潘婷泰國區廣告壹句經典臺詞。
聾啞的小提琴小姑娘用手語問聾啞的小提琴賣藝的老人“為什麽我和別人不壹樣？”老人反問“為什麽妳要和別人壹樣？”結局可想而知，小姑娘贏得了比賽。可以圍繞這個概念寫。
我和別人不壹樣據說，世界上沒有兩片雪花是完全相同的，我想說：世界上沒有兩個人是相同的，我和別人不壹樣。從小，我就好像和別的女生不壹樣。
當她們求著和父母壹起去街上，嚷嚷著要買這買那，玩著過家家遊戲時，我喜歡壹個人在家裏看看大字書、連環畫，聽磁帶裏的故事或是聽爸爸媽媽講故事，玩著壹些拼圖的遊戲。當幼兒園裏的小朋友們還著迷於動畫片和童話故事時，我已經能熟練的背誦像《鄭和下西洋》、《陳橋兵變》、《大禹治水》這樣的歷史故事了。
稍稍大了壹些，我還是和別人不壹樣。當他們在家裏為了上學的事情而學習著拼音字母時，我卻愛到外面到處玩。
北京、海南、西安……這些旅遊的日子裏，讓我看到了祖國的秀美風光，豐富了我的視野，也深深地喜愛上了旅遊這件事。到了上小學，當同學們為各種學習班而覺得苦不堪言時，我上著壹些自己熱愛的興趣班，書法、圍棋、羽毛球、遊泳……與此同時，自然是不忘四處旅遊，雲南、香港、哈爾濱、寧夏、江蘇、江西、安徽、山東、日本……越來越多的地方留下了我的足跡。
學校裏，周五的綜合實踐活動，同學們參加了想作文、寫字等班級，而我卻做上了建模，各種各樣的房子、船、飛機在我手中誕生，我還制作過機器人，我的動手能力在那時得到了鍛煉。現在在初中，我還是與眾不同的那個。
當同學們瘋狂的談論著自己的偶像、各種青春的書籍，我有些顯得“兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書”。我愛在夏日的午後，沐浴著陽光，就這樣壹個又壹個下午啃著壹部部關於歷史的外人認為枯燥的大部頭，壹本本名著，而忘記了時間。
當同學們談論著壹部部肥皂劇、電視劇、青春偶像劇或是綜藝娛樂節目時，我卻迷上了國外的電影，於是，不知不覺中聽進去了不少英文單詞，豐富了英文詞匯量。似乎，我壹直和別人不壹樣， 但是我覺得和別人不壹樣挺好的。
正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”壹樣，這個世界上也不會再有另壹個我。作為壹個獨壹無二的個體，我可以自豪地說：“我就是我！”我就是我，沒有妳小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力，也沒有他馳騁疆場、縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白雲般飄逸的思想，鳥兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的誌向。
既不自傷於自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個人都有屬於自己的壹片天空，我要做的就是，展開翅膀，在自己的天空上自由飛翔。泰戈爾說：鳥兒願為壹朵雲，雲兒願為壹只鳥。
他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個人，任何事物都有自己的優劣勢，事物的特殊性就如此。
在選擇別人的優勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬裏雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝 *** 聲，水鄉牧笛裊裊……妳能說荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？妳能說華山不比黃山，峨嵋不如泰山？妳能說江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬物各有各的魅力。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”大自然這萬物的主宰，創造了人類和自然這兩個龐大的和諧體。
作為其中的壹分子，沐浴著溫暖的陽光，品嘗著清涼的甘霖，感受著蒼穹賦予的美景，壹個獨立而高貴的個體，我，難道再去抱怨得到的不夠？“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無可挑剔。”這真是壹句發人深省的格言。
優點正如順境壹樣占據了我們的半生，而那些缺點卻也能給生活帶來奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少壹樣。對於我的缺點，我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。
雖然有了它們會讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會恰當的運用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味，有了這些缺點，我才是我；不拋棄這些缺點，因為我就是我。我就是我，從容地面對生活，堅強地面對挑戰，理智地面對人生。
行嗎，自己挑點兒，謝謝采納。
2. 跪求作文 "與眾不同的這學期壹開學，我們就換了壹位新的語文老師，十分與眾不同，我們都親切的叫她張老師。
張老師經常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有壹雙明亮的眼睛，妳可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學的第二天，我們的新語文老師叫了我們班壹個特別膽小的男同學回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，張老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學，那個男同學慢慢擡起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當時都驚呆了，半天才想起鼓掌。
張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，就如她時常說的那樣“妳能說，就能寫出好作文，怎麽說的就怎麽寫，這就是寫作文的竅門。”
她的教學方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說四年級的作文特別重要，作文必須打好的基礎，為此，她讓我們養成了定期寫日記（小練筆）的好習慣，經過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下妳知道了吧，我們可愛的張老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學生的尊重，用她的真誠贏得了學生們的心。
我喜歡我們的新語文老師，我會用我的學習成績來回報她！
3. 以《與眾不同》為題,寫壹篇作文壹位與眾不同的老師
從我上學起到如今，我接觸過許多的老師，但是令我印象最深的是壹位年輕的女教師。
她姓張，我們都親切地稱她小張老師。小張老師長得不算最好，卻十分可愛，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋，總是紮著壹個高高的馬尾，她的個頭很小，可是別看她個小，兇起來可是相當厲害。
記得有壹次英語考試，成績很糟，全班不及格，把她氣得眼睛瞪得圓圓的，在教室裏轉來轉去，壹句話也不說。她從來沒有這樣過，把我們都嚇到了，提心吊膽的，個個都把頭埋的下下的，乖乖看書。不料她卻大吼：“看什麽看，平時怎麽不多看點兒呢？都考了，還看有什麽用，每個人趕下課之前交上壹份500字以上的檢查。誰要不交，就等著吧，我到時要妳好看！”說罷，她便甩門而出，我們個個都立刻提筆忙著寫檢查，教室裏出奇的靜。當然了，如果誰想嘗試她的“耳提面命”或者“降龍十‘巴’掌”的話，那就不寫吧。
雖然，她很嚴厲，但溫柔時，對我們很好。
有壹回上英語課時，我們個個無精打采，像霜打的茄子壹樣---焉了。她看見我們個個精神狀態不佳，便開恩讓我們休息壹節課，她坐在講臺上對我們說：“朕今日龍顏大悅，所以諸位愛卿可休息壹節課，但不可太過放肆，否則“國法”處置！“皇上”發話，“臣子”固然高興了，便都爬在桌上休息。忽壹“臣子”說：“既然‘皇上’高興，不如獻歌壹曲，助助興，不知可否？”老師笑了笑說：“大膽，竟敢要求皇上。”不過她又立馬換壹種語氣說：“但念今日大家都高興，朕就獻上曲吧！大家想聽什麽歌？”大家聽後都歡呼起來，紛紛報上歌名，什麽《和妳壹樣》、《玩酷》、《why me》等等，老師最後選了壹首《秀才胡同》為我們清唱，老師深情地唱，我們靜靜地聽，後來，老師也要我們唱，大家都紛紛唱出自己喜歡的歌曲，在不知不覺中，壹節課過去了，大家都很不情願下課，但是沒辦法啰。
其實，小張老師的與眾不同之處很多，她上課不像其他老師壹樣死板、枯燥，她上課生動活潑，課堂氣氛很好，真正的休現出了新型的教學方法，上課時老師講得開心，學生聽得也開心。雖然如今我已進入中學，但是我會永遠記住這 位與眾不同的老師——張老師
4. 以“我的人生與眾不同”為話題寫壹篇850字左右的作文有人曾說：“我們生命的前半輩子或許屬於別人，活在別人的認為裏，那就把後半輩子還給妳自己，去追隨妳內在的聲音。”少年時，我們喜歡“帶我走”這三個字，可是隨著年齡的增長，我們日漸發現我們太多青春的夢想淹沒在這三個字中，因此，我們應學會自己的人生自己走，去闖壹闖未開墾的處女地。
自己走，是放飛個性的表現，只有自己走，我們才能擺脫生活的幹擾與喧囂，自主地選擇人生，聽到來自內心最真實的聲音。
著名作家畢淑敏在經過許久年的奮鬥後，在離拿心理學博士學位只剩1個月時，她毅然選擇了放棄。面對家人朋友的竭力勸告，她堅定不移，堅持自己的人生自己走。她說：“我熱愛寫作，我擔心壹個幾十萬字的心理論文寫下來後，我就不會寫作了，學英語是個死功夫，生命對於我這樣年過50的人來說需要特別珍惜，不值得為這花上這樣多的時間。”自己走幫她抵禦了別人的說辭，也讓她清醒地認識到了自己內在的追求。村上春樹曾說：“不論別人怎麽說，我都認為自己是對的，喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的怎麽也堅持不了。”自己走讓我們堅定自己的步伐，而隨他人而行會讓我們失去判斷力，導致盲目地追求壹時的狂熱，最終壹事無成，在擁擠繁華的生活中，找不到人生的方向。
自己走，是勇敢面對人生的表現，是成熟獨立的表現。股神巴菲特的兒子霍德華堅持自己走，他熱愛農場，種大豆玉米，拒絕父親豐厚的物質財產，堅持與大豆玉米作伴，在田間勞作。是自己走讓他勇敢地選擇人生，沒有尾隨父親的步伐，盡管農人生活平凡而不富裕，可“自己走”永遠比“帶著走”、“跟著走”更成熟快樂。配音演員季羨林面對別人嘲笑他甘願呆在沒有燈光的背後的愚蠢時，他這樣勇敢地回擊：“這是我喜愛做的事，我若聽信了這些話而使勁往光彩奪目的臺上鉆，我便失了人生的主動性，讓別人牽著鼻子走。”自己走，讓他勇敢地面對他所熱愛的人生，不依傍著別人的說辭而活。
自己走，會讓我們的內心更踏實，更成熟，更勇敢。自己走也許少不了否定排斥反對甚至嘲笑，但請相信自己走才能讓我們挖掘出自己與眾不同的壹面，就像林語堂在《我的願望》中所說的：我們要有能做自己的自由和敢做自己的膽量。
5. 寫壹篇我和別人不壹樣的作文（500字左右）我有壹個兒時的玩伴，她叫藏小琨。她有壹雙迷人的大眼睛，壹頭烏黑烏黑的頭發在太陽的照射下閃閃發光，我最喜歡她的笑，她笑起來就像是壹個天真的孩子壹樣，美麗可愛。
藏小琨妳還記得嗎？那時，我們住在壹個單元裏，而且還住在壹棟樓裏，妳住在樓上，我住在樓下，幾乎每天妳都會來找我出去玩。小的時候，我還會和妳出去玩，但隨著時光的流逝，我們被堆積如山的作業和課外班活生生的分開了。
記得有壹次，那是冬天，下了好大的雪，妳下樓來找我出去玩，那時，我剛剛寫完作業，便毫不猶豫地答應了，我和妳都非常高興。我們壹起去花園的草坪上玩耍，那草坪變得雪白雪白的，好漂亮啊！我們在雪地上寫字，還留下了許許多多、縱橫交錯的腳印。我們還趴在雪地裏擺出各種的姿勢照相，躺在雪地裏打鬧，做在雪地裏看書。那天，我們玩到了天黑，夜晚好美啊！當時，每家每戶都紅彤彤的，天上也有許多美麗的煙花。那天，是我最高興的壹天。
還有壹次，我們去騎自行車，在壹個拐角時，我不小心受傷了，腿磕破了，還流了許多血。妳馬上跑回家，拿了藥和繃帶，給我包紮上。那天，是我最感動的壹天。
這些事妳都還記得嗎？如今，妳搬家了，希望我們的友誼永遠不要“搬家”，希望我們永遠不要忘記這段美好的回憶。
6. 作文與眾不同的人[作文 與眾不同的人] 假如有人民幣掉在妳面前妳會怎樣？是撿？還是告知失主？ 在壹個星期五的下午，我照常去補習英語，補習的地點在壹個小區內，作文 與眾不同的人.補習老師常說我們這個組是最聰明、活潑、鬼主意最多的小組.看！我們又發明了壹個新遊戲：測試人心. 這個遊戲的發起人是我們組的王濤.今天放學後，他到學校門口買了兩袋假人民幣，可別小看這些假幣，它的做工幾乎可以以假亂真了.他對我說：假如有人民幣掉在妳面前妳會怎樣？是撿？還是？當然不要，不是自己的東西幹嘛撿？我說.那我們來做個測試，把錢丟在地上，看看路人的反應？壹定會有人撿走.王濤說.我堅定說：不是自己的，別人壹定不會撿. 我們把錢隨意丟在路上，等待結果.見證輸贏的時候到了，走來了幾個人，我們屏息以待.等壹下，出差錯了，假幣被風吹到了壹戶人家的陽臺上了，壹位老奶奶正在收衣服，看到有壹張人民幣，迅速的拿起回到屋裏.我楞了壹下，王濤說：看見沒，妳輸了.我說：不能以壹概全，多試幾次才行.王濤嘆口氣，搖搖頭說：我會讓妳心服口服的，試就試. 第二次，錢被放到地上，沒有發生意外，我們藏在樹後面暗暗觀察，來人了，是壹位提著菜的老奶奶，我不知道整麽緊張起來，老奶奶每走壹步，我的心跳就加壹倍，豆大的汗珠不禁往下流，小學五年級作文《作文 與眾不同的人》.到了，到了，她走到假幣面前，彎下腰，撿起來了！撿起來了！帶著笑容離開了！帶著笑容離開了！走遠了？王濤走過來，趾高氣揚的說：看到沒，我贏了.我假裝平靜的說這不算，還要多試幾次.再試多少次，也只有壹個結果，人—是貪心的.王濤說.這樣，我們換壹種方法，我在前面走假裝掉錢，妳在後面看看路人的反應，怎樣？我不死心的說.唉！行.王濤說. 就這樣，壹次、兩次、三次……每壹次都被路人悄悄的撿走，這中間有男的、女的、年長的和年輕的.每試壹次，我的心情就無比失落.最後壹張了，這壹次我還是和前幾次壹樣向前跑，故意落下手中的錢.這時，聽到壹位老人在後面叫道：小夥子，妳的錢掉了.聽到這句活，我仿佛聽到壹種絕世天籟的音樂壹般，興奮不已.YE！這句話終於讓我等到啦！回頭看看這個老人，衣著樸素、面色祥和，就像自家的爺爺壹樣，讓人頓時徒增親切之感…… 現在回想起來，那位老人真是與眾不同.我們要改正那些不好的習慣，學習他的拾金不昧的精神，讓這種精神永存.湖北武漢漢陽區德才小學五年級：謝宇坤。
7. 我和別人不壹樣..作文我和別人壹樣嗎？回答是：“不壹樣。”因為世間萬物、各有不同。有的人猶如壹只風箏；有的人猶如壹條小溪；有的人猶如壹粒種子……
我和別人不壹樣。我雖然出生在壹個平平凡凡的家庭，但音樂天賦早早浮出水面。從幼兒園開始，對音樂旋律、節拍都能壹壹找準，基本很少失誤。我深知，我在音樂方面並不是最棒的，但是我有著那找準節拍的靈感和獨特。所以我和別人不壹樣，我就是我！
我和別人不壹樣。我雖不處於書香世家，但我熱愛文學。從小就與書“打交道”結下不解之緣。我並不喜歡看那些“之乎者也”之類的大著作。但我熱愛於科普、經典著作和優美散文。我也不像其他同齡人壹樣癡迷漫畫。誰也改變不了我。所以我和別人不壹樣，我就是我！
我和別人不壹樣。我雖然語言能力壹般，但是我卻偏愛於社會交際。因為偏愛社會交際的我，可以在壹次次實踐中提高自我。這個假期中我又參加圖書館義務管理員的工作，讓我的交際與語言能力進壹步得到提升。所以我和別人不壹樣，我就是我！
當別人問起：“妳和別人壹樣嗎？”可能有些人沒有更深壹層去了解自己，就千篇壹律說“壹樣”。卻在仔細思考後驚訝發現自己有與眾不同的壹面。
我就是我。我與別人不壹樣。如果我與任何人都壹樣，那麽這個世界人與人之間就沒有了個人風采。我們應該時刻記住“我和別人不壹樣！”每個人都有自己獨特的壹面，堅信自己與眾不同！
我就是我，壹個與別人不同的小珊！
8. 壹個與眾不同的人作文450字寫同學我們班有壹位同學，他家住在農村。他上課總愛分心，放學回家走後也老是想著怎麽偷懶，怎麽偷跑出去找同學玩。所以每天他都要有作業不完成，要麽就是偷懶胡亂寫壹半。老師看我學習還可以，就讓我和他坐同桌，同時嚴加管教他的學習，決不能偷懶。
按照老師的意思，我就先從寫字開始抓起。有壹天，班主任讓我們抄生字詞。我想：這麽好的機會，我倒是可以練習同桌的寫字速度。於是，我對同桌悄聲說：“壹會兒，咱倆都寫到某壹行的某壹個字。我說‘壹、二、三’咱們壹起開始寫，看誰先讓班主任批改完作業，誰就算贏。”“就這麽定了，誰輸了不許反悔哦！”同桌爽快的答應了。過了壹會兒，我們都抄完了。同桌比我跑得快，排在了我的前面。眼看著他前面的同學就要批改完畢了，我急中生智，對站在我前面的同桌說：“妳難道不知道女生優先，男生靠邊的道理嗎？”壹句話問的同桌無言以對，只好認命，站在了我的後面。
後來，同桌學習有進步了，老師就把我們分開了。誰知，他壹離開我，學習成績就又下降回了原來的樣子，老師只好又把我們調到了壹起。過了壹段時間，我用了許多辦法把同桌的學習成績穩住了，同桌也慢慢變得自覺了。終於，他也得到了老師的表揚與贊賞。
“誰說女子不如男？”看來，女生也是可以改變男生命運的嗎！
9. 寫人作文,與眾不同的,有哪些篇壹：與眾不同的人每壹段古樸的歲月，都蘊含著它獨有的氣息，以及那閃爍著智慧與深邃的目光。
我的爺爺總是帶著笑容，對我而言，那是壹種慈愛而美麗的笑容。每當爺爺笑起來時，那眼角邊的皺紋便幻化成壹朵朵菊花，帶來壹股在秋日中開不敗、吹不垮的錚錚鐵骨般的清氣，那是壹種歲月歷盡滄桑，沈澱下來的氣息。
在我很小的時候，我就覺得爺爺是壹個與眾不同的人。在我剛開始學走路跌倒的時候，他不會上前抱我站起，而是蹲在不遠處拍拍手，帶著鼓勵似的笑容對我說：“加油，自己能爬起來！”我只記得，當時咿咿呀呀伸著小胳膊小腿顫顫巍巍走向他懷裏的那壹刻，爺爺那欣慰的目光是我覺得無比自豪：是啊，我會自己爬起來，克服困難！在我稍稍大壹點的時候，爺爺開始教我認識阿拉伯數字，教我拿鉛筆。
可現在想想小孩子拿筆時那笨拙的姿勢都有些好笑，真不知道當時爺爺是如何用那不厭其煩的心態和口吻壹遍又壹遍地叫我的。等我會寫數字了，他便會帶著我去商店，看看這個，說說那個，最後竟讓我自己與售票員講數量，對價錢。
至少在我現在想來，還是有些訝異的。印象中，幼時，爺爺並不是經常抱著我，而是牽著我走路。
大人見了難免會擔心，小孩子皮膚、骨骼嬌嫩的，萬壹磕著或是碰著哪兒了呢？然而，當把肥嘟嘟的小手放在那覆層老繭的大手裏後，手心傳來的溫暖與踏實，不知不覺中，卻有壹股讓人心安的魔力。爺爺有時會故意把腳步放得很慢，是不是偏低頭看看我壹歪壹歪的兒童步，有時卻有意加快腳步，鬧得我壹陣氣喘籲籲。
當時，我氣呼呼地想：爺爺可真像個長不大的小孩，跟我壹個小人較什麽真呀？因此，我也錯過了那微瞇的眼縫裏閃爍出來的疼愛。跌倒了，自己爬起來！沒有永遠堅強的後盾，唯有克服困難的勇氣！學習不僅僅只是單純的“學習“二字，而是將它與生活聯系起來，這本就是壹個需要實踐與探索的過程。
拼搏時，妳要做的，是不懈的追趕，長此以往，妳才能攀登上妳所理想的高度。我的爺爺，是壹個與眾不同的人，他用他與眾不同的教育方法教會了我生活的真諦！ 篇二：與眾不同的人假如有人民幣掉在妳面前妳會怎樣？是撿？還是告知失主？在壹個星期五的下午，我照常去補習英語，補習的地點在壹個小區內。
補習老師常說我們這個組是最聰明、活潑、鬼主意最多的小組。看！我們又發明了壹個新遊戲：“測試人心”。
這個遊戲的發起人是我們組的王濤。今天放學後，他到學校門口買了兩袋假人民幣，可別小看這些假幣，它的做工幾乎可以以假亂真了。
他對我說：“假如有人民幣掉在妳面前妳會怎樣？是撿？還是？”“當然不要，不是自己的東西幹嘛撿？”我說。“那我們來做個測試，把錢丟在地上，看看路人的反應？壹定會有人撿走。”
王濤說。我堅定說：“不會，不是自己的，別人壹定不會撿。”
我們把錢隨意丟在路上，等待結果。見證輸贏的時候到了，走來了幾個人，我們屏息以待。
等壹下，出差錯了，假幣被風吹到了壹戶人家的陽臺上了，壹位老奶奶正在收衣服，看到有壹張人民幣，迅速的拿起回到屋裏。我楞了壹下，王濤說：“看見沒，妳輸了。”
我說：“不能以壹概全，多試幾次才行。”王濤嘆口氣，搖搖頭說：“我會讓妳心服口服的，試就試。”
第二次，錢被放到地上，沒有發生“意外”，我們藏在樹後面暗暗觀察，來人了，是壹位提著菜的老奶奶，我不知道整麽緊張起來，老奶奶每走壹步，我的心跳就加壹倍，豆大的汗珠不禁往下流。到了，到了，她走到假幣面前，彎下腰，撿起來了！撿起來了！帶著笑容離開了！帶著笑容離開了！走遠了？王濤走過來，趾高氣揚的說：“看到沒，我贏了。”
我假裝平靜的說“這不算，還要多試幾次。”“再試多少次，也只有壹個結果，人—是貪心的。”
王濤說。“這樣，我們換壹種方法，我在前面走假裝掉錢，妳在後面看看路人的反應，怎樣？”我不死心的說。
“唉！行。”王濤說。
就這樣，壹次、兩次、三次……每壹次都被路人悄悄的撿走，這中間有男的、女的、年長的和年輕的。每試壹次，我的心情就無比失落。
最後壹張了，這壹次我還是和前幾次壹樣向前跑，故意落下手中的錢。這時，聽到壹位老人在後面叫道：“小夥子，妳的錢掉了。”
聽到這句活，我仿佛聽到壹種絕世天籟的音樂壹般，興奮不已。ye！這句話終於讓我等到啦！回頭看看這個老人，衣著樸素、面色祥和，就像自家的爺爺壹樣，讓人頓時徒增親切之感……現在回想起來，那位老人真是與眾不同。
我們要改正那些不好的習慣，學習他的拾金不昧的精神，讓這種精神永存。