壹、群峰倒影山浮水，無水無山不入神。——近代·吳邁《桂林山水》
物理原理：光的反射與折射。
譯文：群山疊立在水中，水中有群山的倒影，沒有哪壹座山不引人入勝，沒有哪的水不吸引人。
二、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。——唐·張繼《夜泊楓江》
物理原理：聲音的傳播。
譯文：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜裏敲鐘的聲音傳到了客船。
三、兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來。——唐·李白《望天門山》
物理原理：相對於地面的青山是靜止的，但以運動的船為參照物，青山就變為運動的，以河岸為參照，孤帆從日邊來。
譯文：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見壹葉孤舟悠悠來自天邊。
四、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——唐·白居易《大林寺桃花》
物理原理：地勢越高，氣溫回升越慢，在同壹季節，山上的氣溫要比山下的低。
譯文：在人間四月裏百花雕零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。
五、黃河之水天上來，奔流到海不復回。——唐·李白《將進酒》
物理原理：水循環。
譯文：那黃河之水那從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。
2.關於物理的古詩、諺語、俗語12句朝辭白帝彩雲間，光的折射和反射。
千裏江陵壹日還，路程與時間的關系。
兩岸猿聲啼不住，聲音的產生與傳播。
輕舟已過萬重山，物體位置的變化叫做機械運動。
壹、古詩詞中的能量知識
1. 蘇軾的詩詞“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。詩詞中涉及到能量轉化情況是彈性勢能轉化為動能。
2、李白詩詞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。詩詞中的瀑布蘊藏著巨大的機械能。
二、古詩詞中的參照物知識
1、毛澤東的詩詞“坐地日行八萬裏，巡天遙看萬千河”是，其中“坐地”是相對於地面是靜止的，而“日行”則是相對於太陽在運動。
2、李白《望天門山》壹詩中寫到“兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來”。“青山相對出”是以船為參照物，“孤帆日邊來”是以河岸為參照物。
3、《閃閃紅星》歌詞中“小小竹排江中遊，巍巍青山兩岸走”。“竹排江中遊”是以大地為參照物，而“青山兩岸走”是以船為參照物。
4、“昨夜壹陣大風，把井吹到籬笆外面去了”。井被吹走籬笆墻外是以籬笆為參照物的。
三、古詩詞中的熱學和分子動理論知識
1、陸遊《村居山喜》中“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”。詩詞中“花氣襲人”是花朵分泌的芳香油分子做無規則運動加快的結果，而溫度影響分子運動的激烈程度。
2、張旭《山中留客》中“縱使晴明無雨色，乳暈深處亦沾衣”。——露的形成（液化）。
3、白居易《暮江吟》“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”—— 露的形成（液化）。
3.關於“物理”的詩句有哪些關於“物理”的詩句有：
1. 乘除信物理，感慨擊所逢。———年代： 宋 作者： 文天祥《彭城行》
2. 達人窮物理，嗜理如嗜炙。———年代： 宋 作者： 陳著《次韻戴成叔》
3. 事體須是為物理，人情安處是天機。———年代： 宋 作者： 邵華《首尾吟》
4. 細宗天時知物理，常將儆戒保和來。———年代： 宋 作者： 汪應辰《太上皇後合端午帖子詞》
5. 細推萬物理，榮謝相乘除。———年代： 宋 作者： 王炎《梅花》
6. 靜坐觀物理，令人添鬢絲。———年代： 宋 作者： 張嵲《雜興》
7. 細思物理須知止，何用區區只強顏。———年代： 宋 作者： 吳芾《又登碧雲亭感懷三十首》
8. 青山盡解招人醉，得失到頭皆物理。———年代： 元 作者： 劉致《山坡羊·雲山有意》
9. 古時君臣合，可以物理推。賢人識定分，進退固其宜。———年代： 唐 作者： 杜甫《述古三首》
10. 鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。———年代： 唐 作者： 羅隱《清明日曲江懷友》
11. 無柰物理難齊。嘆魚蝦苦瘦，雁鶩多肥。———年代： 元 作者： 梁寅《金菊對芙蓉 秋思》
12. 人生真苦相，物理忌孤芳。———年代： 宋 作者： 黃庭堅《次韻師厚萱草》
13. 而余昏狂不自度，欲盡物理窮毫絲。———年代： 宋 作者： 王令《原蝗》
14. 時來不自由，物理將無同。———年代： 明 作者： 唐時升《園中十首》
15. 也知物理關人事，歷盡崎嶇心始灰。———年代： 宋 作者： 釋紹曇年代： 明 作者： 唐時升《頌古五十五首》
16. 豈伊物理變？信是土宜別。———年代： 唐 作者： 白居易《桐花》
4.十條生活中應用物理的句子電梯： 動靜滑輪結合剪刀：杠桿原理遊泳圈、救生衣、船：浮力高壓鍋：大氣壓強人能行走：摩擦力燒水：蒸發、沸騰照鏡子：光學原理音箱：聲學等等、我就詳細的給妳講講吧力學知識的廣泛應用1.重力的應用我們生活在地球上，重力無處不在。
如工人師傅在砌墻時，常常利用重錘線來檢驗墻身是否豎直，這是充分利用重力的方向是豎直向下這壹原理；羽毛球的下端做得重壹些，這是利用降低重心使球在下落過程中保護羽毛；汽車駕駛員在下坡時關閉發動機還能繼續滑行，這是利用重力的作用而節省能源；在農業生產中的拋秧技術也是利用重力的方向豎直向下。假如沒有重力，世界不可想象，水不能倒進嘴裏，人們起跳後無法落回地面，飛舞的塵土會永遠漂浮在空中，整個自然界將是壹片混濁。
在講授重力時，要讓學生展開熱烈的討論，充分挖掘學生的想象力，知道重力與我們的生產生活實際密切相關。2.摩擦力的應用摩擦力是壹個重要的力，它在社會生產生活實際中應用非常廣泛。
如人們行走時，在光滑的地面上行走十分困難，這是因為接觸面摩擦太小的緣故；汽車上坡打滑時，在路面上撒些粗石子或墊上稻草，汽車就能順利前進，這是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各種花紋也是增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰運動員穿的滑冰鞋安裝滾珠是變滑動摩擦為滾動摩擦，從而減少摩擦而增大滑行速度；各類機器中加潤滑油是為了減小齒輪間的摩擦，保證機器的良好運行。可見，人類的生產生活實際都與摩擦力有關，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要盡量減少。
3.彈力的應用利用彈力可進行壹系列社會生產生活活動，力有大小、方向、作用點。如高大的建築需要打牢基礎，橋梁設計需要精確計算各部分的受力大小；拔河需要用粗大壹些繩子，防止拉力過大導致斷裂；高壓線的中心要加壹根較粗的鋼絲，才能支撐較大的架設跨度；運動員在瞬間產生的爆發力等等。
可見，物理力學知識生產和生活實際中是很有用的，從宇宙天體到微觀的分子、原子處處存在著各種各樣的力，教師只要將課本知識與生產生活實際有機地結合起來，就能極大地激發學生的學習興趣，從而培養他們樹立崇尚科學、研究科學、應用科學精神。二、熱學知識的應用天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動息息相關，包含了很多的物理熱學知識。
如人們常喝開水、吃熟食，需要對水和食物進行加熱，而加熱過程中就需知道燃料燃燒或電力加熱的基本知識；炎熱的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸發達到降溫的目的；嚴寒的冬天如何保暖，汽車發動機常用水來散熱，保護秧苗不被凍壞而往往采用在夜間向稻田裏灌水，都充分利用了水的比熱大這壹特性；水稻生長在夏季，是由於水稻是喜高溫的植物；各種機械軸承、火車輪箍的制造是充分利用固體的熱脹冷縮原理。這些都是熱學知識在生產生活中的重要應用。
三、光、聲現象的應用人類生存需要光。白天靠陽光，夜間需要燈光，設想宇宙無光，整個世界將陷入壹片漆黑，所有生物將無法生存，由此可見光的重要性。
然而光到底遵循什麽規律，人類怎樣利用這些規律為自己服務，這是人類研究光的目的所在。如日月食現象中遵循的是光在同壹均勻介質中沿直線傳播；教室裏通常用日光燈管而少用白熾燈，除為了節省能源外，更重要的是白熾燈這種光源容易形成陰影，而日光管是平行光，可以避免陰影使我們能夠很好的工作學習；夜間行駛的汽車內不開燈是為了避免擋風玻璃反射光而影響駕駛員的視線，汽車的反光鏡用凸鏡而不用平面鏡是為了擴大觀察範圍，近視眼病人要佩戴凹透鏡是為了矯正物體成像在人的視網膜上，手電筒能“收光”是利用凹透焦點發出的光能平行射出。
另外，教室的長度限制10m左右是避免原聲、回聲兩次聲音，從而使兩種聲音疊加在壹起，加強原聲；兩山距離和海底深度的測定也是利用聲音的傳播原理。四、電學知識的應用自法拉發現電磁感應現象以來，人類進入了電氣化時代。
從生活用電到交通運輸、工廠企業用電，都來源於發電機，電已成為人類必不可少的主要能源。在我們的生活中，隨處可見電的應用。
如夜間走路用的手電，它是將化學能轉化為電能；幹電池不會發生觸電事故，而照明用電如使用不當，將會危及我們的生命安全，這是因為不高於36V的是安全電壓，而照明電路的電壓是220V，遠遠高於安全電壓；煮飯用電飯煲、電炒鍋是將電能轉化為內能，電力機車的行駛也是靠電能，壹切家用電器都需要電。假設沒有電，電動機將不能轉動，電力機車不能行駛，電器都不能工作，人類社會將會倒退。
因此，電是人類的好夥伴，只要我們嚴格遵循安全用電原則，我們就可以馴服它，利用它為人類服務。總之，物理知識從生活實際到高科技前沿，它的應用十分廣泛。
學生要理解學習物理知識的重要性，認識物理知識在當代社會中的重要作用，更要關註物理學的最新發展，使學生將所學物理知識與當前的社會實踐和生活實際結合起來，堅持與時俱進，堅持科學發展觀，利用物理知識推動社會和諧發展，更好地造福於人類。“開水不響，響水不開”？ 生活中大家可能都有這樣的體會：燒開水時，水開。
5.求有關物理的10條俗語,格言1.水缸出汗，不用挑擔（水缸中的水由於蒸發，水面以下部分溫度比空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的外表面就產生了液化現象，水珠附在水缸外面.晴天時由於空氣中水蒸氣含量少，雖然也會在水缸外表面液化，但微量的液化很快又蒸發了，不能形成水珠.而如果空氣潮濕，水蒸發就很慢，水缸外表面的液化大於汽化，就有水珠出現了.空氣中水蒸氣含量大，降雨的可能性大，當然不需要挑水澆地了. 2.霜前冷，雪後寒（霜是地面上的水蒸氣在較低溫度下放熱凝華形成的，故形成霜前的溫度壹定較低.雪下後，要融化，融化是吸熱過程，所以雪後寒. 3.下雪不寒化雪寒（雪是高空中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的，凝華、凝固都是放熱過程，化雪是融化過程，要吸熱. 4.雪落高山，霜降平原（下雪天，高山氣溫低於山下平地氣溫，下到高山的雪不易融化，而下到平地的雪易及時融化.所以同樣的雪，高山上比平地多.霜是地面上的水蒸氣遇冷凝華的結果，山下平地表面上的水蒸氣比高山上多，故平地易摻禂霜，而高山不易形成霜. 5.瑞雪兆豐年（下到地上的雪有許多松散的空隙，裏面充滿著不流動的空氣，是熱的不良導體，它能較好地防止地裏熱量的散失，保護農作物，在寒冷的冬季不凍壞. 6.凍三盡，非壹日之寒（水的溫度在0℃~4℃之間是熱縮冷脹，4℃時水的密度最大.當整個水溫都降到4℃時，水的對流停止.氣溫繼續下降時，上層水溫降到4℃以下，密度減小不再下沈，底層水溫仍保持4℃，上層水溫降到0℃並繼續放熱時，水面開始結冰.由於水和冰是熱的不良導體，光滑明亮的冰面又能防止幅射，因此，熱傳遞的三種方式都不易進行，冰下的水放熱極為緩慢，結成厚厚的冰，當然需要很長時間的天寒. 7.開水不響，響水不開（在水升溫過程中，附在器壁和水中空氣形成壹個個的小氣泡，氣泡的體積隨蒸氣進入而不斷增大上，但上部水的溫度較低，上升的氣泡內壹部分蒸氣又凝結成水使得氣泡變小或破碎，這樣許多氣泡這種變化引起振動，發出響聲，即“響聲不開”.。