樹立正確的榮辱觀，是形成良好的社會風氣的重要基礎。胡錦濤同誌提出以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，具有很強的思想性，指導性和現實性，集中體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了中華民族傳統美德和時代要求，反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統總結，是以人為本，全面協調可持續科學發展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。
“八個為榮，八個為恥”，為我們廣大學生樹立了看得見，摸得著的行為規範和準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。為此，我校決定在全校廣大師生中開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀主題教育活動。活動安排分三個階段：
第壹階段：宣傳發動的階段
1、舉行“社會主義榮辱觀”主題教育活動的動員會，號召全校師生員工開展學習胡錦濤總書記在看望政協委員時的“八榮八恥”講話活動。在校園內布置“八榮八恥”學習宣傳欄，張帖“八榮八恥”標語，營造“八榮八恥”的學習教育氛圍。
2、對“八榮八恥”比照身邊的言與行，向全校師生發出壹份“知榮明恥”倡議書，號召全體師生從身邊小事做起，立足本職崗位自覺踐行“八榮八恥”。
第二階段：活動開展階段
1、組織黨員教師學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章，學習以集中培訓和自我學習相結合的形式進行。與保持***產黨員先進性教育活動及“轉變觀念、提高效能”解放思想主題實踐活動相結合積極開展黨員主題實踐活動。
2、將社會主義榮辱觀的教育與師德建設相結合在教師中開展社會主義榮辱觀大討論活動。
3、班級以“八榮八恥”為內容召開壹次主題班會，讓“八榮八恥”內容深入每個同學心靈。
4、每個班級張帖“八榮八恥”標語，讓每個同學牢記“八榮八恥”這壹總書記的諄諄教導。
5、校廣播站開展“社會主義榮辱觀”教育活動的系列報道，宣傳“八榮八恥”，報道“社會主義榮辱觀”學習進展情況，宣傳學習活動中湧現出的先進的人和事。
6、用清明節時間，由大隊部組織開展壹次“緬懷革命先烈，繼承先輩遺誌”的演講比賽，以培養學生的愛國主義情感。
7、在全校師生中組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動。
8、各班根據學校的統壹部署，出壹期“知榮明恥”為主要內容的黑板報。
9、結合開展建設“無臟話，無垃圾”校園活動，設立文明監督員，督促同學們行光榮之事，拒恥辱之事。
10、六壹期間，結合慶祝六壹兒童節，在高年級學生中舉辦壹次以“八榮八恥”為主題內容的講故事比賽。
11、設立“社會主義榮辱觀”宣傳教育專欄，將學習活動中湧現的先進的人和事，學習心得，優秀稿件，及時進行張貼和宣傳。
第三階段：總結表彰階段
1、 全校教師及時對社會主義榮辱觀學習進行總結，學校舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動。
2、學校將召開學習活動總結表彰大會，表彰先進集體和個人。
我們堅信，在我校全面深入開展學習本次主題教育活動，壹定能夠使我校廣大師生充分認識到在我們的社會主義社會裏，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麽、反對什麽，倡導什麽、抵制什麽，都必須旗幟鮮明。通過組織學習，在學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規範，從而促進良好社會風氣的形成和發展，促進我校和諧、健康、文明校園的建設。
第十壹小學慶祝建隊57周年大隊活動方案
壹、活動目的
貫徹落實上級（團縣委）文件精神，結合學校德育工作計劃，積極開展紀念建隊57周年活動。以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學習、創造、奉獻為主題，展現廣大少先隊員在黨的領導下與祖國***奮進，與時代同發展的風貌，教育引導廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念；引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，同時培養少先隊員的愛國，愛鄉，愛家情感；以實際行動貫徹落實黨的十六大六中全會提出的各項任務，大力弘揚民族精神，立誌做個了不起的中國人；激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立誌為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做***產主義事業的接班人。
二、活動主題
“與祖國***奮進，為隊旗添光彩”
三、活動時間
2006年10月至11月
四、準備工作
大隊部制定活動計劃，並向全校隊員發出倡議書，做好宣傳發動工作。並通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等渠道讓隊員意識到開展這次活動的意義和內容。
五、活動內容
（壹）開展“紅領巾伴我成長”建隊日主題活動。（10月上中旬）
今年是少先隊建隊57周年。各中隊要引導少先隊員以“紅領巾伴我成長”、“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容，廣泛開展少先隊員光榮感教育，讓少先隊員深切感受到自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，引導少先隊員以自己是少先隊員而自豪，願意為少先隊添光彩。
1、“紅領巾伴我成長”主題升旗儀式。通過國旗下講話，大隊部向全校隊員發出倡議，我為紅領巾增光添彩，做好宣傳發動工作。（10月9日）
2、做好隊前教育：選派大隊幹部給壹年級的小朋友上隊課，講解有關少先隊的基本知識，教壹年級小朋友系紅領巾、敬隊禮、念入隊的誓詞等。（10月上旬）
3、開展新隊員入隊儀式。吸收大量的壹年級新生入隊，進壹步擴大我校的少先隊伍。（10月13日）
4、開展學習少先隊知識活動。在“建隊日”期間，各中隊輔導員要組織隊員開展學習新隊章、“頌壹首愛國主義詩歌”等活動。本次學習，四－－六年級少先隊員側重了解少先隊的簡史，二、三年級少先隊員了解中國少年先鋒隊章程（要求各中隊利用壹節班隊課加以學習）。開展“舉隊旗、學隊章、敬隊禮、過隊日”活動，通過主題隊會（“星星火炬，代代相傳”）、隊知識競賽、征文比賽、黑板報展評等多種形式，在少先隊員中開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。（10月中下旬）
5、開展“我向隊旗敬個禮”活動。在校門右側設立壹面大隊旗，在邊上設壹條敬禮線。每個隊員進校時先要站在敬禮線上敬禮。“我向隊旗敬個禮”是壹項強化隊員組織道德觀念的常規性制度，它能使隊員們走進校門時知道自己是壹名光榮的少先隊員，自覺遵守隊組織的紀律，自覺服務，為隊旗添光彩，從而培養學生的光榮感和責任感。（10月～11月）
（二）開展“四個壹”主題教育活動。（11月全月）
為不斷將紀念中國工農紅軍長征勝利70周年活動引向深入，進壹步在少先隊員中大力弘揚民族精神，凝聚民族力量，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激勵少先隊員增強與祖國***奮進的時代責任感和使命感，“建隊日”期間，在全校少先隊員中開展紀念中國工農紅軍長征勝利70周年 “三個壹”主題教育活動。
1、學唱壹首愛國主義歌曲。各中隊要組織少先隊員學唱以長征歌曲和愛國主義歌曲為題材的愛國主義歌曲。
2、觀看壹部愛國主義影片。組織少先隊員在主題實踐活動期間選擇觀看壹部愛國主義影片VCD。
3、召開壹次主題隊會。各中隊要認真學習《永恒的豐碑》，開展追憶歷史、緬懷先烈、“講述我尊敬的英雄人物”為主要內容的主題隊會，慶祝中國工農紅軍長征勝利70周年。
（三）開展實踐體驗教育活動。（10月上旬－－11月中旬）
1、深入開展以“五自”為基本內容的“雛鷹爭章活動”。各中隊要以貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要（試行）》為契機，按照“自學、自理、自護、自強、自律”的教育理念，通過各種形式的“雛鷹爭章活動”，激勵廣大少先隊員主動活潑地學習認知、學習做事、學習創造、學習生存，提高素質。
2、開展“八榮八恥，從我做起”活動，教育引導青少年從小樹立正確的社會主義榮辱觀，努力提高少先隊員認識是非、真假、善惡和美醜的能力。進壹步促進學校德育工作，全面提高少先隊員的素質。
3、深化“手拉手”活動。各中隊要在已有的基礎上繼續開展好“壹幫壹”或“多幫壹”互助活動，幫助隊員樹立團結協作、樂於助人的品格和能力。在捐獻救助、提高結對率的同時，應把“手拉手交朋友”作為活動的中心環節，來培養他們的交往能力和助人為樂的良好的品德。通過強化校本間的少先隊組織手拉手，少先隊大隊、中隊、小隊手拉手，少先隊輔導員手拉手，進壹步拓展“手拉手”領域，最終落實到少先隊員之間手拉手，並帶動學校手拉手、家庭之間手拉手，使“手拉手”互助精神在全社會中得以弘揚。
4、開展壹次雛鷹假日小隊活動。各中隊要組織少先隊員以“我為社區（或學校）做壹事”，“我為社區（或學校）獻壹言”,“我為社區（或學校）獻壹計”等主題開展相應的活動。
5、舉行講誠信活動。“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道。為了使我校學生註意言行，待人處事有原則，講分寸，守規矩。讓每個學生樹立誠信意識，使誠信真正深入人心，在日常生活和學習中得以充分體現。值此中國少年先鋒隊建隊57周年之際，特開展學生“誠信簽名活動”。讓孩子們通過各種形式做到誠實守信，自覺遵守學校的規章制度，做壹名合格的小學生。
六、活動要求：
1、思想重視，落實到位
各中隊要充分認識開展建隊日系列活動的重要意義，做到活動有計劃、有安排、有組織、有內容、有實效。並以此作為加強少先隊員思想道德建設、弘揚民族精神、開展愛國主義教育的有效途徑，高度重視，精心組織，確保活動紮實開展。
2、強化宣傳，營造氛圍
各中隊要制定詳細的活動方案，切實抓好活動的組織和宣傳工作，充分利用學習園地、黑板報等宣傳陣地，積極宣傳活動的意義，深入做好活動的組織發動工作，加強宣傳，擴大影響，掀起開展紀念少先隊建隊57周年的熱潮。
3、形式多樣，寓教於樂
各中隊要結合自身實際，在活動項目設計上遵循少先隊員教育主體的成長規律和身心特點，采用主題新穎鮮明、內容豐富多彩、形式活潑生動的形式，因地制宜地開展行之有效的紀念、教育活動。以更有效地激發我校少先隊隊員的光榮感、使命感及愛國、愛鄉、愛家的情感，使他們樹立遠大理想，立誌以實際行動報效祖國，達到預定的效果。
“弘揚和培育民族精神月”教育活動計劃
為貫徹《中***中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。中宣部、教育部決定從2004年開始，將每年9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，要求各地結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9"20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。今年9月是第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”。現就我校開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的有關事項通知如下：
壹、重要意義
1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，是促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。
2、面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是壹項十分緊迫的任務。
二、指導思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據青少年身心發展特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的***同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
三、實施原則
1. 以學生為主體，重在實踐的原則;
2. 突出重點，體現特色的原則;
3. 學校、家庭、社會相結合的原則。
四、主要內容
1. 愛國主義是民族精神的核心。開展弘揚和培育民族精神教育，倡導壹切有利於民族團結、祖國統壹、人心凝聚的思想和精神，倡導壹切有利於國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導壹切用誠實勞動創造美好生活的思想和精神，引導學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以提高國家和人民利益、民族尊嚴為最大幸福的觀念。
2. 中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，了解五千年來孕育的優秀傳統美德，了解影響中國歷史發展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代以來中華民族的深重災難和不畏強暴、英勇抗爭的歷史，特別是***產黨領導人民進行英勇鬥爭，取得勝利的歷史。培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。
3. 開展紀念紅軍長征勝利70周年的教育活動，交流和展示校園文化建設的經驗和成果。①升旗儀式舉行國旗下講話，介紹紅軍長征勝利70周年有關內容 ②開展“八個壹”主題教育活動 即讀壹本描寫紅軍長征的書；看壹部反映紅軍長征的電影或電視片；學唱壹首歌唱紅軍的歌；組織聽壹次具有長征故事會；寫壹篇關於長征精神的讀後感；做壹件弘揚長征精神的有益小事；舉辦壹次主題隊會，開展壹次紅軍長征內容為專題的黑板報比賽。
4、創新精神是民族精神的重要組成部分。幫助學生理解創新是民族進步的靈魂，是壹個國家興旺發達的不竭動力，弘揚和培育民族精神，既要繼承優良傳統，又要體現時代進步的要求，不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生開拓進取，勇於創新。
5. 組織師生學習教育部發布修改後的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，理解新《守則》和《規範》的深刻內涵和重要意義。
五、活動安排
（壹）開學迎新，營造弘揚和培育民族精神的良好氛圍
1、開學迎新。布置各班教室，要求設計好班訓、班規、班標，布置好“學習園地”、“圖書角”、“衛生角”等班級小陣地；以迎接新學期、新同學和弘揚和培育民族精神為主題出壹期黑板報。
2、舉行隆重開學典禮。9月4日上午2006－2007學年開學典禮。活動內容包括：舉行新學期第壹次隆重的升國旗儀式
3、紅領巾廣播室、、學校櫥窗、班級板報、手抄報都要圍繞“弘揚和培育民族精神”進行宣傳教育。
（二）學守則、講規範，爭當文明小使者
1、印發教育部重新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，做到人手壹份。教室、學校櫥窗張貼。
2、組織學習新《守則》和《規範》。以貫徹新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為契機，結合新生入學、學生返校的有利時機，狠抓學生行為習慣的養成教育，使學生的行為習慣、學風校風在新學期有新變化、新氣象。養成教育要堅持知行統壹的原則，要根據“守則”和“規範”對學生提出明確的要求，又要講清道理，分清是非，讓學生懂得“習慣就是素質”、“好習慣成就未來”、和“人格是國格，愛國無小節”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
（三）尊師重教，弘揚中華民族傳統美德
1、9月8日，圍繞“老師，您辛苦了；老師、祝您節日快樂”這壹主題，組織隆重的升國旗儀式，作為“尊師重教”活動周，全體少先隊員代表為第二十二個教師節獻詞。
2、以“老師您辛苦了”、“老師，我想對您說”、“獻給老師的歌”、“我們愛您——敬愛的老師”等為題，開展壹次中隊主題會
3、開展自己親手做祝福卡活動
（四）愛國愛校，增強民族自豪感
1、開展“知我民族，愛我祖國”活動。通過組織學生參觀壹處愛國主義教育基地、觀看壹場愛國主義教育電影、開展壹次以愛國主義為主旋律的歌詠比賽、閱讀壹本愛國主義教育活動讀本、開展壹次家鄉巨變的調研等活動，把民族精神教育內容融入到生動有趣的活動之中，用祖國大好風光，民族悠久歷史，優良革命傳統和現代化建設成就教育學生，增強立誌成才，報效祖國的決心和信心，激發學生的民族自尊心、自信心和自豪感。
2、堅持每周升降國旗制度，圍繞“弘揚和培育民族精神、進壹步加強和改進中小學生思想道德建設”這壹中心。
3、以弘揚和培育民族精神為主題，在校園中廣泛開展“三個壹”活動。即在學生中開展“記住壹句愛國格言、賞析壹篇古典詩文、了解壹位中華名人”活動。
4、開展以“做好東道主，爭做瓷都小主人”為主要系列活動，讓學生了解瓷文化的豐富內容，感受到瓷都歷史的偉大力量，體驗瓷都的時代內涵，樹立做瓷都人的自豪感。
5、組建學校鼓號隊，挑選新的隊員參加校鼓樂隊訓練等。
6、開展“紀念9.18勿忘國恥振興中華”主題教育活動。