妳好。本人不推薦妳去看新概念作文，太多的情愛故事和意識流文章，如果文筆不到那個境界壹味的模仿並不能達到好的效果。
向您分享壹下我寫作的經驗。妳所說的小說類作文其實就是小小說，最重要的是妳的構思和故事的描寫是否到位。作文是有靈魂的東西，不是說看了他人的作文妳就能寫好。本人的文筆不算出類拔萃，但起碼寫出的東西讓人感覺行雲流水，能讓人看著舒服，這是可以練出來的。大膽地去寫妳腦中的那個故事，寫完之後自己反復看，反復修改。
希望能對妳有所幫助。
2. 高中生寫的小說作文很高興為樓主解答，下面為資料：被天使遺忘的國度 壹， 我出生在壹個被天使遺落的國度 我的家鄉是春美，壹個真正靠山吃山的地方，我在這裏降世，並在這裏成長，我是父母種在山上的壹棵小樹，他們傾盡全身心血來把我澆灌，可我小時候淘氣，成績是全班最差的，理所當然地坐上了紅椅子。
後來，爺爺去世了，奶奶因為過度傷心也到了那個沒有煩惱的天堂，接著便是未曾對爺爺、奶奶盡過壹點贍養義務的爺爺的養子與父親和小叔展開了財產之爭，不善言語且樸實憨厚的父親做出了極大的讓步，而小叔卻因病始終躺在病床上。這件事情過後，小叔因為癌癥無法醫治也離開了我們。
接連沈痛的打擊使壹向健碩的父親此時也感到了疲憊，他看著小叔的遺像壹次落下了眼淚，四十多歲的他頭發似乎在轉瞬間變得斑白，額上的皺紋也愈加深了，而母親總是坐在父親的身邊，守了他大半輩子，默默地承受著，他們的身影在微弱的燈光下顯得蒼涼，蒼涼。 幾十年來，在我生活的這個家，發生了許多事，有些是我知道的，有些是我不知道的，而對於那些我知道的，抑或是我不知道的事，我不知道上帝曾經施予過多少，我只覺得這是壹個被天使遺落國度，壹個風雨不曾停息的地方。
而我自問是否曾在深夜夢醒之時，擡頭望見父母那滄桑的面孔汗流如雨下，是否閉眼耳聞他們無力的 *** ？當我看到父母蒼涼的背影，當我感受著父母在這個家裏所承受的不幸時，我開始深深地自責起來了。我開始決心要勤奮學習，我不願再次看到父母失望而無奈的眼神，我知道，在我們這裏，只有考上大學，只有出人頭地，才能不讓別人瞧不起，才是讓父母欣慰的唯壹方式。
四年級的時候，我在學校已經是名列前茅，有壹次記者來我們春美中學采訪，而我有幸成為學校的代表，那時，我媽笑了。 二，生活苦似咖啡 父親是壹個正直的人，他從來不貪小便宜，村裏有很多人靠偷砍林木而賺了些小錢，甚至發家致富，而父親卻對我說：“我們是窮，但窮也要窮得幹凈。”
父親的剛正品行壹直影響著我，雖然生活艱苦，但我們壹家人始終支持父親。母親身體不好，父親壹人撐著五口之家，顯得有些勉強，於是，我提出要為家裏緩解負擔，父親認為我長大了，也應該做些事，便同意了。
暑假的時候，我每天總是四點多就得起床，吃完飯後，天未亮就得帶著頭手電筒步行近五公裏的山路到松林裏去割松脂。行路中，時常會有各種鳥兒的叫聲啼成壹曲悲歌，或有野兔從眼前躥過，壹路上還有許多墳墓，我加快了腳步，無法掩飾心中的恐懼。
晚上偶爾會做夢，可是醒來之後，卻又是夢的繼續。冬天的時候，松樹也進入了“冬眠”，不再和我壹起“流汗”了。
它的夏季結束了，可我的“夏季”卻沒有盡頭。在家的時候，我總會幫母親做家務，洗衣服洗碗，忙碌之後，壹家人溫馨地吃頓飯，然後躺在床上閉上了眼，又是溫馨的延續，在那個世界裏，我看到母親笑了，姐姐們穿著漂亮的衣服，父親閑適地坐在椅子上看報……那也許就是我的夢想吧！ 我的生活總是忙碌的夏季，但空氣裏卻清晰地彌漫著康乃馨的香氣，我的生活如咖啡，苦苦的觸覺卻有著另壹番美妙的回味。
三， 摔倒了，站起來，又是壹個新的開始 08年，迎來了中考，但是壹向成績優異的我卻與壹中失之交臂，母親哭了，淚水在我的心中激起漣漪，而父親則靠在椅子上默默無語。我突然感覺到空氣是冰冷的，冰冷得讓人窒息。
好幾天，我把自己關在房間裏，想了好多，起是想起父母的臉，我便越覺得欠他們太多了，便覺得對不起他們，便又開始深深地自責起來。朋友打來電話，得知我中考失利之後，都安慰我，然而我如何能原諒自己。
我最好的朋友也打電話過來了，他說我太脆弱了，連這樣小小的挫折也無法克服，還談什麽回報，還談什麽理想，暴風雨終有壹天會來臨，而我所要面對的還有太多。 8月30日，我第壹次走出春美鄉，來送行的是大姐，她買了壹部200多元的手機給我。
分開手，車子已在山與山之間隱逸了，公路旁有很多剛種下不久的橘子樹，我暗暗地告訴自己，在那裏，我要創造壹個奇跡，有什麽大不了，摔倒了，再站起來，又是壹個新的開始，站起來，還是壹個不屈的勇士。 四， 身在異域，心念著家 走進了德化八中，開始了異地的新生活，看到新同學，新老師，新的壹個教室，那是壹種陌生而熟悉的感覺。
高中學習壓力大，沒有太多的閑暇可以娛樂，晚上也打著手電筒奮鬥到淩晨，但是我卻總沒忘記我的親人，每星期我總會打電話回家，雖然彼此言語不多，然而少許的幾句話卻也足以讓我感到心安，對父母而言更是壹種感慰。父親總是壹慣地沈默寡言，而母親對我則噓寒問暖，“天寒了，多穿點衣服！”我披上外衣，暖在身上，也暖在心裏。
她叫我要多吃點，不要餓了肚子，我從來沒讓自己的肚子受罪過，可我也知道我手上的每壹分錢都是來之不易的，我吃下的都是父母流下的汗水啊！ 五， 我有壹個遠大的夢想 經歷了中考失利，我暗示著自己要勇敢地面對，要堅強地重新來過。可是心裏卻總是不安寧起來，我承認我的脆弱，我不敢談什麽夢想，除了讓自己的家庭過得好壹些，我幾乎沒有更多的想法了。
但是，高中來，讓。
3. 寫中學生生活的小說400字就行是個作文第壹篇：讓我快樂的初中生活 "第壹課，壹，二，三，齊.""第壹課，憶讀書。
" 我又想起了小時候讀課文的情景. 想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的發楞.經過小學六年的讀寫，不只是，和我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢.有時，我在書上也能找到些錯誤.比如，有的書會把"長年累月"寫成"常年累月"，"蜂擁"寫成"蜂湧".每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作壹種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤. 認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地"偷走"我的心裏話，無論什麽事，是開心也好，難過的也好，總是會向"作文"這個知己傾訴，它也很願意地默默地傾聽著.於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物". 但"語文"這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？ 語文的含義其實也並不深奧，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識."如果妳的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車"，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：壹定要做到"必剎車"；"世界沒有了聯想，將會怎樣"，它運用了“壹語雙關”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯想”牌產品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麽好，多麽有用啊！ 正是因為語文那麽可以讓人快樂，那麽實用，所以我迷上了語文.學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂. 總之，語文，讓我快樂.讓我回味的初中生活 初中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心.太多太多的情感融洽在壹起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味. 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是壹個只會聽父母的話，沒有主見的人了.雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是壹個人就不能獨立完成的. 在以前的時候，在學校裏什麽困難有時老師可以幫上忙，自然輕松.學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽.在家裏，自己是被寵著護著，什麽事情自己拿不定註意，身邊還有父母呢.生活過得有秩序，井井有條. 可是上了初中，壹切自然都變了.好象進了壹個陌生的世界.在學校小事自己解決.學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了.因為他們覺得上了初中要學會自覺.在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了.什麽事情都要自己拿註意，因為他們說長大了，要有主見.就這樣，初中的生活在混亂中度過.每壹天的生活沒有任何秩序. 初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在壹旁流眼淚.在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強.其實笑只是掩飾自己悲傷的壹面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我. 個個都說初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有壹天可以快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了，也太痛了.讓我壹時反映不了. 郁悶的時候，總在想著以前的壹切.以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學校裏的壹切告訴他們時，他們卻只說了壹句”努力”.然後又投入工作裏.對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我壹直在心裏想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去註意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復以前的成績和自己. 初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我壹直堅信的. 也許在妳的初中生活裏，也有過無數個苦與甜吧. 對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法壹瞬間去接受.但是它還是壹湧而來，想退也退不了.也許這樣壹來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.第二篇：我升入了中學，心裏異常高興.不料，中學的作業是那麽的多，比小學的作業多多了.上學科目也多.壹科換壹名老師，上完這節課上那節，作業經常忘，課間十分鐘就必須得抓緊時間寫作業，幾乎沒有時間玩.我們的班主任是教英語的，作業留的比較多，這才開學幾天呀，就留了5,6樣作業；數學也是，留得作業比英語還多，卷子就是4,5張壹起發，還是正反面的.現在到了中秋佳節，作業也自然多了起來，我寫了3天才寫完. 中學雖然作業多，但也有極大的樂趣.我在中學已經交了很多好朋友，知心朋友.我的同桌就是其中壹位，課間時，因為我們倆經常在壹起討論問題，所以我們的作業壹會兒就做完。
4. 中學生如何寫小說小說的特點主要有三點：第壹，以塑造人物形象為反映或表現生活的主要手段；第二，有較完整、生動的情節；第三，有具體的、典型的環境描寫。因此，人物、情節和環境被稱 為"小說的三要素"。
1. 設定人物
設定人物包含主角，以及與主角有較多糾纏的其他人物角色。和電影裏的主要演員壹樣，應包括人物姓名、身世家境、性格特點、外貌喜好、力量屬性等，最好寫出人物簡歷。
設定時要考慮男女主角的個性是內向，還是外向？男女主角的感情沖突，什麽事情造成他們有心理問題？讓妳的角色們像真人壹樣有各式各樣的問題。
2. 設定故事主線
故事主線指的是故事的情節發展史，說通俗點就是角色們踏上旅途的路線圖，它可以給妳壹個概略的方向，用來在妳寫作時指導妳自己，其中的細節或更動是由妳的需要而做的。
妳要考慮小說要從哪裏開始？如何開始？小說中的主線事件如何進展，如何和愛情或其他的事件融合在壹起？
3. 設定故事分集
建議妳將整個作品所有分集設定出來，如果不能及時完成全部設定，可先設定出今後8萬字左右的故事，剩余未完成的以後花時間再補。
1、設定本集出場人物，應當將本集中所有“演員”通通列出來，對於“故事角色”中沒有設定的“群眾演員”，可用簡單的語句描述壹下這個路人甲或者跑龍套的特征或性格。
2、設定本集故事詳綱，對本集故事發展詳細的介紹，寫好三要素（人物、地點和事件）。比如說某人在某地遇到了某事，然後又怎樣了。
4. 完善故事分集細節
建立語匯庫，積累素材，按章節順序開始寫。
5. 關於高中生寫小說《男生女生》（銀版）征稿欄目介紹
◇@心情：網絡情感故事。
◇粉紅簿：完美動人的浪漫愛情。
◇香滿城：真摯感人、讓人體味真情的的親情友情故事。
◇青青檸檬：朦朧青澀、沒結果的中學愛情故事。
◇純愛校園：校園裏浪漫美好的愛情故事。
◇嘻哈校園：搞笑輕松的校園故事。
◇三人天涯：三個人的友情愛情故事，多角愛情。
◇落花の意：傷感無奈、似乎是命中註定的情感故事。
◇草樣年華：成長中經歷的催人成熟、對人生有所啟迪，對青春有所總結的故事。
◇睡不著的海：令人心潮澎湃、回味無窮的校園青春小說。
◇花開的聲音：情竇初開時惶然無措、欲說還休的愛情。
◇下壹站…愛情：從親情到愛情、從陌生到親密的情感故事。
◇迷妳音樂情結：以壹首歌曲演繹壹段青春故事，故事與歌詞內容絲絲入扣。
◇向左走，向右走：或為了學業，或為了彼此，分手結局的愛情故事。
以下類型稿件勿投《男生女生》（銀版）：
◇散文、詩歌等故事性不強的稿件；
◇壹個班級、壹個宿舍裏人物的片段式描寫，並非壹個連貫的故事；
◇並非發生在中學生及同齡人身上的故事。
版權要求：原創稿件，專投《男生女生》。
約稿字數：1500-6500字
體裁要求：校園小說，故事性強，可讀性強。
文章風格：或輕松活潑，或淒美傷感，或浪漫溫情，或煽情感人……
稿酬：100元/千字（見刊壹個月後付稿酬）
截稿日期：每月12日
投稿E-mail:nsns@vip.sina（每稿必復）
那個寫的是每稿必復的。。估計是吧。。
6. 高中生怎樣寫好作文壹、審 題 這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”，“下筆千言，離題萬裏”。
怎樣才能審好題呢？根據通常的作文題目的形式來看，壹般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。
通過審題，明確作文的內容範圍、時間範圍、數量範圍、人稱範圍、處所範圍等。不能超出給定的範圍。
對材料作文的審題，主要要從兩個方面去把握：壹是與材料的思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。 1.命題作文 我們先重點談壹下關於命題作文的審題，要註意做好哪些事情。
確定內容範圍 有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容範圍：記人的，要記什麽人；敘事的，要敘什麽事；寫景的，要寫什麽景；狀物的，要狀什麽物，等等。
二、立 意 立意，就是確定文章的主題，明確文章所要反映的中心思想。文章立意，應該有提煉生活的基礎，要努力把生活中某些根本性的東西反映出來。
為了達到這壹目的，必須努力做到正確、集中、新穎、深刻。 1.正確 立意正確是作文的根本要求。
我們常聽說某某的文章很有思想性，這主要是取決於作者創作立意的深刻性。壹般說來，我們作文的立意都應該是積極、健康的，力求反映生活中的本質內容，要有壹定的社會普遍性。
也就是說，文章的主題，應該是大家能夠認可或是積極倡導的。 三、擬 題 擬定文章題目，是寫作文之前首先要確定好的事，就像我們在開始做壹件事之前，要先“拿定主意”壹樣。
文章題目能反映出寫作的出發點和動機。通過文章題目，讀者可以基本認清文章要表達的主題和主要內容。
文章的擬題，要高度精練地概括出文章的核心內容，既要準確，又要力求生動，這樣才能引人註意，激起讀者的興趣。 根據表達內容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。
寫作時，大家可以根據實際情況靈活運用。 四、選 材 選材，就是選擇材料。
無論作什麽文章，對所需材料進行選擇是非常必要的。就像蓋房子，壹定要事先充分地考慮好該用什麽木材、什麽石頭、什麽型號的水泥、什麽材質的磚等等。
同時，還要精心地計算好對各種材料的用量是多少，少了蓋不成房子；多了浪費，沒有用處。另外，所選材料還要適當得體，有助於表現房子的結構功能和形象效果。
如果不顧壹切地隨意用料，最後蓋成壹座類似火車皮壹樣的黑房子，盡管結實，但肯定不會有人喜歡。同樣道理，作文之前進行精心選材，目的是既能說明問題，又要生動引人愛讀。
所以，作文之前，面對眾多可用的材料，要適當地做出取舍，留下生動有特色、有代表性的，去除壹般的；要通過對重要的、生動的材料的有效組合，實現作文的目的，即用“經濟”的手段，深刻地表達主題。 作文選材，應圍繞以下五個方面進行： 1.選熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分運用，駕輕就熟，使妳得心應手。如果情況不熟，實質內容不清，怎麽說給人家聽呢？這樣的材料，即使生硬地拿來用在妳的文章裏，也不會收到好的效果壹壹會顯得機械、不連貫。
這個問題容易理解，大家當然不願那麽做。 壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文。
7. 高中作文小小說小小說 在這優雅而溫馨的宿舍房裏，剛剛大學畢業夏老師，微笑地批改著孩子們的作文，這是她第二天上班，她很喜歡自己的班級，也很喜歡她的學生們，新穎的思維，完整的字句，讓夏老師很認真很仔細的批閱每壹篇作文，時間壹秒壹秒的流逝。
“丁冬，丁冬”，時間老人敲過了十二點響鈴，夏老師越來越疲倦，可是她很滿足，因為她覺得每壹個孩子都是壹顆閃亮的星星，那麽的迷人，那麽的耀眼。她給自己泡了杯綠茶，美美地品嘗著，她拿起紅筆，繼續改完最後壹篇作文，翻開個名叫齊馨的同學寫的作文，夏老師忽然覺得這個名字很陌生，似乎班上沒有這個名叫齊馨的學生，她以為是同學們交作業的時候和別班同學的弄混了，再看看班級，的確寫的是初二（1）班，這是自己的學生，夏老師拿起名單表，仔細地查了壹遍，也沒有發現這個名字，夏老師翻開作文本，只見作文本上寫的全都是拼音，這是怎麽回事呢？但字很娟秀，夏老師翻譯了第壹自然段，發現這個女生文筆優美，樸素，大方，是個學語文的好苗子，可是為什麽她的名字不在班級名單上呢，而且作文全都用拼音代替？夏老師只好打了個電話在校當教導在男友葉主任，她知道葉主任還沒有睡，因為他的工作比自己的更加多，電話哮嘟嘟地響了幾聲，葉主任接了電話，他告訴夏老師這個學生遭到了車禍，目前正在家裏自學，休養。
夏老師吃了壹驚，她向葉主任要了齊馨的家庭地址，就匆匆地與葉主任掛了電話，她決定明天要親自去拜訪這個學生。第二天，夏老師上完壹天的課，就匆匆地趕去家訪齊馨的情況了。
夏老師來到壹個裝飾樸素的小公寓，按壹下 *** 好聽門鐘，壹位高雅的婦女微笑地站在她面前並和她打招呼，夏老師也微笑地跟這位充滿和藹卻又顯得很擔憂的婦女打招呼，並自我介紹了壹下，婦女連忙請夏老師進屋，說自己是齊馨的母親。夏老師進屋放眼瞧了壹變，整個家庭擺設溫馨而大方，像齊馨的文筆壹樣美好。
夏老師問起了齊馨的情況，母親頓時淚水布滿了雙眼，原來齊馨從小就喜愛看書，編寫自己的童話故事，每每寫起作來沒完沒了，完全沈浸在文字的樂趣中，她的語文成績，寫作能力超出了同齡人的能力，而其它科目都是壹般的成績，母親焦急了，壹次又壹次地與齊馨談話，勸她多放些時間在那些成績較壹般的科目上，不要只盲目的沈浸在文學中，成績要綜合性的優秀。齊馨聽是聽進去了，嘴裏答應著，可在行動上並沒有多大積極，為此，母女倆爭吵了許多回，但齊馨熱衷的文學程度並沒有減弱，反而更加的迷樂於文學，把心情全都在文字上表達了出來。
終於有壹天，母親再也沈不住氣了，她把齊馨在文學方面得到的優秀證書，齊馨平時練的書稿，全都扔到了窗外，齊馨哭著跑出外面，壹遍又壹遍地奔跑穿插於街頭，這天烏雲密布，不壹會兒蒙蒙地細雨，路很濕滑，齊馨在過馬路的時候被壹輛小卡車撞倒在地上，雖然沒有身體上的殘缺，但腦部因為受到了嚴重的撞擊，失去了她除了文學經歷以外的壹切科目的知識，現在就連三四年級的數學知識都難以掌握，醫生說這是齊馨強迫失去這些記憶的。夏老師輕輕地嘆了壹口氣，安慰了幾句母親，她從精致的地包包中拿出了齊馨的作文本，大方而娟秀的漢語拼音映在母親的眼前，夏老師問：“既然，齊馨關於這些文學的歷程都記得，為什麽她會用漢語拼音代替文字呢？”母親抹了壹下眼淚：“齊馨現在只會壹些簡單的漢字，所以她用漢語拼音代替了，而就是因為上小學壹年級的時候，齊馨學會了漢語拼音，才迷了書籍，才愛了學作，起初，她的漢語拼音學得壹蹋糊塗，語文成績也很壹般，其它成績都很棒，在她第壹次語文小測試，幾乎每個小朋友都拿了滿分，只有她拿了個66分，而教她語文的是位中年帶眼鏡的女老師，她打的那個“66”分，像壹雙眼鏡，老師並沒有鼓勵齊馨，反而批評她學習不認真，放學回來她對著我哭了好久，我輕輕的安慰著她，並且要她學好拼音，齊馨是個要強的孩子，她把那張試卷保存了起來，下決心好好學習漢語拼語，她那段時間真的很努力學習拼音，終於，她的努力為她奪得了成功的光輝，從此，她的拼音測試始終是滿分，就這樣，現在在她腦海裏留下的都是熟練的漢語拼音。”
夏老師輕輕點了點頭問母親：“還會阻止齊馨熱衷文學寫作嗎？”母親深深地嘆了壹口氣：“不阻止了，只要她開心就好。”夏老師剛開口要說些什麽，齊馨忽然從房裏走出來，揉著剛剛睡醒地眼睛，見媽媽坐在那裏，撲在媽媽身上，找撒嬌對母親說剛才她在夢裏寫作，她寫了好多好多有趣地故事，大家都很喜歡。”
母親輕輕的拍了拍她肩膀，告訴她，旁邊的這位是她的新語文老師，齊馨壹下子離開了母親，站了起來，尷尬地跟老師打招呼，並道歉沒有註意到她，夏老師輕輕地笑了笑了，簡單地介紹了壹下自己，夏老師仔細地觀察了壹下齊馨，打心裏地喜歡這個大方亮麗遙而又帶些任性的女孩，她輕輕地拉過齊馨，讓她做在旁邊，齊馨就在這麽近的距離看了看這麽年輕而大方地老師，覺得她壹定會成為自己的好朋友，好老師，她壹定會幫助自己完成文學之夢的。夏老師把剛才想問母親的問題，對著齊馨問了壹遍：“齊馨，妳。