保持本質的基礎上的創新議論文示例如下：
1、創新是現代社會中的壹個重要概念，它強調的是在保留原有本質的基礎上，進行必要的改變和升級，以適應不斷變化的環境和需求。這種創新的概念，不僅適用於產品、技術和商業模式，也適用於個人和社會發展。
首先，保持本質是創新的前提。任何創新都應該在保留原有本質的基礎上進行。本質通常是指事物最核心、最基礎的特征，是決定事物性質和方向的根本因素。在創新的過程中，我們應該始終把握住事物的本質，不能因為追求表面的變化而忽略了本質的保持。
其次，創新是保持本質的必要手段。隨著社會的進步和發展，原有的事物可能會面臨壹些新的挑戰和問題。這時，就需要通過創新來適應新的環境和需求。只有通過創新，才能使事物保持原有的本質，並在新的環境中生存和發展。
最後，保持本質和進行創新是相互促進的。在保持本質的同時進行創新，可以使事物在保持穩定性和連續性的同時，也能夠適應變化和發展的需要。這種相互促進的關系，可以使事物在不斷變化的環境中保持穩定和持續的發展。
總之，保持本質和進行創新是相互促進的。只有通過不斷的創新，才能在保留原有本質的基礎上，適應不斷變化的環境和需求。同時，也只有始終保持本質，才能使創新具有正確的方向和目標。因此，我們應該在保持本質的基礎上進行創新，以實現更好的發展和進步。
2、妳們在學校壹定看到過創新兩個字吧！創新就是不斷地發展，取得好的成績。我們時時刻刻都離不開創新。
在學校學習時，同學們都要創新：寫作文要創新，題材要新穎，內容不能寫得壹直是平常寫的，要讓人看了有壹種耳目壹新的感覺；寫字不能寫得壹塌糊塗，要不斷地練習，那樣才能使妳的字越寫越漂亮。
在工作時，工人們也要創新：如果是設計師，那就要把衣服設計到人們的心裏去。現在的人適合哪種形式的衣服，老人、小孩又適合哪種衣服。總之，就是不僅要合適，而且又適合，顏色、款式都也不壹般，因為現代的多數青少年都追求流行、時尚的那種衣、褲；如果是工程師，就要把人的房子造好。
當然，不僅是造好，而且更是造得更完美。哪種房子應該造在哪種場合，房子是越造越高好還是中等高才畫稿。我上次看到有壹種房子就比較有特色：三層樓雖然都是橘黃色的，但形狀和團都各不相同，很吸引人。
怎麽樣才能卓有成效的創新呢？妳們在大街上或者在別處聽到過許多流行音樂吧！有的人還為那動人心旋的樂曲所癡狂呢！流行樂曲竟有那麽大的魔力嗎？答案是肯定的。流行樂曲都表現了人們的激情。
所以，創新不僅要好，而且要吸引人，那樣，創新就真正得體現出它所謂的新來。創新吧，讓我們創新吧！只有我的不斷創新，才能使我們的明天變得更美更炫！
3、所謂創新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。
實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該壹切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。
中國有句格言：常有所疑--創新的發端，勇於破疑壹壹創新的能源。魯迅先生曾說過，第壹個吃螃蟹的人很令人佩服。第壹個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是壹個長於質疑的發現者。
人，要進步，要發展，都要有壹股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。
創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是壹種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是壹種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質。
自覺地把創新作為壹種不懈的追求，始終保持壹股闖勁、沖勁、韌勁，以長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。這樣，我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進，我們的國家才不斷進步！
4、《哈佛家訓》有這麽壹個故事：相傳，大英圖書館要搬遷了，但從舊館搬到新館的預算是150萬元，但是按照通常方法的費用超過了預算。這時有人說能夠不超出預算並完成搬遷，那人只用了壹個小辦法就完成了任務，獲得了報酬。
其實，這個方法很簡單，就是在報紙上登出壹條消息："從今天起，新華圖書館免費，無限量向市民借閱圖書。要求只有壹個：就是請市民從舊館借書，閱讀完後還到新館。"
創新無處不在。生活中就有許許多多的創新，比如說，可口可樂流線型的瓶子，這些都是人們的創新。其實創新離我們我們不遠，很多事情，我們另辟蹊徑，就能收獲很多、便利很多。
在家裏，媽媽為了健身做了幾個小沙包。為了美觀，能把米倒進去的口子留得非常的小，用平常的方法根本無法將米裝進去。媽媽用了壹個小辦法，壹下子就把米裝進去了。媽媽想讓我開動腦筋，便給了我壹根粗粗的吸管，如何將米裝進袋子。
我將吸管插入袋口，用小碗舀起壹碗米，往吸管裏邊倒，可是能進入吸管的米並不多。媽媽見了，並用手抓了壹把米，往吸管裏小心翼翼的倒米，這下，袋子壹下子就滿了。我也學著樣子做了起來，不禁佩服媽媽的方法巧妙，充滿了新意。
這壹件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了，而沒有從另外壹個角度去考慮問題，去思考問題，所以經常遇到麻煩，也就沒有了創新。但是，只要換壹個思路去想壹想，也許會看到另外壹條路，走上了壹條創新的道路。
當然了，想要創新，最重要的，還是要有壹顆想要去創新的心，願意去思考的頭腦，能夠堅持不懈去完成創新的動力，有了這些，創新不再是壹件難事。
有壹次，我參加了壹個創新大賽，為了想出壹個非常有新意的點子，我可真是絞盡腦汁，還時不時想要是自己在牛頓之前被蘋果砸中就好了。我就尋找自己有什麽困難，可以從困難入手，進行創新。果然功夫不負有心人，我想出來了壹個還不錯的點子。只可惜自己沒有堅持下去，沒有得到任何結果。
堅持、思考、願意去創新、能夠從不同的角度去思考，擁有了這幾樣東西，創新會變得很簡單，讓妳感受到創新成功的那股甜味的美妙。
5、今天陽光明媚，在這樣的好日子裏當然會有愉快的事兒發生，這不，第五屆科技節開幕啦！
這次，我們四年級的活動主題是快樂科學思維拓展訓練。我欣喜若狂，像個快要爆炸的氣球壹樣到處飄。
終於我們來到了活動現場，主持人元老師帶領我們做了有趣的遊戲，我印象最為深刻的是團體PK戰。這是壹個非常刺激的遊戲，遊戲的規則是四位同學為壹組展開比拼，比壹比哪組堅持的時間長。有趣的是開始時四位同學坐著依次躺在同學的大腿上，後來竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪！
比賽開始了，吳老師選出了四個人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀！不對呀！吳老師怎麽派小肥豬朱梓文上場呢？其他三人吃得消嗎？可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔心了。
時間壹秒、兩秒……啪的壹聲，咦，怎麽了？哦！原來是四（1）班倒了。哈哈！少了壹個對手了！可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，妳千萬別把人壓趴了啊！他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔心。
終於壹聲哨響，元老師宣布比賽結束，我們竟然堅持到最後，贏了！看來小肥豬表現還是不錯的，害得我白擔心了壹場。接下來是四位女生上場，有了第壹次比賽的經驗，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂瘋了。
第二個遊戲開始了，這次我們全班參加了。元老師發給我們兩人壹根繩子，讓我們先把手套住，請同學打上壹個結，然後想法從繩子中脫手而出，但不能打開那個結。這好像挺簡單的。我和安晨希壹組，我用手壹穿說：哈哈哈！繩子出來了！可安晨希說：我這兒還有壹個結呢！這可難倒了我們，我們怎麽也穿不出來。
這時吳老師也來幫忙，她讓我們試著站起來動用身體和腳壹起合作，可也不行。安老師也來幫忙了，可安晨希還是沒把手穿出來，這樣反反復復搞了很多回，突然啪的壹聲，我高興地說：出來啦！安晨希大聲說：沒！
其他幾組也在那兒忙個不停，可竟然沒有壹組成功，這時，元老師宣布活動時間到。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急，原來秘密還是在手上，只要簡單地壹穿就成功了，不過要改變原來的思維方向。這次科技界真是有趣！我太喜歡了！