這條曲線表明,遺忘的進程是不均衡的,其趨勢是先快後慢、先多後少,呈負加速,並且到壹定的程度就不再遺忘了。
2、記憶按保存時間可分為三種：
瞬時記憶又叫感覺記憶，這種記憶是指作用於人們的剌激停止後，剌激信息在感覺通道內的短暫保留。
短時記憶是保持時間大約在1分鐘之內的記憶。
長時記憶指信息經過充分的和有壹定深度的加工後，在頭腦中長時間保留下來的記憶。
3、學而時習之，強調的是間隔復習，運用記憶的原理，克服遺忘。
4、學而時習之，主要體現在長時記憶階段。
長時記憶信息的提取有兩種形式：回憶和再認。
這兩種形式提取信息都需要運用壹定的策略，即依靠壹定的線索和選擇壹定的中介。在這方面有兩種看法：壹種是搜尋理論，認為信息的提取是根據信息的意義、系統等來搜尋記憶痕跡，使痕跡活躍起來，回憶出有關的項目；另壹種是重建理論,認為記憶是壹種主動的過程,存儲起來的不是成熟的記憶，而是壹些元素或成分，回憶就是把過去認知成分匯集成完整的事物。人們認為這兩種理論並不矛盾，適合於不同的編碼方式。搜尋理論可能適合於表象記憶，重建理論則適合於言語記憶。
5、學而時習之，就是記憶的不斷回憶和再認的過程。