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真題回放
26．閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
臺灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學的女兒成績壹直中等，但是卻被全班學生全票推選為“最欣賞的同學”，理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“妳快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。 網民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？ 網民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應該肯定。
從上述網民的議論中，選取壹種看法，寫壹篇文章。妳可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。
註意①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少於800字。⑤不得抄襲、套作。
立意分析以“站（坐）在路邊鼓掌的人”為話題，題目平易，難度適中。符合作文寫作的基本原則，能讓大多數考生有內容、有興趣寫，可運用記敘、抒情和議論等多種表達方式完成作文，適合不同文體寫作優勢的考生。高考資源網
立意時從三個角度入手：壹是如何看待英雄和為英雄鼓掌的人；二是如何確認人生理想；三是怎樣才能快樂成長。
從審題角度看，比前幾年的作文題都容易，審題基本沒有難度。劉繼榮的《坐在路邊鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生壹般都能理解和把握題意，而且命題本身不會限制考生的思維。另外，試題有較大的寫作空間，提供了較多的立意角度，也體現了時代精神，“鼓掌”可實可虛，可以激發考生的想象，打開考生的寫作思路，考生是能夠根據自己對生活的觀察和體會寫出壹篇好的作文來的。考生從自己的生活體驗和感受出發來寫，可以只寫某壹點，不必面面俱到。
從內容角度看，命題符合學生實際，考生有話可說，都能聯系自己的生活體驗和生活感觸，“鼓掌”可實可虛，實質是人生的理想、價值、生活態度、思想情緒的外顯，確定“為何鼓掌”“鼓掌的意義”是審題和寫作的關鍵。因此，如何由表及裏，體現自我對於人生定
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位的價值判斷就需要考生有較好的思維品質。總體看，這個題目有利於尖子生發揮，拉開距離。高分的作文應該有比較深刻的思想內涵，尖子生有內蘊的才能寫得好。 滿分作文 卑渺角落裏的慷慨
我只願放下步子，在壹方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界的前行慷慨解囊。 ——引子
風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非常?這世上總有這那麽兩種角色：壹方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，壹方是倨於靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更願為那卑渺角落裏的慷慨發出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無聞。
這個世界時常顯得過於忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇於追求註目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐後在書架上占去壹席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無欲望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。 於是我更願意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲壹員，正因他更淡然，於是便更無私與自由。著名影星金?凱瑞的影片《壹個頭兩個大》中有這樣壹個感人片段，在影片結束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆壹壹得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落裏作著錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲於奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的壹種助力。人生在世，有那些少數人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出壹方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是壹份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
於是朋友，我艷羨英雄的奮鬥史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更願執守己身純粹的悲喜和品質，在壹方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。 光榮的荊棘路
臺灣著名女作家劉繼榮的女兒說：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。”可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是壹種圓滿。
倘若人人都在路邊鼓掌，那麽這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那麽這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開辟壹條新道，將有誰來為後來人樹壹個航標，開創壹片全然不同的天地？
社會像壹個大舞臺，站在其上表演的人有之，而站在臺下鼓掌的人卻是占了多數。人們為他人的精彩鼓掌，分享他人的成功來體會快樂，殊不知，我們自己也可以創造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的***同創造，才能推動時代前行的步伐。 我想起來這樣壹群人，他們那壹代人，多誕生於晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何壹代人多壹份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。
他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮贊，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊?他們都勇敢參與了這場戰鬥，才最終開辟了壹個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那麽談何進步與復興？我們都應該勇敢地踏上這壹條荊棘路。
況且這樣的參與對別人也可以說是壹種鼓勵。冰心曾說：“愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每壹步，灑下的每壹滴汗，留下的每壹份情，儼然都是為我身後的人群添了壹點溫暖，壹點鼓勵。誰能否認我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲？而這壹切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這壹條光榮的荊棘路。哪怕壹個人，哪怕孤單到想落淚，我都願做壹個先行者。
我不能否認劉繼榮女兒的話有壹定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的壹種信仰，壹種期待，壹種追求。每個人的人生都是壹個親自參與努力奔跑的過程。
歷史拍著它強大的翅膀飛過那麽多世紀，這是壹條光榮的荊棘路，我只願隨歷史的洪流壹路奔跑，時代推我前進，我為時代領航。高考資源網 守得雲開見月明（60） 浙江壹考生
曾做到這樣的題目：“孔子強調‘矜而不爭’是否有違現代的競爭觀？”我思忖了壹會
兒，只覺得這是老人家留下的現時代的大智慧。
同沐在壹片日輝下，同枕壹樣的星河入夢，而人的本能卻不斷地告訴自己：要比別人多壹份努力，多壹份優勢，才有更燦爛的早晨，更香甜的夜晚。
於是我們充實自己以知識，武裝自己以冷漠，保護自己以拒絕，完善自己以獲得，安慰自己以成功。而所擁抱的卻不是最初想要的溫暖世界，過度的競爭回應妳以妳所贈予的寒意。妳懷疑，質問，退卻，倘若有壹雙寬厚的手擁住妳，有人告訴妳：“我在這兒，等著妳。”妳會覺得全世界的光熱都不及這片刻的溫暖貼心真實。 妳會覺得，壹個人的戰爭，不如有人陪著壹起走。
什麽是勝利？成功的滿足是，給予他人壹路的馨香也是。弘壹法師曾留下這樣的箴言：“君子之交，其淡如水；執象而求，咫尺千裏；問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。”我們追逐著希望的彼岸，但別忘了懷揣初心，用最澄澈最幹凈的目光，註視著他人的奔跑，並給予美好的祝願，便得了心神坦蕩，偷嘗些真水裏的神水味兒。當妳無助、失落時，也自有人為妳喝彩鼓勵。
矜而不爭，意為不爭名奪利於市，卻並不要求妳停駐於原地，只壹味幫助、成全他人，不求進步。人之能者，大抵有壹些“不負如來不負卿”的雙全法。
如能幹的花匠，不吝於贈人珍貴的花木種子，蜂蝶采擷花蜜，便不會汙濁了自家的花木。鄰裏溢著清香氣，他的心裏，又怎會少了贈人玫瑰之後留有的余香呢？又好比中國乒乓隊的“養狼”原則，懷有滿滿的真誠，教與他國技藝，不也反過來促進自己力量的壯大？ 心裏種著花草的平凡人，必然也擁懷天地。我總這樣想，這樣的人，不焦不躁，不疾不徐，將他擁有的所有善意坦露出來，從容美好。也必有人懷著滿腔的善意，為他的壹方天地灑水鋤苗鋤蟲，全呈現出愈益成熟美好的姿態來。
而誰又看不出那平凡中的不平凡！堅守的心，總能獲得蒙著迷霧的天揮散開陰霾後，那心領神會的月的柔光。