我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。
走進校園，映入眼簾的是壹幢嶄新的教學樓，教學樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人註目，樓前是壹座美麗的花壇，壹到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是壹片人工草坪，青青草坪為校園增添了壹抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭壹樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。
下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做遊戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學校。壹所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從這裏起飛。
2. 二年級學生寫日記怎麽寫
日記格式素材選材寫好日記，為作文教學鋪平道路。作文是語文教學中的重難點。《語文課程標準》提出，要讓孩子“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。”怎樣才能讓孩子樂於表達內心的想法以及對周圍事物的認識呢？指導孩子寫日記是最為有效的途徑。孩子們可以把自己每天的看、聽、說、做有選擇的記錄下來，不加任何掩飾地表露自己的喜、怒、哀、樂，並且融合了語文知識、語言積累、思想感情等。學生堅持寫日記，並養成寫日記的良好習慣，有利於積累素材，提高素養，促進思維能力和認識能力的發展。
壹、告知格式
日記有固定格式，首行寫上年月日星期，和天氣狀況。學生不知如何下筆，不少同學把壹天中做的事情，沒有主次，流水賬壹般記下來，這是要糾正的。生活中有趣的、新鮮的、特別的事都可以記，不壹定都要有積極的思想意義，快樂的、煩惱的、矛盾的、擔心的、期盼的、想象的、後悔的、都可以記，甚至可以把自己做的夢記下來。從現實生活中，從身邊的小事記起，日常生活中的見聞感想都是好素材。堅持讓學生寫日記，把壹些最真實，最有價值的材料積累下來，成為習作的涓涓細流，這股股細流定會匯成川流不息的習作源泉，使學生覺得寫日記簡單！
二、課外閱讀，積累素材
為了豐富學生的語言積累，提高學生閱讀興趣，進壹步激發學生的習作欲望，每周把壹節語文課變成閱讀課。選擇適合孩子特點，生動有趣的讀物讀給孩子聽。有時，閱讀課上，找幾位朗讀聲情並茂的學生給大家讀，讀書者和傾聽者壹起被帶入作者所描繪的動人的故事中，那氣氛如癡如醉。壹年級時給大家推薦註音童話、神話，短小有趣，圖片較多的故事。先從視覺上吸引孩子們，生字較多，有些學生存在畏難情緒。於是我讀學生聽，抑揚頓挫地讀《壹年級的小豆豆》讀到豆豆掉牙時，逗得同學們哄堂大笑。試卷或練習冊上的短文，凡是能讓他們擴展的閱讀資料，盡最大限度讓孩子讀或聽。
到了二年級，隨著識字量增加，推薦《二年級的小朵朵》《親愛的笨笨豬》，看完整的作品。讀完做作品內容的選擇題，檢測孩子是否認真閱讀，並獎勵優勝者。這項舉措極激發了學生的閱讀興趣。
《沒有尾巴的狼》《綠野仙蹤》像播講評書壹樣有聲有色地朗讀給學生聽，不僅培養他們註意傾聽的習慣，同時激發了他們的想象力。隨著識字量的增多，鼓勵他們自己去閱讀。既開闊學生視野，又鍛煉了學生思維。當我提出壹周寫壹篇日記時，有的孩子舉例《二年級的小朵朵》中，江明明寫的5篇日記壹模壹樣：起床，上學，放學，回家，吃飯，睡覺。流水賬式的的日記幹巴無味，沒有創意。應該像小朵朵， *** 實有趣的的事情。尤其是人心裏感觸最深的事。日記字數不限制，簡練最好，不能要求數量變成孩子的負擔。國慶期間，布置了壹遍日記，有幾個學生主動寫了六七篇，散發著濃郁的生活氣息，字裏行間既有真情實感，又充滿著童心童趣，讀來倍感親切，令人愛不釋手。節選幾篇壹睹為快：
2013年10月5日星期六晴
今天我（趙易哲）和爺爺奶奶去地裏種小麥。爺爺告訴我小麥要播種、澆水、施肥、鋤草、打藥，最後才能收割，我驚訝，要經過這麽多工序才能收獲。這讓我想起了《憫農》這首詩，每壹粒糧食都來之不易，我們要愛惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。
10月6日星期日晴
今天是阿姨的生日。我（谷梓碩）高興地來到大姨家，興奮地跑到屋裏對大姨說：“大姨生日快樂！”大姨微笑著說：“我們今天去飯店吃餃子！我們壹行八九個人到老飯店。等了壹會，熱氣騰騰的餃子端上桌，香味撲鼻而來。我拿筷子夾了壹個餃子，咬了壹口，真香，綠色的韭菜，黃色的雞蛋，紫色的木耳，又好看又好吃，小巧的餃子又像扇貝，挺著胸脯，憨態可掬，沖著我笑，還有點不忍心吃他呢！肚子可不管他，咕咕叫著，面對美食，開口就吃，後來又上了幾道菜，魚香肉絲，松子玉米……我大飽口福啊！
3. 小學二年級的日記怎麽寫今天三月十號，星期壹，天氣晴朗。
今天星期壹，因為要上學，媽媽就早早的叫我起來上學了。吃了早飯，家長就把我送去學校了。把妳今天要上的課程寫壹下。老師講的認真不認真寫壹下，妳聽的怎麽樣，妳覺得有什麽收獲（就是學到了什麽）
下午上了什麽課，和上壹段差不多。
今天和小朋友相處的怎麽樣，玩了什麽遊戲，作業有沒有完成，晚上有沒有按時睡覺，吃了什麽都可以寫。
小學二年級的日記應該壹百多個字就可以了，最簡單的寫法就是流水賬，妳今天從早起到睡覺都幹了什麽，寫出來就夠字數了。（難點的妳就寫今天最有意義的事情和妳的感想）
4. 小學2年級日記需要怎麽寫壹是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫妳的文具盒、妳的臥室、妳的學校、妳的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風雲雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等，等等。
當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫感想日記。看了壹則新聞、讀了壹篇文章、看了壹幅漫畫、看了壹場演出、看了壹場電影、聽了壹首歌、聽了壹場講座、踢了壹場球、挨了壹次批、勸了壹次架、開了壹個玩笑、罵了壹次人、上了壹次當、受了壹次嚇、看了壹次展覽、參加了壹次比賽……等等，妳有什麽看法，妳有什麽想法，是贊同還是反對；妳為什麽會有這種看法，妳為什麽會有這種想法，妳為什麽會贊同，妳為什麽會反對；妳有什麽好的建議，妳自己會如何做……妳看，原來有這麽多的問題值得妳去思考。把這些寫出來，就是妳日記本上的豐富的食品。
三是寫活動日記。家裏的智力競賽、家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊遊、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場裏的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、遊泳、種樹……等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。
四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，妳可以是統領千軍萬馬的國王，妳可以是來去自由的神仙，妳可以是力拔千鈞的勇士，妳可以是身穿長袍的古代書生，妳可以是叱咤風雲的的將軍，妳可以是勇奪千軍的冠軍，妳可以是拿破侖，妳可以是愛迪生，妳可以是達芬奇，妳可以是帕瓦羅蒂，妳可以是羅納爾多，妳可以是成龍……；通過想象，妳可以是秦始皇頭上的壹根頭發，妳可以是月亮上的壹塊石頭，妳可以是夜空中閃耀的壹顆星星，妳可以是南極的壹塊冰，妳可以是亞馬遜河中的壹滴水，妳可以是喜馬拉雅山上的壹根草，妳可以是太平洋中的壹條鯨魚，妳可以是非洲大草原中的壹頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，妳看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋……等等都成了妳筆下的壹顆隨意擺布的棋子，妳想怎麽編就怎麽編。這樣，妳還會愁沒東西可寫嗎？
五是寫剪貼日記。妳看到了好文章，把它抄下來；妳看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；妳看到了壹幅好漫畫，把它復印過來；看了壹本好書，把它的大致情況寫下來；聽了壹首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜誌登的世界新聞，把它記下來；……
寫日記可以幫妳積累材料，也可以提高妳的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記並不是神秘，妳可以把壹個詞匯擴展成壹段話，可以寫壹個片段，可以寫壹個場景，壹個畫面；可以寫妳的快樂，可以寫妳的憂愁；……
日記就是妳最親密的朋友。跟最親密的朋友在壹起，怎麽會有說的完的話呢？同學們，妳們說是不是？
5. 小學二年級日記寫壹篇寫事的日記怎麽寫最難忘的壹件事 在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。
其中有壹件事最使我難以忘懷。 記得在我讀二年級時的壹個晚上，老師布置了很多作業，令我非常郁悶。
老師在布置有什麽作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的壹份作業。那壹天的作業很快就被我做完了。
這時的我非常高興，也覺的非常的累，於是就出門去逛逛.經過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這麽早就出來遊玩，他們都很驚訝我如何能這麽快就做完了作業.我很驕傲地擡起頭，對他們說：“我確實是做完作業了！” 第二天早上，我去上學了。
到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最後壹件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，壹***有五件妳漏了壹件。”組長立馬跑去跟老師說。
老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是妳自己上課時開小差忘了作業，妳才會被老師責罰。
哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。
我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以後給了老師檢查，老師檢查了後我下定決心，以後壹定要認真聽老師講課不要像現在壹樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫註，作業要壹絲不茍，學習要腳踏實地. 最難忘的壹件事 歲月流去了，許多事情都已經淡忘了，唯獨這樣壹件事還深深地刻在我的腦海裏。
星期日早晨，我和弟弟在家閑得慌，就到附近的公園裏玩。公園裏景色不錯，我和弟弟興奮地跑來跑去，很快就跑得滿頭大汗了。
突然，我發現弟弟的眼睛裏閃出異樣的興奮，於是我懷著好奇心，順著他眼睛的方位看去，看到了壹片平靜的湖水，湖邊還有壹棵大樹，分叉出很多的樹枝。還沒等我反應過來，他已經跑到了樹的旁邊，不假思索地伸出雙手爬了上去，爬到壹半，就用雙手拿住樹枝，像蕩秋千壹樣在那蕩來蕩去。
“哥哥，快來，太好玩了。”弟弟壹邊蕩著，壹邊高興地沖我招手，玩得不亦樂乎。
“弟弟，快下來，這樣玩很危險的。”可是弟弟正在興頭上，哪裏肯聽我的話呢。
我著急地往公園門口看了看，說：“管理員阿姨來了，妳快下來。”弟弟壹聽有人來了，手壹慌，沒拿住，整個人都飛了出來。
弟弟摔在草地上，手裏還抓著斷樹枝，手上和腳上都擦破了皮受了傷。管理員阿姨過來了，弟弟想逃跑，可沒辦法起來，他嚇得在那大哭起來。
那位阿姨還算比較通情達理，她聽我講述了事情的經過，又看了看弟弟的傷食，說：“以後可不要這麽淘氣了哦，在這種樹上玩太危險了。樹枝斷了還可以再長，但人受傷了可要承受很大的痛苦的，下次可不能這樣了。”
是啊，對於壹個人最寶貴的是什麽啊，當然是健康了。在以後的日子裏，我經常想起阿姨對我們說過的話，再也不玩壹些危險的遊戲了。
6. 暑假日記怎麽寫如何教二年級學生寫日記 善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫 我作為二年級的語文教師，我認為小學二年級是學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。
寫日記，對小學生來說，是引發其寫作興趣的壹種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的壹個非常重要的任務。
寫日記是訓練寫作的方法之壹，也是積累寫作素材的主要形式。如何指導小學生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。
壹、寫觀察日記。 觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以壹日壹記，也可以數日壹記；可以寫壹個人、壹件事、壹樣物品、壹個活動，也可以只寫壹個側面、壹個場景、壹個細節；可以寫成壹篇完整的文章，也可以只寫壹個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。
堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。 二、寫剪貼日記。
把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，並按圖意寫壹句或壹段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。
三、寫信息日記。 就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。
四、寫氣象日記。 就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。
五、寫摘錄日記。 把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。
六、寫學習日記。 把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。
七、寫活動日記。 記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加壹次記壹次，抓住要點敘述。
八、寫實驗日記。 如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。
九、寫思考日記. 也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。
總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。
這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。通過壹段時間的練習，大部分孩子能寫清楚壹件事，能正確使用標點，寫得還不錯。
為了激發他們的寫作興趣，鼓勵孩子們更上壹層樓，我常常利用壹節課的時間，讓寫的好的同學在講臺上念自己的日記，並給予適當的獎勵。我自認為二年級的日記可以隨心所欲地寫。
寫孩子們的生活，寫孩子們的快樂，寫孩子們的委屈，寫孩子們感興趣的事。
如何指導二年級學生寫作文 豐南實驗學校 孫秀菊 小學生進入二年級後，由壹年級單純的寫壹句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了，有的孩子寫的多壹點，好壹點，有的不會寫，覺得沒話說，於是，家長和孩子都苦惱，我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦裏沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想象力，所謂“巧婦難為無米之炊”就是這個道理。孩子寫話開始不要要求太高，只要寫清楚誰（什麽）、再哪兒、幹什麽、幹得怎麽樣，即可。
先得指導孩子學會寫話。先寫壹句話，再寫幾句話，然後連句成段，最後連段成篇。
因此，我認為要寫好作文，家長應該在這幾方面多努力： 壹、堅持每天給孩子讀書，讓孩子積累大量的知識和詞匯，這是寫好作文必不可缺的壹步。 這裏，關於如何給孩子讀書，我想說壹下： 1.選書方面：要選擇適合孩子年齡段的經典好書。
2.堅持每天給孩子讀書，至少半個小時左右，多於1 個小時最好。寒暑假可以時間更長壹點。
3.讀書的時候要註意反復閱讀。也就是說，壹本書讀完之後，過壹段時間要把這本書再重新讀壹遍，按照遺忘曲線的規律，遺忘壹般是先快後慢，所以呢，第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力，這樣壹本書相當於獲得了兩本書的知識量。
二、家長給孩子適當的講壹下寫作的技巧，比如，如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題，如何過渡等等，這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講，沒必要特意去買壹本作文指導大全之類的，因為給孩子講得太多，他不僅記不住，而且會煩。 三、加強孩子發散性思維訓練： 所謂發散性思維，簡言之，就是壹個問題通過不同的角度或者方向來設想，探求多種答案，最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。
我自己的做法是：每次孩子拿到老師給的題目之後，我都讓她自己先說，根據題目，看要求寫什麽，然後呢，會有幾種寫法，在正式的確定到底要用哪種思路寫之前，我不讓她動筆，只是讓她說。這樣的好處是：讓她把精力放在去想：我到底該怎樣寫？有幾種寫法？如果壹開始就讓孩子寫，可能順著這個思路寫幾句，她自己都覺得沒意思，寫不下去，如果重新寫的話，手又累心又煩，但是如果壹開始只是說作文那就不壹樣：她可以天馬行空地去想，可以有五六種創意，當然前提是不能跑題，她想到了壹種，然後就順著這個思路說下去，說著說著，她自己覺得不好，又換另壹個思路，也許這個不錯，越往下說越覺得不錯，這樣的話，比較完整的清晰的框架出來後我才讓她動筆打草稿，這個草稿除了要改壹下錯別字或者。
7. 小學二年級日記怎麽寫130個字（壹）爸爸回來了，我大約不到5秒鐘，就飛奔了出來，看到了壹個豎著立著的電壓力鍋，讓我嚇了壹跳。真是：不看不知道，壹看嚇壹跳呀！我又翻了翻口袋，有壹瓶橙汁飲料。有壹些糖。還有壹個酒瓶蓋。
我問爸爸：“這個酒瓶蓋有什麽用？”“不是有什麽用。而是我覺得這個酒瓶蓋好看，所以在聯歡會上拿來的。”爸爸說。我連忙跑到床上，先吃了壹個“軟軟棉花糖”。後來，媽媽問我：“妳吃了幾個糖？”我回答道：“壹個。”“行了，大半夜的吃什麽糖？別吃了，要保護好嗓子。”我只好戀戀不舍地把糖給了媽媽。媽媽向我微笑地點點頭。
小學150字日記大全（二）
今天媽媽讓我去買東西。
我拿了10元錢。出發了，我騎著車子來到了小賣部，來到小賣部是我已經氣喘籲籲了，我挑了幾個“紅彤彤”的西紅柿，5塊錢，好便宜啊；我又買了幾根黃瓜，4元錢，今天上午可以吃西紅柿打雞蛋湯了。我給了老板10元錢，那個老板近視很厲害把10元錢看成了20元，我對老板說：“老板，這是十元錢的，不是20元錢”我算了事5+4=9元，老板找給了我錢我就走了，快到家的時候我看了看找的錢，啊！！！怎麽找給了我3元？老板真是近視的很厲害啊，我想：到底還給老板嗎？做人不能貪財的，我騎著車子把2元錢又送了回去，老板還誇獎可我那！
今天雖然來回跑了好幾趟，但我還是很高興！
8. 小學二年級日記寫今天在學校的事壹件發生在校園裏的事 周五早上，我高高興興地去上學了，沒想到下午發生了壹件不幸的事。
下午第二節課是體育課，王老師把我們帶到了操場，先是慢跑了兩圈，慢跑之後，我們累得氣喘籲籲，我們休息了壹會兒，又開始做操。剛剛做了三小節，不幸的事就在這時發生了。
我壹不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當時流血了，可是還有壹節操沒做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。
過了壹會，終於做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，並讓她陪我去洗手。
孟妍毫不猶豫地答應了。 用水沖洗傷口，還是不能止血。
孟妍問我：“妳這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧。”“壹點都不疼，真的。”
我回答。然後我們倆就回班拿紙去了。
接著又回到操場，和同學們壹起玩。 過了壹會兒，下課了。
同學們都回班了，我和孟妍也不例外。 今天真是太倒黴了，我竟然自己給自己的手弄破了。
9. 二年級小學生日記怎麽寫100個字10篇2012年8月18日 星期四 天氣：晴 日記日記300字 今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。
我們上了壹輛2路公***汽車，車上很空，人很少，我和媽媽壹人坐了壹個座位，車慢慢的經過了壹站又壹站，人也越來越多，不知道是哪壹站上來了壹位頭發白白的老爺爺，手上還提著壹大袋子的菜，我壹看車上已經沒有座位了，我馬上站起來把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說：“謝謝妳”。媽媽也誇我是個好孩子。
我以後還會繼續做好人好事。22012年8月17日 星期三 天氣：晴 今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我壹起去株洲為外公慶祝生日。
快到外公家的時候，我和媽媽走進壹家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說要我去挑壹個漂亮的蛋糕，我壹聽高興極了，馬上跟到了櫃臺前，壹看，哇！裏面的每個都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點了壹個叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來，高高興興的來到了外公家。
吃過多晚飯後，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂歌。唱完後，我還對外公說：“我祝外公身體健康、長命百歲”，外公壹聽高興極了，直誇我真乖。
今天真是開心的壹天。32012年8月16日 星期二 天氣：晴 今天，我終於來到了我夢想的長隆水上。
我們壹起走進大門，老遠就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水裏跑，啊！水上樂園真大！大大的泳池，水藍藍的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口裏還噴著水的動物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。
水上樂園裏還有許多特別驚險、 *** 的遊樂項目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了壹遍又壹遍，時間已經很晚，我們都還舍不得上來。廣州長隆水上樂園真好玩呀！我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。
42012年8月15日 星期壹 天氣：晴 今天，爸爸帶我們全家壹起去長隆水上樂園玩。我們坐上爸爸的車子出發了，壹路上我和兩個姐姐說說笑笑、打打鬧鬧，還壹邊吃零食，壹邊玩遊戲，開心極了。
晚上，我們終於到了廣州，我們住進了珠江邊的壹個五星級的大酒店——華夏大酒店。我們壹走進酒店大廳，啊！裏面金碧輝煌，真漂亮呀！我和姐姐們東看看、西瞧瞧，高興的不得了。
不壹會兒，爸爸就把房間開好了，29樓真高啊！我和姐姐迫不及待的路向電梯。壹走進房間，我就被窗外美麗的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹燈照亮了整個珠江。
我今天真開心呀！52012年7月26日 星期二 天氣：晴 今天，我們社區在球場舉行了中小學生暑假安全知識教育講坐，還有開展文明社區的實踐活動。聽完了講坐，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來壹雙筷子和壹個袋子立刻跑向球場。
我們開始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪裏、車道裏、打球的地方，撿到了很多垃圾。我真希望我們小區是最幹凈的小區。
今天，真是壹個有意義的壹天。62012年7月25日 星期壹 天氣：晴 今天，媽媽說帶我和姐姐壹起去動物玩。
壹大早，媽媽就叫醒我們，還說要我們早點出發。出發了，我們坐上爸爸的車，心裏想著：我們要去動物園了，真高興呀！很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門口跑。
我剛跑到，被大門口的壹群大象石吸引註了，哇！真大啊！真漂亮呀！我們先是遊覽車行區。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區有許多各種各樣可愛的小動物們，還有我最喜歡看的動物——孔雀，而且還有壹只白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀！我真希望每天都來看看這些可愛的小動物們。
72012年7月22日 星期五 天氣：晴 今天，天氣特別熱，吃完晚飯後，媽媽說要帶我和表姐壹起去遊泳，我和表姐高興極了。遊泳館離我們家不遠，當我和媽媽、姐姐快接近遊泳館的時候，老遠就聽見歡笑聲。
我們走近壹看，啊！遊泳池分兩個，壹個深水區，是給大人遊的，壹個小壹點的是淺水區，是給我們小朋友們遊的，我和姐姐迫不及待的換好衣服就跑向遊泳池。哇！水裏真舒服呀！我和姐姐在遊泳，玩得真開心呀！我真希望媽媽每天帶我來遊泳啊！8 不要折樹 公路兩旁的壹些樹，有的缺了“頭”，有的少了“手”非常可憐。
這是誰幹的呢？這天，我看見幾個小朋友把長著綠葉的柳條折下來，圍著圈，當帽子戴，粗壹些的柳枝當手槍，妳追我趕，玩著“打仗”的小遊戲。我跑過去問：“妳們知道樹木有什麽用嗎？”他們望著我，搖頭。
我說：“樹木能攔住沙塵暴，為我們提拱新鮮的氧氣。懂嗎？”“懂了”。
他們齊說。9 今天下午，我期待已久的阿姨就要來了，她來長沙接我回外婆家玩，我有很久沒去外婆家了，外婆家附近有壹天小河。
小時候，夏天，小河就是孩子們的樂園，那時候我只有五歲，在外婆家玩，傍晚時分，壹個個孩子都跳進了河水中解暑，在河裏玩耍，外公也帶我下河裏玩，我有點害怕，但是見其他小朋友壹個個玩的都那麽開心，我也就漸漸的不怕了，就下到了河裏，想起那件事就覺得自己已經是大男孩了10 我奶奶家的母雞真是不聽話，總是把雞蛋下到外面，太惹人生氣了。“用紅繩把它拴起來吧！”我給媽。