2.美麗是道德善良的象征。康德
3.善與惡的過度，道德的善與惡，都是對社會有益或有害的行為；在任何地方，任何時代，為公益做出最大犧牲的人，都被稱為最有道德的人。伏爾泰
4.道德行為訓練不受語言的影響，而是讓孩子實踐良好的道德行為，克服懶惰、莽撞、散漫、頹廢等不良行為。誇美紐斯
5.美德的萌芽是謙遜，它是最珍貴的美德，是壹切道德之母；有了這種美德，我們就會有無窮的樂趣。加爾多斯
6.勞動使壹個人的道德高尚，使他習慣於謹慎對待勞動的工具、器具和產品，重視書籍和其他精神物質文化物品，尊重任何職業的工人，討厭寄生蟲和剝削者、遊手好閑者、懦夫和懶漢。凱洛夫
7.高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想往往是統壹的，不可分割的。周揚
8.人們所提倡的壹切道德家庭道德和社會道德，只有當利己主義喪失時，只有當壹個人為了壹個親愛的、好的孩子或太人道的好配偶而犧牲自己神聖的思想時，才是美好的。羅曼·羅蘭
9.勞動是很受尊重的。服務社會是壹種備受推崇的道德理想。杜威
10.勞動是壹切力量、壹切道德和壹切幸福的無可比擬的源泉。拉喬瓦尼奧裏
11.情感具有巨大的激勵力量，因此它是壹切道德行為的重要前提。凱洛夫
12.集體習慣比個人習慣更有力量。所以，如果有壹個道德氛圍良好的社會環境，最有利於培養良好的社會公民。培根
13.社會和自然的區別在於社會有壹定的道德目標。赫胥黎
14.真理和美德是藝術的兩個親密朋友，妳想成為作家和評論家嗎？請先做壹個有道德的人。狄德羅
15.最讓我們驚喜和震撼的，最神聖、最永恒、最千變萬化的，是天上的星星，是我們心中的道德法則。康德
16.所有生物都有壹種追求幸福的天性，這是壹種巨大的力量。壹切血肉之軀都得受它支配，仿佛沒有辦法的海藻也要隨著潮水的潮起潮落而搖擺。這種力量是社會道德空洞文章所無法控制的。能吃苦耐勞的
17.誰能走出道德敗壞的地方，保持清白，誰就有最大的功德。仙客來微店
18.有兩件事。我們越是反復思考它們，它們就越是給人們的頭腦註入不斷翻新，對頭頂星空和心中道德法則的無盡敬仰和敬畏。康德的墓碑碑文
19.高雅的品味，崇高的道德標準，對大眾負責，不威脅壓力的態度，最終會讓妳有所收獲。萊奧貝納
20.道德原則只有由學生自己去追求、去獲得、去體驗，只有成為學生獨立的個人信仰，才能真正成為學生的精神財富。蘇霍姆林斯基