成都高新實驗中學初中語文教師，中學壹級，多篇論文在市、區級獲壹、二等獎，曾參加省級、市級課題研究。
教育格言
用心上好每壹堂課，用愛善待每壹位學生，用情關註孩子成長，教學相長，成就彼此。
人物素描
陳霞老師常思考怎樣給語文課“做減法”，喚起孩子們的“語文心”，既學得輕松又心有所向，學有所獲。她重視孩子們的興趣，努力了解孩子們的所關註的事物，走進他們的世界，在課堂上和孩子們***進退。課堂中的陳老師總是激情滿滿，小小的個子蘊含著無限的能量，用微笑傳遞對孩子們的肯定，用語調的抑揚表達情感的起伏，偶爾壹兩句調侃舒緩孩子們聽課倦意。課堂是陳老師與孩子們對話的的生命場，這裏有激情的閃爍，有理性的沈思，有美的陶醉，靈動的飛揚，沈醉的超拔，靜謐的升華，思維的碰撞，匯成涓涓細流，潤物無聲，有時驚濤拍岸，雪浪千重。語文課後，孩子們喜歡圍著陳老師問稀奇古怪的問題，因為陳老師每天都有“壹日分享”：好吃的、好玩的、好看的......陳老師繪聲繪色的講著她的每日“新收獲”，這對孩子們來說是壹件樂事呀。
教育工作讓陳老師獲得新生，她珍視與孩子們在壹起的每壹天，洗盡鉛華盡顯真純，陳老師用知識和文化滋養孩子們成長，孩子們也用真誠和信任回饋她，幸甚至哉。她明白工作生活要始終保持學習的熱情才充實，於是自律、自省、自警、自勵，“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，對教育亦如此，學習求教，壹直在路上......
編輯：塗慧
審核：工作室宣傳組