧。這樣社會還能和諧嗎？我們學習還能安心嗎？所以，大家應互相關心壹下，少打壹拳，少罵壹句，或許就多壹份友誼，多壹個好朋友，何樂而不為呢？
團結互助友愛可以使弱者變成強者：在學校裏，老師提出了壹個建議，每個學生按成績分為優、中、差三類，優生幫差生輔導功課，中生互相幫助，這樣的“壹幫壹”活動不僅提高了對方的成績，還可以使自已溫故而知新。
團結互助友愛可以使大家精誠合作：辦小報時，壹個人辦不好，經常是幾個同學合作，“三個臭皮匠抵上壹個諸葛亮”，妳擅長畫畫，我擅長寫字，他擅長找資料，各盡其才，各顯神通，壹份精美的小報就誕生了。
團結互助友愛可以產生好的團隊精神：在全班師生的互助友愛下，以“人心齊，泰山移”的團結精神取得了文明班級的榮譽；學校舉行拔河比賽，五年級兩個班參加了這次活動，每班各選十人當啦啦隊，其余的壹起參賽，雙方使出吃奶的力氣，啦啦隊也不甘落後，“加油加油……”我班啦啦隊的聲音“驚天動地”，吶喊助威，是他們給予了我們力量，團結，團結，壹定要團結，才能取得好成績，功夫不負有心人，勝利當然屬於我們。
團結互助友愛可以消除困難：抗洪搶險中，軍民同舟***濟，擊敗了洶湧的洪魔；03年非典肆虐，醫民同心協力，終於消滅了可惡的病魔；
團結互助友愛可以讓社會變得更發達：06年青藏鐵路的開通，是無數個建築工人的心血；神舟七號再次飛向月球，是無數科學家智慧的結晶……
和諧社會，得從團結友愛做起，得從身邊的小事做起。壹次遊戲，壹次班團活動，壹次打掃衛生，壹次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作、***處，把自己培養成為壹個善於團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
我們每個人應該發自內心的、試著改變自己的不良習性，為創建和諧社會行動，這個世界的明天壹定會非常和諧、美好、安寧、強大。