在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸征文吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是我整理的家風家訓家規征文900字（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風家訓家規征文1家風，是壹個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱為“精神風貌”，其內容是指壹個家庭的所有成員***有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是壹所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是壹種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規範的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給後人造成不良影響。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是壹種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成壹種有利於孩子成長的良好的家風。
首先要言教。古人雲；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養後人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明誌，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。
其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。古人雲；父母亦師；身教重於言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子壹生的道德行為。
第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自己的情感，不當著孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子壹起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風是壹種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。
家風是最基本、最直接、最經常的教育，通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格。
但願我們大家都來提高自己，不僅是學識，尤其是修養。
家風家訓家規征文2家風是壹盞燈，照亮我前方的路。家風是壹條路，伴我走向光明。家風是壹面鏡子，時刻發現自己的弊端。
在我家裏的大廳裏，端端正正的掛了壹幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心裏總是有所感悟。外公說要把這句話銘記於心，它會使我受益匪淺。
步入初中後，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以後這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦壹樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們妳只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有壹個人退縮。因為每個人心裏都有壹個***同的信仰：那就是成功，為明天鋪上壹條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海裏像電影壹樣倒帶重放，記得前壹段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。外公問了我情況，我便如實的回答了。外公聽完慈祥的笑了。外公說：“最根本的原因是妳最近沒有認真，對吧？”我看著外公點了點頭。“怎麽回事，妳能告訴外公麽？”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”外公聽完後，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，外公說：“妳知道我為什麽要把這幅毛筆字掛在這裏麽？”我搖了搖頭。外公說：“這裏的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽外公講裏面的含義。
外公說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老外公就告訴過他，如果妳想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，壹味的退縮妳就永遠達不到。如果妳想成功，不吃苦拿什麽積累經驗，去體會生活的美好呢。聽外公講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味外公說的每壹句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之後，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予妳超出妳想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我壹直傳承下去。
家風家訓家規征文3在我心裏，家是菜園，我是菜苗，是壹棵茁壯成長的小苗，而陪伴了我十壹年的家風則是甘露？雨滴，是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤我，沒家風的滋潤，我就不能夠茁壯成長。
家風伴我從懵懂無知走向成熟，壹步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力量——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂，品質方面嚴格把關。時間不緊不慢的流逝，事情壹次壹次的發生。我們家的爭議聲又壹次直逼耳際：
“妳說妳都多大了，幹什麽都幹不好。瞧瞧，讓妳給阿姨倒杯水，幹嘛倒那麽滿，灑的到處都是。”壹向寵愛我的媽媽壹邊擦著桌上的水，壹邊又開始嘮叨了。雖然說，媽媽的“話匣子”有點煩人，但勉強算得上是“音樂”。就聽下去吧。原來今天早上我家來了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒壹杯水給阿姨喝，天有不測風雲，人有旦夕禍福，不料，我的手好像觸電了壹樣，不小心抖了壹下，水就倒滿了。有點不小心，不過我不是故意的。阿姨走後，媽媽的“低音小喇叭”開始不停地的播放，做事穩重，不要三心二意，以後給別人倒水是不能倒滿的，水倒滿了是對別人的不尊重，我默默的記在心裏。
媽媽壹送走客人，回來就又對我挑毛病了。我怎麽這麽倒黴，“……！”“那麽大了，連點規矩都不懂，客人來了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的。”妳千萬記住了，“要學會尊重別人，別人才會尊重妳，得有禮貌。”從此以後，家裏來客人我壹刻也不敢怠慢，急忙左壹聲“阿姨好”，右壹聲“叔叔好”。
我在媽媽的話匣子裏學到懂禮貌，尊重他人，做事專心……伴隨著歲月，年齡不斷增長，媽媽卻毫不松懈。告訴我：“這些事情雖然微不足道，是‘雞毛蒜皮’的小事，但可以直接影響妳的成長。對妳未來在社會上做人處事有非常大的幫助。”我的家風由我的媽媽培養出來，從小開始壹步壹步，壹件壹件。
沒有錯，好家風的養成，是正能量的傳遞，也是以後對自己教育的回饋，只有家風好了，國風才會好。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓。從孟母三遷到嶽母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的教育！
家風家訓家規征文4家風家訓就在父母的言行裏，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩壹定要叫人，小壹點的叫哥哥、姐姐；大壹點叫叔叔、阿姨，老壹點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的壹個體現吧。記得有壹次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽壹個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，壹般情況下我不敢跟家裏人說，因為壹說，爸媽都會馬上責備我：“壹個巴掌拍不響，妳肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大！
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做壹個出淤泥而不染的“蓮”。
好的家風就是壹所好學校。現實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的壹句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是壹個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的壹言壹行中已經幫學校教育好了。當然也有壹些家庭教育，家風不怎麽的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是壹些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的壹種規範、壹種風氣、壹種文化，好家風就是壹所好學校。
家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”
“家風”不僅是壹種規範、壹種風氣、壹種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。
對於壹個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會，但是通過了挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入了其中，可以讓每壹位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓。”
學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。“家風是壹種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家風教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長當中的重要作用。
家風家訓家規征文5家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規的外在表現，家規是壹個家庭的“核心價值觀”。中國傳統文化特別強調修、齊、治、平的統壹，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立範的家訓文化十分發達，許多家訓名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統家訓涉及的領域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實質是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵誌勉學、習業農商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交遊、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓導。雖然由於時代和階級的局限性，傳統家訓家規的內容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的壹筆寶貴的歷史文化遺產特別是倫理文化遺產。
長期以來，由於我們在認識上的偏差，過於放大家規家訓中糟粕的內容，而對其合理的成分視而不見，把嬰兒連同臟水壹起倒掉，造成了“家無家規”的現象。由於缺少了家規的道德約束力，以致壹些家庭出現了不贍養老人、酗酒、好吃懶做、婚外別戀等等不良現象。
也有很多家庭平時也註重孩子的學習，望子成龍，但忽視了很重要的習慣養成、道德培養方面內容，“家規”內容不夠全面。
還有壹些家庭對於“家規”或多或少地有些感悟，有些只言片語，但總結提煉不夠，不能形成系統全面的經驗，沒有上升到理性的高度並加之固化，因而隨意性大，不能以壹以貫之。
為此，在現階段有必要重新認識“家規”的地位作用，在繼承家規這壹傳統道德遺產時，賦予家規以新的、適合時代的要求內容，使之能夠與時俱進。要鼓勵每個家庭按照社會主義核心價值觀的要求，把“愛國、敬業、誠信、友善”的內容加以具體化，結合家庭自身的情況特點，制定出符合自己家庭的“家規”，讓“自強不息”、“厚德載物”、“誠信為本”、“止於至善”、“寬厚謙恭”、“克勤克儉”等成為每個家庭的閃亮名片。
“家規”既要精心制訂，還要善於亮出，更要身體力行。提倡將“家規”懸掛在家庭的顯著位置，作為座右銘，時時提醒家庭的每個成員，遵德守禮，良言善行，從而壹代影響壹代，壹代成就壹代，以良好的家規家風，形成全社會和諧良好的風氣。
家風家訓家規征文6家是我們的第壹個學校，好的家風對壹個人的成長至關重要，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在優良家風的熏陶下，我們才能健康成長，才能出類拔萃。在我的家風家規中讓我印象最深刻的是“誠信”兩個字。
從小到大爸爸媽媽對我的學習要求非常嚴格，從小學壹年級開始，我就沒有讓他們失望，每次考試都是班級前幾名。記得我在讀三年級的時候，有壹次因為身體不舒服我考試考砸了，心裏特備忐忑，想到爸爸他的嚴厲與期盼，我即害怕又不忍心讓他們失望，幼稚的我回家面對媽媽詢問成績的時候，我支支吾吾說：“還…還沒知道成績……”，媽媽二話不說，給了我壹巴掌，我壹個釀蹌，捂著嘴巴，眼眶紅紅的。“幹嘛打我！”，媽媽用食指指著我鼻子，很氣憤的說：“妳撒謊！我為什麽不能打妳？”我犟嘴道：“我說不知道就不知道！”媽媽又給了我壹巴掌：“妳數學老師已經打過電話給我了，說妳考的很不好，試卷已經發下去了，叫妳好好訂正！妳怎麽解釋！”我見過媽媽發火，但沒見過她發怒，就算我考的再不好，她也不會這樣發怒。我不說話，我害怕。只是眼淚不自覺的流了下來，畢竟錯在我，沒敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來，嘆了口氣，又把我拉到她身邊：“媽媽不怪妳考的差，只怪妳撒謊，難道不記得媽媽和妳說過，永遠要誠實，不要撒謊，明白了麽？”我點了點頭。“走吧，我給妳看看試卷錯哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對不起啊。”媽媽又給我看了看臉。我這時才大聲的哭出來，“媽媽…我錯了。”媽媽摸了摸我頭然後給我講了壹個故事，故事的大致內容是這樣的，孔子有個學生叫曾子，曾子的妻子帶兒子到集市上去買豬，可孩子哭鬧不停，妻子只好答應兒子說：“等我們回來，殺豬給妳吃，別哭了。”回家後，曾子拿起刀準備殺豬，妻子叫住他說：“妳還真殺啊，我逗孩子的…”曾子打斷妻子說：“做人貴在講誠信，妳這麽做不是在教孩子騙人嗎？我們身為父母，應為孩子做好榜樣啊，凡事說到做到。”妻子聽了這話，點了點頭。聽完這則故事我知道了媽媽為什麽會發這麽大的火，她這是要讓我從骨子裏記住做人要講誠信。
這是媽媽第壹次，我相信也是最後壹次打我。現在回想起這件事，我覺得當時媽媽打得太好啦！它讓我永遠記住了以誠待人之道！
“誠信”是我的壹筆巨大財富！有了它，生命才會開出燦爛的鮮花。我愛我家，我愛我的“信用社”！
家風家訓家規征文7如果說家庭是田園，我是小苗兒，那麽家風便是陽光，而家訓便是雨水。要想茁壯成長，必定少不了二者的陶冶。
我家的家訓很簡單：“善小而為，久之成大德”。小時候對掛著墻上的“善小而為，久之成大德”這九個字並不能理解。但我卻依稀記得上幼兒園時的那次家庭故事會。大概情節已經忘卻，但是其中的道理卻記憶深刻：即使是弱小的動物，它們的善行也絕不會白費。做人也是壹樣，“積小善可成大德”。從那時開始，我心裏埋下了“善”這顆種子。
小時候，我經常被忙碌上班的父母鎖在家裏，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風景，這樣，家風家訓對我們的成長就更是至關重要。有人說過：壹個人的優良氣質很大部分取決於家庭的教育。我的父母也是深切認識到這點的，所以他們總是盡力以身作則。不茍言笑的父親更是以此為準則，細微地影響著我們。
小的時候，爸爸經常抽空接送我上下學。有壹次，他嘴上說著得趕緊回家加班趕壹份材料，可車的速度絲毫未有半點逾越。就在我們要過的時候，黃燈卻剛好亮了起來，爸爸穩穩地剎了車……還有30秒，我看四周沒警察，試探性地問了壹句：“周圍都沒人，過去吧？”“那紅燈還是亮著的啊！”預料之中的的回答。““善小而為，久之成大德”他認真地答道，眉宇間滿是莊重與神聖。當然，類似的例子在我家人中是常事。爺爺是村裏有名的義務廚師，村裏家家戶戶辦喜事大事找他當廚，他總是積極幫忙；叔伯姑嬸也個個是勤勞樸實、自力更生的模範……
壹路上，我仔細回味著爸爸的話語，我的心恍如被洗滌壹遍了。的確，大與小是相對。古人雲：“不善小事，何以成大器”。如果不屑做平凡細小的事，最終只能成為“語言的巨人，行動的矮子”。
社會公德心、自身的道德底線……良好家風的保持，長輩做好表率，後輩定能更好地傳承。“入幽蘭之室，久而不問其香……”自呀呀學語開始，爺爺奶奶照顧我的朝夕中，教會我明辨美醜是非善惡。盡管有些事對於別人來說無關緊要，可對於我來說卻會自覺慎重地做出選擇。因此我越來越自律，能自覺將美德融成了自己的習慣。
正是由於良好的家風家訓的牽引、源於家庭的熏陶，我已從壹株初見藍天的小苗兒逐漸長成了壹棵婀娜多姿的小樹。我相信我壹定會記住家訓，好好傳承良好家風，成為壹棵枝繁葉茂的蒼天大樹的'。
家風家訓家規征文8中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到嶽母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
美國第壹任總統華盛頓小時候的故事，使我加深了對家風的理解：小華盛頓得到了壹把漂亮的斧頭，好奇的他想試壹試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對著壹棵小樹下了“毒手”。小樹哢嚓壹聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了。“完了，剛才砍倒的是爸爸心愛的小櫻桃樹啊！爸爸還要用它做試驗哪！”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹！我要……我要……”看到爸爸這樣大發雷霆，誠實的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷裏，原諒了他。從這件小事中，就體現出華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因為有良好的家風相伴。
壹個好的家風可以讓壹個孩子很好的成長而我就是這樣。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了壹個作息表，周壹至周五毫無疑問的是學習，壹直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上壹些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這麽贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麽誇獎是因為她長期處於壹個良好的家庭環境中，壹個人的修養是壹時裝不來的。就好比街上的壹些小混混他們何嘗不是處於壹個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有壹個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多壹點關愛他們，家中也沒有什麽不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這壹步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
家風家訓家規征文9中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。家風家訓便是中國傳統美德之壹。
家風家訓是指壹個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格，是家族最核心的價值。也就是說壹個好的家風家訓間接影響了壹個人的素養與她的道德品質。
俗話說“國有國法，家有家規。”我家也不例外。
從小母親就教我：好東西要與同學壹起分享。還記得，那是我上幼兒園的時候，幼兒園同學來我家玩。我壹見到她們，就立馬去儲間將糕點、零食和飲料壹壹拿來，放在沙發前的桌子上，但又特意沒將舅媽送我的國外井口巧克力拿出來。“源源，妳的巧克力怎麽不拿出來和同學壹起分享？”母親壹邊問我，壹邊用眼神示意我去拿巧克力給同學吃。我壹聽，心中十分的不樂意，那國外進口巧克力那麽好吃，母親盡然叫我拿出來跟同學壹起分享，但是不樂意歸不樂意，我還是磨磨唧唧的去儲間拿出來我心愛的巧克力，壹壹放到我同學面前的茶幾上。我嘟著嘴，默默地坐在了沙發上，兩眼空空的望著窗外發呆。“這巧克力是源源舅媽帶來的國外進口巧克力，很好吃的，妳們都多吃點！”我壹聽就慌了，壹盒巧克力本來就沒幾個，每個人分壹顆巧克力都夠讓我心疼的了，還讓她們多吃些……淚水不爭氣的流了下來。我跑到奶奶的房間裏，躺在床上委屈的哭著。房門開了，母親抱著我，說：“同學來我們家，那就是客人，我們要善待客人，什麽好吃的都要拿出來給客人吃，再說了，好東西要與同學壹起分享，是不是？媽媽知道妳很喜歡吃那個巧克力，但是作為主人的我們要大方，不能讓別人覺得我們小氣了不是嗎？”在媽媽的話語下，我漸漸的停止了抽泣，又與同學壹起玩去了。
自那以後，每當我有好東西時，我都會與同學壹起分享。在我幼時，母親還教了我許多禮儀和對待他人的態度。她告訴我：要有禮貌，看見認識的人要叫；別人幫助妳時要說謝謝；過年給長輩敬酒時，自己的杯沿要比長輩的杯沿低，示意自己是小輩；壹個人在家時別給陌生人開門，別跟陌生人說話，別吃陌生人給的東西……
在母親的教導下，我漸漸長大。自己的衣服自己洗；吃完飯之後，自己的碗筷自己洗；周末時，自己的房間自己整理，地板自己掃，自己拖；自己自覺寫作業，不要家長督促完成……
我家的家風家訓有許多，雖不是很特別，卻教會了我許多東西，告訴了我許多道理，讓我變得有素養，有道德品質起來。