2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、註意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要註意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裏輕重緩急的事務。
12、握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2―3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師匯報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行壹些課內或課外活動（必須有壹定的安全和其他方面的保證）。
問題二：如何做好壹名班幹部 首先，要會做思想工作。加強思想文化建設是做好班務工作的必要前提和根本保證。思想是人的靈魂，是行動的指南，思想不到位，幹什麽工作都很被動。班長要帶頭樹立正確的人生觀和價值觀，既不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。引導班員不管崗位如何，要有壹種信念：我們的工作是有利於企業，有利於社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責為榮，對班員的思想工作要常抓不懈，對其薄弱環節，要因人而異，並在日常的征費工作中，進壹步落實思想教育，利用班務會、班前講評、班後小節、開小會等活動進行思想教育。對壹些業務不精、紀律觀念不強的同誌更應該“開小竈”，加強思想教育，強化組織觀念，把班組所有成員凝結成壹個有活力的有機整體，為征費工作的順利進行提供先行保證。
其次，要加強自身政治學習和業務學習。要有與時俱進、開拓創新的意識，努力學習，不斷提高自身的綜合素質。自身業務過硬，才能起到模範帶頭作用，才能比較權威地檢查班組成員的工作質量及操作規範程度，才能發現問題並及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班員全面提高業務知識，把知識點盡可能地分門別類，幫助收費員熟悉掌握。比如壹些特殊車輛的處理，有相應的操作規程，我們只要把操作流程和文明用語有機結合而後進行程序化操作，又快又準確，服務質量又高。高速集團開展的“微笑在紅亭滿意在高速”文明服務活動以及我公司進行的“文明西潼和諧西渭”的創建活動，都要求我們提高服務水平。作為壹線窗口的收費員，自身的形象帶給司乘更多的是陜西收費員的形象。自身儀容儀表、言行舉止、業務操作，應知應會知識更應全面，作為壹名班長，就應勤檢查，多督促，規範要求，提高班組的整體業務素質。用精湛、嫻熟的業務水準來展現陜西高速收費員的良好形象。
第三，要關心員工生活。關心員工生活是搞好班務工作的重要基礎，是員工之間相互團結的重要紐帶。精神世界的貧乏有時比物質的貧困更可怕。生活中遇有不順之事在所難免，如果帶著情緒來上班，顯然不能文明服務，更不用談工作質量。班長要善於用心仔細觀察員工心態，鼓勵他們用樂觀的心態來面對和處理問題，掌握改進之道。作為班長，要關心、愛護班裏的每壹個成員，確保其思想健康、身體健康。多提醒、多問候，如過車道、上下班途中要註意安全，天氣變化及時添衣，冬季預防感冒，這些雖是瑣碎之事，但它足以發揮我自身工作的能動性並且影響和帶動了班員的工作積極性。這樣，無形中就增強了班組的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛圍。
第四，要做好協調與溝通，搞好群眾關系。工作中要及時與站領導進行溝通，明確站領導對自己工作的具體要求及站工作的重點，避免檢查的盲目性，讓班員明確所、站工作的動態，以高度積極地熱情投入到征費工作中，最大限度地調動起每位班員參與工作的主動性，提高工作效率。還要協調處理好收費員與司乘的關系，特別是和壹些蠻不講理、尋釁滋事的司乘人員的關系。我們文明收費，微笑服務，我們善待每壹個人，但我們也不卑不亢。遇有尋釁的人，我們要以高姿態，盡量避免與其發生正面沖突，以理服人，切實做好收費工作的應征不漏。作為班長還要處理好自己與班員的關系。班長要在生活上主動關心班員，在工作中嚴格要求他們。協調好各方關系，使班員在壹種輕松愉快的氛圍中工作。
第五，要掌握事物處理的技巧。處理收費中遇到的異常情況，班長的言行就直接代表著高速公路的形象，所以，作為壹名班長，應具備處理突發事件的能力。第六，要客觀公正地進行考評考核，實行現場考核，管理要大膽而嚴格，
發現問題
，及時處理，但要講究方式、方法，管理要講科學，作風要講民主，批評要講方法，要有耐心，以理服人，壹事壹議
，切勿以情取人......>>
問題三：怎樣用好班幹部 班幹部的才幹不是天生就有的，是從實踐中鍛煉出來的。班主任要當好他們的教練，班幹部守則制定好了，真正要執行起來，卻不是件容易的事，班幹部在工作中肯定會出現各種各樣的問題，這就需要班主任的正確引導幫扶。對於班幹部的培養可以采用先扶著走、再帶著走、最後放開手讓他們自己走的辦法。
“扶著走”的關鍵是抓好“第壹次”。在每次新工作開展前，班主任要耐心指導，手把手教，壹句句地傳授，保證各項工作不出重大失誤。
“帶著走”就是半扶半放階段。這時班幹部已有壹些工作實踐能力，班主任可在具體工作之前，要班幹部們說說自己的設想，班主任再補充。這樣班幹部就會逐漸成熟起來。
“放開走”就是在班幹部有了壹定的工作能力後，班主任應放手讓他大膽工作。不要這也不放心，那也不放心，始終像班幹部的保姆，影響班幹部的自主決策。當然“放手走”也不是什麽都不問了，班主任可定期召開班幹部例會，讓班幹部們交流經驗，開展批評與自我批評，及時表揚敢幹善管、能獨當壹面的班幹部，在班幹部中形成壹個“比、趕、超”的局面，從而保持班幹部的工作熱情始終如壹。
問題四：怎樣當好班幹部 10分 1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有壹定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、註意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要註意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裏輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2―3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師匯報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行壹些課內或課外活動（必須有壹定的安全和其他方面的保證）。
希望能解決您的問題。
問題五：如何做好壹名班幹部 首先也是最重要的就是承擔責任，對妳們班所有同學負責。
然後是分享榮譽，功勞也許妳最大，但是不是妳壹個人的。
再呢，要集思廣益，記住妳們是壹個班，集體的力量是無窮的，當妳覺得無路可走時，妳的同學會有非常好的辦法。
最後，談壹談威信，威信不是妳想建立就可以建立的，只有妳為全班同學做了很多事情，大家感覺到妳的努力後，妳才會有威信，強求別人認同或服從只會有反效果。
也提醒妳，無論妳做得多麽好，眾口難調，總會有人對妳有看法，沒關系，記住以集體為重，少數服從多數是最好的原則。
我做了很久的學生幹部，也許能對妳有所幫助骸
希望我的回答對妳有幫助^_^
問題六：怎樣做好壹個優秀班幹部？ 做為壹名老師，我談談老師會喜歡什麽樣的班幹部，這裏我想強調三點。第壹，責任意識，壹個優秀的班幹部接受的是老師和同學們的信任去開展和展現其能力的，對大家對自己負責的意識是很重要的；第二，服務意識，班級也是壹個集體，做為集體中的壹員，而且是相對而言被賦予了壹定的威信和權力的壹員，班級工作中，更要去擺正自己的位置，把自己為班級服務的意識在心裏深深埋下種子，並在行動中精心培育，使它生根發芽，茁壯成長；第三，主動意識。任何時候思想要在前，想別人之不觸，主動地創造性地為班級工作出謀劃策，而非壹切等著老師去安排。
問題七：怎樣做好壹名班幹部 首先,妳要嚴格要求自己.另外,在處理事情的時候,壹定要把握好原則,但是也要有人情味,讓大家認為妳是為同學們服務.然後用關心讓他們明白妳然後關註他們關註的問題不是有壹句話嗎勞動產生友誼.依我來看做壹個人人都喜歡的方法是;要公平,對每壹個人態度壹定要真誠、守信的那才叫壹個好班幹部.妳要以身作則，要經常和他們溝通，不過，首先妳要有威信，否則時間長了，就會不服眾.
問題八：如何當好壹名班幹部 作文 壹個班級凝聚力的形成，各方面的工作的出色開展，與班幹部的出色工作是不開的。說大壹些，壹個學校良好的校風、學風、班風的形成與所有學生幹部的工作是分不開的，所以學生幹部必須要提高自己的綜合素質，這樣才能帶領全班同學壹起進步。那麽，怎樣才能成為壹名合格乃至優秀的班幹部?我認為，首先要弄清楚“什麽是學生幹部”這個問題。因為，如果不清楚什麽是學生幹部，就肯定不清楚如何當學生幹部，更談不上當壹個好的學生幹部。這個問題雖然是壹個基本的問題，但卻並不是所有的人都明白。我們有些學生幹部，開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這種積極開展各種學生活動的精神是可嘉的，但是，誤以為當學生幹部就是要搞活動，活動搞的好，就是好幹部，這種想法是十分錯誤的。因為，學習成績的下降，學生幹部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做幹部的。還有壹些學生，不願意當“小幹部”，只願意當“大幹部”。他們熱衷競選學生會主席、副主席、班級的班長、團支部書記，我們看到報紙上報道的，有的小學生甚至投入不小的成本來“競選”，花錢“官”做。這些同學不願意當班上幹部，特別是不願意做生活委員、文藝委員等這種“官小”事多的幹部。有的學生幹部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當幹部的目的，恐怕不是想為同學服務，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學生幹部也是為廣大同學所不滿的。
問題九：怎樣做好壹個班幹部 以身作則嘍，要做好壹個攻幹部，就要先知道作為班幹部的職責啊！只有明白了這些，並按那樣去做，才能取得威信！而且，作為壹個班幹部，要對班上的同學好壹些，這樣妳的人際關系才會好啊！不然會讓同學們以為妳仗勢欺人的。就算遇到了壹些實在難纏的同學，妳應以友好的態度去和他溝通（因為這些人肯定是不服從妳）溝通完後，應該會有些效果的，實在不行，就請老師來幫了。但我還是比較贊同前者，因為這樣才不會讓別人對妳有偏見。
這些是我個人的經驗，努力吧