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教師職稱競聘演講稿範文三篇

#演講稿# 導語2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別壹樣的正高級職稱。 為大家整理的《教師職稱競聘演講稿範文三篇》,希望對大家有所幫助!

篇壹

 尊敬的學校領導、各位評委:

 大家好!

 感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

 本人本科學歷,小學語文高級教師。

 壹、競崗理由:

 我參加競聘這個崗位,具有以下的優勢:

 1、熱愛教育事業,愛崗敬業,團結同事,為人師表。

 2、有紮實的語文基本功,註重培養學生的良好習慣,積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

 3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇於開拓進取,有很強的工作責任心。

 4、創立博客,通過網絡學習與交流,進行教育教學研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網絡教研年度優秀教育博客提名獎,並被推薦為晉江首屆優秀博客。

 二、工作設想:

 如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業,愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為壹個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發學生的學習興趣,關心呵護每個學生,促進他們的全面發展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,讓他們的精神世界更明亮!

 我是壹片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著

 落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學,愛這團結溫馨的大家園,

 我希望能夠和大家壹起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

 謝謝大家!

篇二

 各位領導,老師:

 妳們好!

 今天,我滿懷自信地站在這裏,來競聘小學高級教師的職稱,我相信,我能行,我將無愧於小學高級教師這個光榮的稱號。

 我畢業於師範學校,在三尺講臺上,我已經奮鬥了許多個春秋。多年的工作,我深切感受到了教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲***鳴,沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是忙忙碌碌,有的只是默默無聞,有的只是肩頭沈甸甸的責任,但是當得知學生考入高等學府,特別是肖考入北京科技大學,林考入南開大學?如此捷報紛至沓來時,內心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,便煙消雲散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富,它將支持我在教育這條道路上走得更遠,走得更穩健,走得更輝煌。

 誰在教育上壹步,誰就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:教師是教育者,更是學習者,只有不斷學習,努力提高,與時俱進,才能擔當起培育人才的重任。所以我先後參加了專科和本科的學習,積極參加骨幹班培訓學習,學科帶頭人培訓學習,並取得了可喜成績。同時,利用互聯網和各種教學雜誌了解最新教學教改動態,借鑒別人的寶貴經驗,更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中不斷總結、改進,教學水平與教學質量得到了很大提高。

 在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第壹名,在開發區的教學抽測中,成績也名列前茅,校內的期末質檢中,我所任教的學科,四率均能達到學校教學管理制度的要求。在教學上,我以腳踏實地,大膽創新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨特的教學風格,多次參加講課聽課等活動,我主講的《小馬過河》獲市優質課壹等獎,《應用題》獲市說課二等獎。

 去年,我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,並受到開發區領導和老師的好評,從教以來,我除了認真搞好教育教學工作,還積極進行教學科研,利用課余時間撰寫了教育教學論文,多次獲得、區級獎勵。多次被評為市教學能手等稱號。

 陶行知有這樣壹句格言:真教育是心心相印的活動,唯獨從心裏發出來,才能打動心靈的深處。我愛我的學生,也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小調皮進步了,我盡力表揚他?經過努力,周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯。

 我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我班學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢於創新。逐步形成了壹個班風好、學風濃的良好育人氛圍,受到了領導和群眾的好評。我也多次被評為優秀班主任,市優秀中隊輔導員、優秀指導教師、師德標兵等稱號。

 各位領導,各位老師,如果我能競聘成高級職稱,我將在各位領導和老師的培養、指導下,繼續努力工作,獻出自己的壹份愛心,勤奮踏實,結出更加豐碩的果實,實現更有意義的教育生涯。

 我的演講完畢,謝謝大家!

篇三

 終於鼓起勇氣,來到妳面前。這壹夜,忐忑的心啊,無所適從,有的是心不甘,怕的是傷不起。妳知道嗎?有多少人在心裏呼喚著妳--晉級、晉級啊、晉級。妳呀妳,如同食堂雞湯裏的肉,美味誘人卻少得可憐,妳讓我們情何以堪呢?

 幾年來,每每到了此時,心裏都在想,有壹天我站在這裏的時候,該說些什麽呢?

 用什麽能表達我想要晉級的心情呢?

 用什麽能總結我十多年的教育生涯呢?

 用什麽能描述我近十年非人的德育工作歷程呢?

 多少人曾說過:德育不是人幹的活。這是真的,確實不是人幹的活,那是神壹樣的人幹的活。因為哪個人能有那麽好的體力,每天從早到晚的忙來跑去;哪個人能有那麽好的演技,每天扮演嬉笑怒罵的不同角色;又有哪個人能有那麽好的脾氣,每天面對來自家長、領導、老師和學生的壓力呢?

 也只有神壹樣的這個女人能在被折磨了這麽多年以後,還能夠每天活蹦亂跳、笑口常開外帶貌美如花、風韻猶存,多少人曾聽過:老師起得比雞早,幹的比牛累。這也是真的,工作近二十年了,可是每個月的工資就那麽點,連剛畢業的大學生都不如。對於上有老、下有小、中間有房貸的我來說,晉升高級多掙點錢是最實在的話、最實惠的事。請親們充分發揚人道主義精神,救我於水深火熱吧。我代表我的子孫後代感謝妳。

 多少人都知道:天有好生之德,人有成人之美。對於走到20公歲的我來說,當校長是不敢想了,晉升高級是余生的願望了,當有天我駕鶴西遊,我的墓誌銘會這樣寫:壹個中學高級教師在此處辦班。

 晉級難為了所有的人,如果可以希望給每人壹個名額,都晉了吧;如果可以妳也壹定希望給每人壹個A,都晉了吧。親們,不必糾結,留得青山在不怕沒柴燒,留的小命在晉級總有時。

 最後,請親們支持我!

 世界因妳的存在而美麗!

 學校因妳的付出而榮耀!

 我因妳的成全而幸福!

 謝謝大家!