1、定章：本學期我們給壹年級的學生定的章是好朋友章，讓隊員們在壹個和諧、愉快的環境中***同進步。
2、爭章：爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。
我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。
因此，隊員們每次爭到了好朋友章，不僅學會了壹種技能，壹種方法，同時也增加了壹份自信。
3、考章：每班中隊成立了壹個雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了壹個全校性的爭章網絡體系。
考章具體操作如下：?
（1）班級每月評選壹次。
首先由本人據實申請，對評選、檢測等項目應提供有效證明（復印件）；然後由小組評議、班委會復評；最後由班主任征求任課教師意見後批準，並在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標誌。
（2）學校、班級建立學生雛鷹爭章管理檔案，並及時進行表彰。