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保持本質的基礎上創新議論文

保持本質的基礎上的創新議論文示例如下:

1、創新是現代社會中的壹個重要概念,它強調的是在保留原有本質的基礎上,進行必要的改變和升級,以適應不斷變化的環境和需求。這種創新的概念,不僅適用於產品、技術和商業模式,也適用於個人和社會發展。

首先,保持本質是創新的前提。任何創新都應該在保留原有本質的基礎上進行。本質通常是指事物最核心、最基礎的特征,是決定事物性質和方向的根本因素。在創新的過程中,我們應該始終把握住事物的本質,不能因為追求表面的變化而忽略了本質的保持。

其次,創新是保持本質的必要手段。隨著社會的進步和發展,原有的事物可能會面臨壹些新的挑戰和問題。這時,就需要通過創新來適應新的環境和需求。只有通過創新,才能使事物保持原有的本質,並在新的環境中生存和發展。

最後,保持本質和進行創新是相互促進的。在保持本質的同時進行創新,可以使事物在保持穩定性和連續性的同時,也能夠適應變化和發展的需要。這種相互促進的關系,可以使事物在不斷變化的環境中保持穩定和持續的發展。

總之,保持本質和進行創新是相互促進的。只有通過不斷的創新,才能在保留原有本質的基礎上,適應不斷變化的環境和需求。同時,也只有始終保持本質,才能使創新具有正確的方向和目標。因此,我們應該在保持本質的基礎上進行創新,以實現更好的發展和進步。

2、妳們在學校壹定看到過創新兩個字吧!創新就是不斷地發展,取得好的成績。我們時時刻刻都離不開創新。

在學校學習時,同學們都要創新:寫作文要創新,題材要新穎,內容不能寫得壹直是平常寫的,要讓人看了有壹種耳目壹新的感覺;寫字不能寫得壹塌糊塗,要不斷地練習,那樣才能使妳的字越寫越漂亮。

在工作時,工人們也要創新:如果是設計師,那就要把衣服設計到人們的心裏去。現在的人適合哪種形式的衣服,老人、小孩又適合哪種衣服。總之,就是不僅要合適,而且又適合,顏色、款式都也不壹般,因為現代的多數青少年都追求流行、時尚的那種衣、褲;如果是工程師,就要把人的房子造好。

當然,不僅是造好,而且更是造得更完美。哪種房子應該造在哪種場合,房子是越造越高好還是中等高才畫稿。我上次看到有壹種房子就比較有特色:三層樓雖然都是橘黃色的,但形狀和團都各不相同,很吸引人。

怎麽樣才能卓有成效的創新呢?妳們在大街上或者在別處聽到過許多流行音樂吧!有的人還為那動人心旋的樂曲所癡狂呢!流行樂曲竟有那麽大的魔力嗎?答案是肯定的。流行樂曲都表現了人們的激情。

所以,創新不僅要好,而且要吸引人,那樣,創新就真正得體現出它所謂的新來。創新吧,讓我們創新吧!只有我的不斷創新,才能使我們的明天變得更美更炫!

3、所謂創新,概括地說,就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角,推進工作有新思路,解決問題有新辦法,使各項工作體現時代性,把握規律性,富於創造性。

實踐是創新的基礎,離開實踐,創新便成了無本之木,無源之水。經驗告訴我們,創新應該壹切從實際出發,以我國的改革開放和現代化建設為中心,著眼於馬克思主義理論的運用,敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法,形成切合實際的路線、方針、政策,發展我們的煙草事業。

中國有句格言:常有所疑--創新的發端,勇於破疑壹壹創新的能源。魯迅先生曾說過,第壹個吃螃蟹的人很令人佩服。第壹個吃螃蟹的人,除了英勇無畏,首先是壹個長於質疑的發現者。

人,要進步,要發展,都要有壹股推動其不斷向上的動力,使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力,由此推動人們自強不息,努力奮鬥。這個動力的形成,正是基於勤奮學習和知識累積。人們越是學習,未知的世界越大,人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累,越能不斷有所創造。

創新,需要誠實和謙遜的態度。有人說,謙遜是壹種坦然面對成就和榮譽的精神境界,是壹種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展,社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中,我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質。

自覺地把創新作為壹種不懈的追求,始終保持壹股闖勁、沖勁、韌勁,以長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海的寬廣胸懷與氣度,開拓創新。這樣,我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進,我們的國家才不斷進步!

4、《哈佛家訓》有這麽壹個故事:相傳,大英圖書館要搬遷了,但從舊館搬到新館的預算是150萬元,但是按照通常方法的費用超過了預算。這時有人說能夠不超出預算並完成搬遷,那人只用了壹個小辦法就完成了任務,獲得了報酬。

其實,這個方法很簡單,就是在報紙上登出壹條消息:"從今天起,新華圖書館免費,無限量向市民借閱圖書。要求只有壹個:就是請市民從舊館借書,閱讀完後還到新館。"

創新無處不在。生活中就有許許多多的創新,比如說,可口可樂流線型的瓶子,這些都是人們的創新。其實創新離我們我們不遠,很多事情,我們另辟蹊徑,就能收獲很多、便利很多。

在家裏,媽媽為了健身做了幾個小沙包。為了美觀,能把米倒進去的口子留得非常的小,用平常的方法根本無法將米裝進去。媽媽用了壹個小辦法,壹下子就把米裝進去了。媽媽想讓我開動腦筋,便給了我壹根粗粗的吸管,如何將米裝進袋子。

我將吸管插入袋口,用小碗舀起壹碗米,往吸管裏邊倒,可是能進入吸管的米並不多。媽媽見了,並用手抓了壹把米,往吸管裏小心翼翼的倒米,這下,袋子壹下子就滿了。我也學著樣子做了起來,不禁佩服媽媽的方法巧妙,充滿了新意。

這壹件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了,而沒有從另外壹個角度去考慮問題,去思考問題,所以經常遇到麻煩,也就沒有了創新。但是,只要換壹個思路去想壹想,也許會看到另外壹條路,走上了壹條創新的道路。

當然了,想要創新,最重要的,還是要有壹顆想要去創新的心,願意去思考的頭腦,能夠堅持不懈去完成創新的動力,有了這些,創新不再是壹件難事。

有壹次,我參加了壹個創新大賽,為了想出壹個非常有新意的點子,我可真是絞盡腦汁,還時不時想要是自己在牛頓之前被蘋果砸中就好了。我就尋找自己有什麽困難,可以從困難入手,進行創新。果然功夫不負有心人,我想出來了壹個還不錯的點子。只可惜自己沒有堅持下去,沒有得到任何結果。

堅持、思考、願意去創新、能夠從不同的角度去思考,擁有了這幾樣東西,創新會變得很簡單,讓妳感受到創新成功的那股甜味的美妙。

5、今天陽光明媚,在這樣的好日子裏當然會有愉快的事兒發生,這不,第五屆科技節開幕啦!

這次,我們四年級的活動主題是快樂科學思維拓展訓練。我欣喜若狂,像個快要爆炸的氣球壹樣到處飄。

終於我們來到了活動現場,主持人元老師帶領我們做了有趣的遊戲,我印象最為深刻的是團體PK戰。這是壹個非常刺激的遊戲,遊戲的規則是四位同學為壹組展開比拼,比壹比哪組堅持的時間長。有趣的是開始時四位同學坐著依次躺在同學的大腿上,後來竟然凳子也抽掉了,四人就懸空躺著,好懸哪!

比賽開始了,吳老師選出了四個人:朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對呀!吳老師怎麽派小肥豬朱梓文上場呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心,眼看著四張凳子都被抽掉了,我更加擔心了。

時間壹秒、兩秒……啪的壹聲,咦,怎麽了?哦!原來是四(1)班倒了。哈哈!少了壹個對手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油:小胖豬,妳千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃,看得我真是擔心。

終於壹聲哨響,元老師宣布比賽結束,我們竟然堅持到最後,贏了!看來小肥豬表現還是不錯的,害得我白擔心了壹場。接下來是四位女生上場,有了第壹次比賽的經驗,我們放心多了。果然,女生組也贏了。我們四班都樂瘋了。

第二個遊戲開始了,這次我們全班參加了。元老師發給我們兩人壹根繩子,讓我們先把手套住,請同學打上壹個結,然後想法從繩子中脫手而出,但不能打開那個結。這好像挺簡單的。我和安晨希壹組,我用手壹穿說:哈哈哈!繩子出來了!可安晨希說:我這兒還有壹個結呢!這可難倒了我們,我們怎麽也穿不出來。

這時吳老師也來幫忙,她讓我們試著站起來動用身體和腳壹起合作,可也不行。安老師也來幫忙了,可安晨希還是沒把手穿出來,這樣反反復復搞了很多回,突然啪的壹聲,我高興地說:出來啦!安晨希大聲說:沒!

其他幾組也在那兒忙個不停,可竟然沒有壹組成功,這時,元老師宣布活動時間到。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急,原來秘密還是在手上,只要簡單地壹穿就成功了,不過要改變原來的思維方向。這次科技界真是有趣!我太喜歡了!