妳好！ 給妳壹篇作為參考。
浩瀚的銀河，任憑星球翺翔；寬闊的天空，任憑鳥兒飛翔。世上萬物都有壹個屬於他們自己飛翔的空間，那是放松心靈的天堂，那是思緒橫飛的殿堂，那是靈感來源的寶塔，那是有著奇思異想的異度空間。
心靈的空間，使我忘去塵雜，給心靈壹個休息的地方，使它也可以喝上壹杯清新美味的茶飲。
那裏清澈如鏡，那裏花香撲鼻，那裏是壹個世外桃源，那裏是壹個美好的天堂。每個人的心中都有壹個心靈的空間，每當我們厭倦塵世的喧鬧與嘈雜，醜陋與黑暗，就去那裏小休壹下。
聽鳥兒訴說快樂的秘籍，聽魚兒講述悠閑的奧秘，聽樹兒告訴妳堅強的真諦，聽小草細述壹段不朽的傳奇。
放松的空間，任我玩耍，快樂，笑聲陪伴身邊。 聽壹段抒情的音樂，畫壹幅美麗的圖畫，看壹部那久違的動畫片，去體驗壹下孩子們的天真與快樂。
當我們埋頭苦幹與工作和學業之中；當我們挑燈夜讀於題海之中；當我們奮筆疾書於書本之中，此時，不妨讓我們畫上壹個小小的逗號，讓我們小小的停頓壹下，去贊美壹下人生的美好，去感悟壹段人生的真諦，去眺望壹下窗外的風景，去放松的空間裏坐壹坐，不需要太多的時間，壹下就好，讓我們的頭腦放松壹下；讓我們的心情放松壹下；讓我們的神經放松壹下，讓我們整個人都放松壹下。
思考的空間，思緒萬千，那裏有新穎奇特的創意，有獨壹無二的想法，有無與倫比的靈感。
當我們沒有思路的時候，當我們沒有創意的時候，當我們沒有靈感的時候，當我們沒有想法的時候，我們可以去思考的空間找找，或許妳會有巨大的收獲。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們都需要壹個屬於自己的飛翔的空間。
學會預留空間，是藝術的規律；我們應懂得放飛自己去享受美好的人生。我們應學會放飛自己去探索宇宙的奧秘，我們應該懂得如何去把握自己的人生，我們也應學會如何去給自己留下壹個空間。
我們在空間中行走，我們在空間中奔跑，我們在空間中暢想，，我們在空間中遨遊。我們預留空間，我們享受空間，我們的人生絢麗繽紛，我們的人生浪漫多彩。
2. 以讓為話題 作文 急讓
（讓）
ràng
不爭，盡（jǐn）著旁人：讓步。讓位。謙讓。
請：讓茶。
許，使：不讓他來。
任憑：讓他鬧去。
被：讓雨淋了。
索取壹定代價，把東西給人：出讓。轉（zhuǎn）讓。
閃避：讓開。當仁不讓。
責備，譴責：“二世使人讓章邯”。
古同“攘”，侵奪。
爭
筆畫數：5;
部首：訁；
筆順編號：45211
解釋壹
指謙讓、禮讓。對人的謙讓是中華民族的壹種傳統美德。《孟子.公孫醜上》：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”
解釋二：
讓指謙讓、禮讓。對人的謙讓是中華民族的壹種傳統美德。
《孟子·公孫醜上》：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”
解釋三.讓：姓的壹種
讓姓
讓姓並不是中國常見的姓氏，但也是中國古老的姓氏之壹，在較早的姓氏書籍中已有記載。
考證
讓氏已知的主要有四個較大的分支，可考證的源流有陜西省榆林市靖邊縣黃蒿界鄉廟灣村，以及山東省巨野縣麒麟鎮薛扶集村，；另壹支源自下文所述湖北武昌的讓氏，還有山西的壹個分支；其中有兩支據各自家譜記載兩支均傳十八世左右；其余兩支均無家譜傳世，另外在各地還有人數較少的難以考證源流的族群分布。
湖北武昌讓氏家譜
姓氏由來：
明惠帝因燕王棣造反，焚宮時逃亡而出。其後，滇、黔、巴、蜀間，皆傳有帝為僧時往來跡，世遂以帝為遜國雲。遜者，讓也，讓之肇姓，實取義於此。
昭穆：
老字派，「文斯有凝興宗慶」；
新字派，「德可延世澤勤必振家聲」。
郡望堂號：江夏郡
姓氏家譜：讓氏家譜
歷史名人：讓鑾， 讓廉
解釋三
有 責讓，責備 的意思，
如高啟的《書博雞者事》壹文中 “因故讓之”
3. 以讓為題的作文,帶壹點感動的事,400字愛的調味乳
星期日壹上午，我就看見外婆在剝花生，砸核桃。
外婆今年70歲了，坐在小凳上，把壹顆顆花生剝開，看長蟲沒有，發黴沒有，壹粒粒地湊進眼前細細看。她把大的放進壹個大盤裏，小的放進壹個小盤裏。她的手
輕松地剝著，專心地選著，細細地看著，不讓壹粒黴花生混進盤裏。剝完了，選好了，把花生洗幹凈後放在鐵鍋裏加油炒。她把小粒的花生先炒，她說：“混在壹起
就炒糊了。”外婆專心地炒著，快活地炒著，嘴唇壹張壹張的，像是香得她也想吃壹樣。壹會兒功夫就炒好了。
外婆炒好花生，又用小錘在案板上砸核桃。外婆壹錘壹錘地砸著，費力地砸著，黑白相間的頭發壹飄壹飄的。我壹直看著外婆，奇怪地問：“外婆，妳又吃不了花生
和核桃，炒這麽多花生、砸那麽多的核桃幹嗎？”外婆笑了笑，說：“妳大姨最喜歡吃花生，妳媽媽最喜歡吃核桃，她們明天去旅遊，我給她們壹人裝壹點兒，讓她
們帶上。”
平時大姨和媽媽每天晚上6點鐘壹定會到家的，今天都7點了還不回家。快8點了，大姨和媽媽才敲門回來。她們兩手都提著大包的東西，我連忙跑過去接。哇！都
是好吃的東西，還有壹包熱氣騰騰的包子呢。媽媽高興地說：“總算等到了這籠小籠包子，好多好多人排隊買。”我問：“我不喜歡吃包子。妳們不是也不喜歡吃包
子的嗎？”大姨說：“外婆最喜歡吃小籠包子了。媽，趁熱，快來吃！”
我看見，外婆吃著熱騰騰的包子，眼裏含著淚花；大姨媽媽看見外婆炒的花生、砸的核桃仁，眼裏也含著淚花。
4. 以《讓》為題目的作文300~400字這是壹節自習課。
中考就要來了，壹套又壹套的模擬試卷似乎永62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431336132遠也做不完，這原本閑適的自習課驟然變得充滿了“戰場”的緊張氣氛。我，正趴在課桌上，與試卷 “鬥爭”。
正當我又解決了壹道難題暗自興奮之時，耳邊傳來壹個聲音：“妳壹幹什麽呢？”循聲望去，原來，旁邊壹位同學不小心碰了同桌的手。這本是壹件無聊的小事，多數同學看兩眼就繼續做試卷了。
但我早就做煩了，索性將卷子丟在壹邊，專心觀賞這出“小插曲”“妳擠 *** 嘛？讓給我壹點位置都不行啊？”“對不起！對不起！”撞人者自知理虧，只得壹個勁道歉。但被撞的偏不輕易罷休，繼續說道：“妳看看，我試卷都被妳弄臟了。
妳坐過去點，給我讓位置！”他越說越激動，最後還伸手推了壹下。這下，撞人者也生氣了：“推什麽推，我就不讓，擠死妳！”說著，也推了壹下對方：眼看，他們兩個勢必要打起架來。
看著這樣的場面，我突然想到了“蛐蛐”。眼前，他們兩個不正像兩只狹路相逢，卻又互不相讓的好鬥的“蛐蛐”嗎？我有點震驚，給對方讓點位置，不過是微不足道的小事，他們卻因此而大打出手，實在好笑。
然而，仔細想想，生活中，這樣的事還會少嗎？妳看，人們不正時時刻刻都忙著爭搶“地盤”，互不相讓嗎？為了停車，為了買票，為了公交車的座位……人們也許早就習慣了以自我為中心，認為別人都應該謙讓自己，卻從不讓他人壹絲壹毫。古仁人們待人接物的準則，中華傳統的美德，早就被他們拋在了腦後。
“吵什麽吵，都讓壹點妳們會死嗎？”突然，班長的壹聲大喝，讓我從遐思中回過神來。剎那間，兩只“蛐蛐”的爭鬥停了下來，忽然變得彼此謙讓了——只見他們壹人占據桌子的壹角，中間空出了壹大片地方。
我覺得無聊了，提筆繼續做試卷。忽然，手臂好像被人撞了壹下。
我眉頭壹皺，脫口而出：“妳幹什麽呢！”。
5. 求以“讓”為話題的作文謙讓作為中華民族的壹種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在妳我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在壹文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓壹番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是壹件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融，並不多見。”難道謙讓真的過時了嗎？當然沒有。謙讓是壹種胸懷，壹種美德，壹種風度，壹種智慧，更是壹種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。
清朝時，有壹大戶人家想壘壹道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書壹封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居壹下，為家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了壹封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千裏捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬裏長城今猶在，不見當年秦始皇。”大戶人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘墻，永不隔心！正所謂“退壹步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。
有壹則公益廣告，除了人們擁擠在公***汽車門前，始終是畫外音，壹男壹女為了自己能先擠上公***汽車而與對方大吵起來，壹位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與壹位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是壹種充滿智慧的處世哲學，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了為人的壹種風度與涵養。“不爭”就是心境方面的壹種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人願意主動讓出自己的利益給別人。謙讓並不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因為謙讓尋求壹種內心的平和，內心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。
當然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養，而且在我們謙遜禮讓過後，事件所附帶的影響難以衡量，它所產生的不良因素會困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛情是徹底自私的，戀愛或許需要天才，需要分秒地進行比賽。戀人之間相處可以謙讓，但是愛情本身來不得謙讓，千萬別以為自己的謙讓是偉大，事實上這不但傷害了自己，更是對對方的不尊重。再例如工作中壹項任務，明明自己可以勝任，卻要表現出謙讓的禮儀，我推妳，妳推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕後，似乎就變成了壹種虛偽的生活態度，縱容了名不符實的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓，並不意味著搗亂，或在需要協調配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來，而不是人格上的萎縮。工作的協調配合是需要無數不謙讓之人的有機組合，而不是謙讓之士的壹盤散沙。”所以，有些事還應當仁不讓。
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢？其實不然。“謙讓了愛情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當壹個企業、壹個集體在需要協調配合的工作中，其員工處處表現出強烈的互不相讓的行為，那麽這個企業、這個集體任何壹項工作都會因為內耗而增大成本。”謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個人利益，當大局利益與個人利益發生矛盾時，應自覺地犧牲個人利益，維護大局利益。
朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現代社會要求我們必須學會為自己爭取。但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守壹種秩序。而這種秩序的遵守，於人於己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有余。妳看謙讓過時嗎？
6. 以“讓”為話題的作文狹路相逢"讓"者勝
讓人，讓出壹份安全；車讓車，讓出壹份秩序；人讓車，讓出壹份文明；人讓人，讓出壹份友愛。在現實生活中，這類“讓”的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園裏，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地.
中華民族有著五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統與濃厚的道德積澱。壹貫主張的以德服人”警世格言之中，閃耀著謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相並列，作為傳世經典壹直延續至今。壹個小小年紀的孔融就知道讓梨與弟弟，壹只小小的梨也能透視出壹個人謙讓的美麗。
當今時代，是壹個充滿了競爭的時代。如何在競爭大潮中脫穎而出？是每壹個競爭需要考慮的問題。有時候或許以退為進，保持讓的風度，卻是使對手折服的最佳方式。
那是壹次公開性競選，美國某壹個州的州長的角逐已經進入了白熱化階段。現在只有兩個人的競爭。當其中壹位候選人在臺上發表 *** 的演講時，另壹位競爭者卻靜靜地坐在後排的壹個角落裏微笑著為他鼓掌。而當他演講時，只是緩緩地走下階梯登上演講臺。依然保持那份微笑，鄭重地說了壹句：我為我們的國家有如此傑出的政治家感到驕傲。謝謝。臺下沈默了幾十秒後便爆發出壹陣雷鳴般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上，連他的對手也輸得心服口服。
強者相爭，勝的只有壹方，這種戰爭不免有些殘忍。可如果像這位“以讓為進”的候選人壹樣，換個角度去思考每壹次競爭，為自己的對手而喝彩，不是壹種獲取勝利的藝術嗎？如果不是尋找對手的不足，苛求對手的言行，而是帶著欣賞的眼光去審視對方，帶著贊賞的口吻雲肯定對方，帶著認同的態度寬容對手；那麽，反而會使自己的形象高大起來，會使的自身的競爭力強大起來。
狹路相逢，兩者較量，敗的只有壹方。這種戰爭對於敗者更為殘忍，可是必要時讓出壹點空間來給予對手，避免毫無價值地苦拼到最後，輸得漂亮壹些，敗得“體面”壹些。這種智者所為，不也是壹種境界嗎？不也是壹種大勝嗎？
朋友，面對對手，有時需要側開身子，優雅地張開臂膀，道壹句please!
7. 以我想讓什麽為題寫壹篇作文400我想讓世界更美麗
這個世界本身就多姿多彩。但我想讓它變得更美麗。
瞧，藍藍的天空白白的雲，天上還有幾只可愛的小鳥吱吱喳喳地叫個不停，給天空帶來了壹絲生機和活力，給人帶來了壹點希望。
壹個巨大的海浪向沙灘上的人們打來。壹波接壹波，十分壯觀。金黃金黃的沙灘，碧藍碧藍的海水像壹塊清純的祖母綠寶石。沙灘上開滿了小花。不信，妳瞧！壹把把彩色的遮陽傘不就像壹朵朵色彩多姿的小花嗎？。
城裏的夜晚，壹盞盞彩燈亮了起來，就像是由珍珠和各種寶石串連起來的項鏈，多美啊！
可是，我想讓世界變得更美好，因為世界正面臨嚴重汙染的危險。我想只有無汙染，自然的環境，那才叫美。
我想讓世界的天空更美，空中有個巨大的花園，風壹吹，花瓣就落了下來，多美啊；我想讓世界的大海經常換衣裳，壹下紅、壹下白、壹下綠、壹下黃，多妙啊；我想讓世界的城市更清新，制造出某種機器來處理所有的廢氣，多好啊；我想讓世界的……
我想讓世界變得更美，更燦爛，讓地球成為宇宙中燦爛的東方明珠。
我想讓天空更藍。
涼風席席的壹個晚上，我躺在椅子上。涼風吹過我的皮膚，微微涼的，感覺好極了。再仰望天空，卻不見了滿天的繁星，只是壹片黑暗，給人感覺陰森森的。這樣實在是美中不足呀！
我的眼睛壹直望著天空望出了神。腦海中突然回憶起了小時候的天空。我躺在草地上，看著天空。天空是那麽藍，藍得讓人找不出有哪種顏色可以和它相媲美。那樣的天空可以讓我壹直躺在草地上而不離開，這樣會持續好幾個小時，直到吃晚飯。
到了晚上，吃過晚飯以後我就躺在院子的椅子上看天空。那時的星空滿是星星，顆顆都釋放出它的光亮，美極了。有時它還眨著眼睛，壹副惹人憐的樣子，想不喜歡都難。這時，媽媽走過來了，我依偎在媽媽的懷中看著天空，我對媽媽說：“媽媽，這天空真美呀！”
“是啊！”在媽媽肯定的回答中我對天空就更加喜歡了。
可是，好景不長。就在以後的幾年，科技的飛快發展，對天空造成的危害就越來越大了。工廠的濃煙，汽車的尾氣以及電冰箱工作時產生的氟氣，都威脅著天空，使它失去它原有的光彩。
雖然科技的發展讓人們的生活更加好了，但是同時卻破壞了我們生存的環境，這是壹筆不劃算的交易。發展絕對不能以破壞環境為代價。現在我已經很難見到以前那蔚藍的天空了，也很難再看到那滿天星鬥的天空了。
但是我不甘心，為天空不甘心，真的只能這樣了嗎？這就是結局嗎？不，不會上這樣的。我相信經過所有人類的***同努力，壹定會又見到久別的蔚藍的天空的。
8. 以‘讓’為話題作文350字生活，讓我懂得了分享
分享，是壹件快樂的事，有好的東西就應該和大家壹起分享。
記得去年秋遊的時候，我們先到番禺博物館參觀，然後到長興農莊野炊。
在番禺博物館參觀完後，我們就來到了長興農莊。在長興農莊裏，我們都玩得非常盡興。
中午，同學們玩累了，我也累了。有壹些同學在炒菜，有壹些同學則坐在水泥做的桌椅上吃零食，我在壹旁看他們炒菜。看了壹會兒，我覺得肚子餓了，就吃起零食來。吃著吃著，忽然有壹個同學跑上前來，對我說：“讓我吃壹點妳的零食吧，好嗎？”我說：“不行！”他用哀求的眼神對我說：“為什麽？就給我壹點點，壹點點而已，好嗎？”我還是堅持：“不行！壹點點也不行！”他生氣地對我說：“我鄙視妳！不行就不行！我找別的同學給！”說完，他就氣匆匆地跑去找同學，他找的那個同學毫不猶豫地答應了他。我看著他們高高興興地分享食物的樣子，真慚愧。猶豫了壹會兒，我走了過去，說：“我也要和妳們壹起分享食物。”那位同學說：“嗯 ，好吧！”
從此，我和他就成了要好的朋友。做人就應該這樣，有好東西應該和大家壹起分享。
9. 以“讓”為題作文300字以上“請”“謝謝”“對不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關系中起著紐帶的作用。它可以使人們的關系變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由壹個“讓”字。學會寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。
那是壹個風和日麗的星期天，他去糧油店買米，壹路上平來人往，他順著人流來商店。買完米後，壹溜小跑，返回大街上，冷不防，壹輛車飛快向他駛來，他急忙向壹旁躲，可是晚了壹步，自行車已到了他身邊，壹下子把他撞倒在地，大米撒了壹地，他的膝蓋擦破拉壹層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有說對不起，反而怒氣沖沖對他說：“妳這個小孩怎麽往車子上撞？”他的氣壹時湧上眉毛壹橫。心想：這人怎麽這麽不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地說：“明明是妳的不對，怎麽還怪我？”那人壹聽火氣更大了，惡狠狠的對她說：“馬路上人這麽多，誰讓妳走這麽快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這麽不懂事，跟小孩壹般見識”“這樣少白有什麽好處，幹脆道個歉算了。”聽了人們的議論他的臉“刷”壹下子紅了。是呀從上學就學禮貌用語，關鍵時刻怎麽不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人說：“對不起，請原諒。”那人壹聽，楞了壹下，又急忙搖手：“不，不，是我不對，我應該向妳道歉。”說著，那人從口袋裏掏出20元，微笑的送到他手上對他說：“這是陪妳的大米錢和醫藥費妳膝蓋都受傷啦，真是對不起。”“不，妳的車子也要去修，這錢，妳還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋裏。趁那人轉身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看著彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。
其實有時候低頭並不是壞事，而是讓妳學會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對妳寬容，社會就會更和諧。