| 小題1:唐詩宋詞中的月亮（唐詩宋詞中的愛國情、唐詩宋詞中的愛情……）。 小題2:（第壹步：小組分工收集唐詩宋詞中與月亮有關的詩詞。第二步：查找資料，分析鑒賞詠月詩句。第三步：小組交流，寫出探究報告。 小題3:露從今夜白，月是故鄉明（我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西……） |
| 小題1: 試題分析：唐詩宋詞中所表現的主題，是很多的，可選擇自己熟悉的擬題。 點評：本題不難，唐詩宋詩中可擬的主題很多。語文學習中，此類的活動還是很有意義的，激發學生學習的興趣，擴大學生的知識視野，鍛煉學生實踐能力。 小題2: 試題分析：“按步驟”，要註意研究所進行的活動的先後順序，不可顛倒，看清要求。 點評：本題不難，要求不高，學生寫出大致寫出三個有先後次序的步驟即可。此類活動的步驟不外乎三個步驟：收集、整理、研究（作出報告），如果細劃，研究又要細分為討論、映證，補充材料、總結等步驟。 小題3: 試題分析：所寫佳句要與本研究主題有關。“佳句”，寫得精彩的句子，當然要在唐詩宋詞的範圍內。 點評：本題不難，學生記的唐詩宋詞中的名句還是比較多的。此題擬題甚好，將學習唐詩宋詞，對古詩知識的了解與綜合實踐活動結合在壹起，是對學生知識與能力雙考查。 |