1、古國書卷啟歷史開端，今華篇章展世界窗口，中庸禮讓現代化方針，國泰民安實屬強國風範。
古今中國，從古至今，熠熠生輝，如同奔流長河，生生不息！ 2、給別人壹個微笑，讓別人的煩惱刪除；給自己壹個微笑，讓自己的快樂復制；給別人壹份關愛，讓愛心溫暖別人，給自己壹份關愛，讓愛心沐浴自己。 3、高品位，高品格，民族血脈精氣神。
揚團結，揚和諧，精神家園育新人。更自覺，更主動，絢麗多姿文化風。
主旋律，綻放美，光榮綻放精氣神。 4、高舉文明中國旗，堅定中國特色路，踐行科學發展觀，神舟飛天舉國慶，太空對接中國紅，盛世連連耀九州，未來中國更紅火。
5、奉養父母，講孝道；辦事合理，講公道；處事寬和，講厚道；扶危濟困，講人道。修身律己，品尚德高；和諧文明，新人新貌！ 6、發展經濟，從科學做起；構建和諧，從包容做起；提倡生態，從低碳做起；公益傳遞，從愛心做起；感恩報國，從讀書做起；文明中華，從我們做起！ 7、對自己嚴，對別人寬；對朋友誠，對事業專；對祖國忠，對父母孝；對生活儉，對困弱暖。
修身律己，效仿先賢；和諧文明，春色滿園！ 8、對環境時時保護，對善念恒久心存，對誠信用心呵護，對愛心不斷奉獻，對和諧不懈營造，對孝慈代代傳承，對經典常常誦傳，對正氣處處弘揚。 9、讀書滋潤心田，善行是種習慣；常與書店結緣，飽覽文化精典；品味人生世界，固守精神家園；傳承中華美德，繁榮文明春天。
10、讀書，讓人明事理。讀書，讓人守誠信。
讀書，讓人增才幹。讀書，讓人學無涯。
讀書，讓人懂孝義。讀書，讓人存大誌。
讀書，讓人樹正氣！ 11、讀經誦典頌中華，閱讀力量不可估。長篇短篇任憑妳，細嚼慢咽勤啃讀。
讀出快樂讀出美，讀出精髓好讀書。意味深長經典美，傳情傳美傳千古。
12、兩袖清風無私欲，壹生廉潔如白雪。誠實守信遵法紀，胸懷坦蕩比明月。
幫扶孤寡助病殘，熱心奉獻勝驕陽。關註公益樂行善，愛心湧動似春潮。
13、禮儀之邦講文明，微笑服務展風采。低碳綠色時尚美，財源茂盛滾滾來。
生財有道禮謙讓，恭喜發財發大財。東西南北左右中，妳來我往大氣派。
14、禮為迎賓之道，寬為容人之道，忠為報國之道，孝為奉親之道，誠為處世之道，愛為濟困之道，義為團結之道，勇為勝邪之道！ 15、樂於助人春暉照，奉獻愛心春潮湧。危難相幫春雨綿，扶貧濟困春風暖。
真誠包融春意濃，尊老愛幼春花笑。團結和諧春景榮，文明中國春光好！ 16、寬容兼包善待人，助人樂己光照人。
德藝雙馨德為本，公正廉明匡正人。風清氣正樹新人，和藹可親凝聚人。
平易近人引領人，務實擔當撼動人。 17、克己復禮，修身悟道；贍養父母，居家孝道；光明磊落，辦事公道；誠實守信，處事厚道；扶危濟困，奉行人道；和諧文明，康莊大道！ 18、科學發展康莊路，小康幸福和諧路；創先爭優拓新路，知書識禮光孝路；百業昌榮復興路，減排低碳生態路；正風正氣指引路，修身律己文明路。
19、舉止文明，禮貌待人；講究衛生，美化羊城；開拓奮進，愛崗敬業；誠實有信，遵章守法；尊長愛幼，優生優育；關心社區，互愛互助！修身律己，做文明人！ 20、舉文明和諧旗，走守信明禮路，樹修身律己風，做廉潔清風人，譜孝義仁慈曲，唱睦鄰家和歌，建低碳綠色國，揚浩然剛正氣，這就是我們的信仰！ 21、腳行文明健康路，心想文明創新事，眼識文明新潮浪，耳聽文明時代聲，口講文明時尚語，身行文明風景禮，手打文明壯舉牌，壹生傳奇耀中華！ 22、講文明壹心壹意，樹新風壹絲不茍，講誠信壹言九鼎，倡低碳壹生壹世，促和諧壹馬當先，傳經典壹字壹句，揚正氣壹脈相承，愛祖國壹往情深！ 23、見義勇為，不分妳和我；品讀國學，陶冶妳和我；自強不息，激勵妳和我；修身律己，文明妳和我；文明中華，需要妳和我。 24、吉祥中華倡文明，文明禮儀競風采。
遵守秩序保通暢，文明交通競風采。保護環境講衛生，文明低碳競風采。
文明禮貌謙禮讓，文明市民競風采。 25、積善積德點滴事，中華美德是首歌。
百代歌唱進行曲，永遠唱不完的歌。文明重建音重諧，人品貴德家貴和。
德藝雙馨競風采，德誌雙修道德歌。 26、積德修慧美人間，重山重水重情義。
國泰民安品茶來，益身益心益神智。品古品今品人生，談天談地談世事。
車水馬龍歡雀躍，大江南北雲茶思。 27、讀經典，揚正氣，樹新風，民風正，懂禮儀，知廉恥，明禮謙，修身正，嚴律己，講文明，促和諧，恪信誠，誌騰飛，風華茂，作奉獻，望神州，續輝煌。
28、懂得自尊體現自我涵養，尊重別人體現寬容大度，保持尊嚴體現高尚人格。尊重自己、尊重別人、保持尊嚴是人生天平上的三個重要支點！ 29、頂天立地中國人，壹言壹行播文明。
壹舉壹動愛無疆，壹點壹滴愛人民。壹張壹弛重和諧，壹言千金講誠信。
壹心壹德建和諧，壹曲千金頌文明。 30、道德像太陽，照亮陰暗的角落；道德像火光，溫暖冷漠的心窩；道德像甘泉，滋潤幹渴的心田；道德像臂膀，攙扶無奈的困弱！ 31、待人講誠信，廉潔且自清。
學術要嚴謹，工作當細心。美德源於品，格言壹生銘。
國學傳古今，律己常。
2. 關於道德的名言做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事 - - - - 鄭培民 怯懦是免於誘惑的最可靠保障 - - - -馬克·吐溫 禮儀不良有兩種：第壹種是扭怩羞怯；第二種是行動不檢點和輕漫。
要避這兩種情形就只有好好地遵守下面這條規則：不要看不起自己，也不要看不起別人。 - - - - 約翰·洛 人們的舉止應當象他們的衣服，不可太緊或過於講究，應當寬舒壹點，以便於工作和運動 - - - - 培根 禮貌無須花費壹文而贏得壹切 - - - - 蒙田 禮貌對於人性，猶如熱力之對於蠟 - - - - Arthur Schopenhauer 壹個人的禮貌是壹面照出它的肖像的鏡子 - - - - 歌德 尊敬別人就是尊敬自己 - - - -高爾斯華綏 永不向權勢低頭，但要摘帽為禮 - - - -Jim Fiebig,NANA 有壹種內在的禮貌，它是同愛聯系在壹起的。
它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。 - - - 歌德 禮貌比法律更強有力 - - - - 卡萊爾 禮貌經常可以代替最高貴的感情 - - - -梅裏美 達到完美，不在已無可增添，而在已無可裁減 - - - 佚名 善良的人總是把自己說得卑劣 - - - - 霍桑 無論妳出身高貴或者低賤，都無關宏旨。
但妳必須有做人之道 - - - - 歌德 即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬 - - - - 席勒 當妳往前走的時候，要壹路撒下花朵，因為同樣的道路妳決不會再走第回 - - - 歐文 臉紅是美德的顏色 - - - 泰雲納 真正的美德就象河流壹樣，越深越無聲 - - -哈利法克斯 美德的本身就是它的報酬 - - - 達拉頓 道德中最大的秘密就是愛 - - - -雪萊 美德是壹種戰爭狀態，我們生活於其中，就要常常與自己作鬥爭 - - - -盧梭 道德是真理之花。 - - - -雨果 最高的聖德便是為旁人著想 - - - -雨果 德行是人人都贊美的，因為好人和惡人都可以從中打到對自己有利的東西 - - - - 狄德羅 愛為美德的種子 - - - -但丁 美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美 - - - 雪萊 不作惡是走向美德的第壹步 - - - - 英國 聲望再高人的也無法完全實現自己的生活準則；德行再好的人也必須努力避免罪惡 - - - -門肯 罪惡雖可遮蔽美德，但美德仍會顯出它的光輝來 - - - - 英國 有幾樣惡習便足以使許多美德黯然失色 - - - 歐洲 美德本身也需要限制 - - - - 孟德斯鳩 有多少美德和缺點是微不足道的 - - - 沃維納格 行善即有德 - - - -英國 美德既受人贊揚也遭人憎恨，人們紛紛逃離它，因為它總是那樣冰冷，而在這個世界上妳終究得保持壹點兒暖意 - - - - 狄得羅 極端的惡德和極端的美德就像絕對的惡壹樣肯定要弄死 - - - -英國 美德是壹種違背意誌的行為，這也許可以作為美德的定義之壹 - - - -歐洲 由於濫用，美德本身也會變成惡德 - - - - 英國 失去美德就是失去壹切 - - - -歐洲 即使美德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬 - - - -德國。
3. 寫壹篇關於社會上不好的現象的200字文章僅供參考，不要照抄
在壹個冬天的早上，車站裏寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那裏的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把壹個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什麽他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到壹點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出壹副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每壹個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公***秩序。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這裏我所指的“文盲”並不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。壹個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公***汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有壹絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園裏，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多麽可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。
中國，是壹個禮儀之邦，壹個中國人，在公***場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這壹幅漫畫，讓我想起壹句簡單而又賦有含義的話：“有壹種財富叫精神，有壹種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧
4. 針對當前社會不良現象妳好，大學生可以在生活中不斷地體會到社會公德規範，然後在生活中把這些符合公德規範的言行舉止給表現出來，從而不斷提高大學生自身的社會公德素養，並帶動他人，影響社會。
具體來說就是要從身邊的小事做起，從小節做起。社會公德所規範的行為包括社會公***生活中最微小的行為細節，這些細節很容易被人們忽略，而它壹旦被社會群體中的大多數人忽視，就可能形成不良的社會風氣大學生在增強自己社會公德意識時還要註重壹切從實際出發，切不可空談。
要積極參加各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識。參加誌願者服務等公益事業和社會實踐活動對大學生了解社會。
拓展實際工作能力，尤其是增強社會責任感有極大的幫助。大學生參與社會公德實踐活動本身就是壹種學習，我們可以從實踐中體會什麽是符合社會公德規範的言行，什麽是不符合社會公德規範的言行，從而在實踐中不斷提高自身的社會公德素養，並帶動他人，影響社會。
個人觀點：首先要清楚作為壹名中華人民***和國公民，要踐行的社會公德規範是什麽。其次要身體力行，少說教多行動（宣傳是必需的，說教則不壹定需要，二者不同）。
身為大學生，對於所接受的高等教育，應是有自豪感與責任感的（不然不白供了十幾年學）。從自身做起，頭腦中時刻要牢記自己的信念與使命，既然決定傳播和踐行就應矢誌不渝。
先試試能不能改變身邊人的想法，要改變別人的想法是很難的（當然，說這話的同時，我要改變妳的想法也是很難的）。這就需要口才，要以理服人，需要自己有真才實學，真的有公德心。
人非聖賢孰能無過，不應抱著批判的想法去做這件事，而是重在引導，重在耐心，不是說過壹個月就能看到成果的。 且“傳播者”，具體的宣傳形式也需要用心設計，需要時間、精力、金錢的付出，其實是很具有挑戰性的目標。
可以想想有什麽好的辦法來提升平均社會公德水平，可以給有關部門提建議（不過，理想很豐滿，現實很骨感）。總而言之，有這個想法便是很好的了，具體行動確實困難，需要做好充分的心理準備！ 妳可以參考下，希望對妳有用！如果對妳有用，請給予“好評”作為對我的鼓勵，謝謝。
5. 關於道德的名言警句 至少20條1、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。
——帕拉圖 2、只有那不論公私都以道德為上、壹心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。——喬叟 3、支配和統治壹切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠高舉著的君主的鐵拳，但是在壹個人民的國家中還要有壹種推動的樞紐，這就是美德。
——孟德斯鳩 4、真理和美德是藝術的兩個密友。妳要當作家，當批評家嗎？請首先做壹個有德行的人。
——狄德羅 5、在世界上壹切道德品質之中，善良的本性是最需要的。——羅素 6、優良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養。
——洛克 7、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特 8、因為道德是做人的根本。
根本壹壞，縱然使妳有壹些學問和本領，也無甚用處。——陶行知 9、意誌來自道德感和自身利益這兩個因素。
——林肯 10、壹種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是壹切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯 11、壹種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是壹切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。
——加爾多斯 12、壹個人能力有大小，但只要有這點精神，就是壹個高尚的人，壹個純粹的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低級趣味的人，壹個有益於人民的人。——毛澤東 13、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中遊泳，不被淹沒的力量。
——魯迅 14、我所謂***和國裏的美德，是指愛祖國也就是愛平等而言。這並不是壹種道德上的美德，也不是壹種基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鳩 15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭 16、問心的道德勝於問理的道德，所以情感的生活勝於理智的生活。
——朱光潛 17、同情是壹切道德中最高的美德。——培根 18、順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這後壹種是較為偉大的德行。
——培根 19、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。——顯克微支 20、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔凈的。
——契訶夫 21、人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
——蘇格拉底 22、人而無德，生而何益。——法國諺語 23、人的美德的榮譽比他財富的名譽不知大多少倍。
豈不見多少人在錢財上壹貧如洗，但在美德上卻是富豪呢？——達·芬奇 24、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。——貝多芬 25、名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。
——塞萬提斯 26、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，壹個打扮並不華貴，卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
——培根 27、美德大多存在於良好的習慣之中。——佩利 28、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。
——蘇霍姆林斯基 29、良心是壹種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是壹種能力；它是壹種本能。——康德 30、良好的品德是由對壞傾向作頑強鬥爭培養出來的。
——德克斯特 31、立德之本，莫尚乎正心，心正而後身正。——傅玄 32、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用——黑格爾 33、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬——席勒 34、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度——這些事讓妳終有所獲。
——李奧貝納 35、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的誌向，也就不能夠熱烈地把這個誌向體現於事業中——凱洛夫 36、對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。——亞裏士多德 37、對於道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。
——西塞羅 38、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人，否則等於沒用。——莎士比亞 39、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。
——孔丘 40、德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。——羅吉爾·培根 41、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。
——蘇霍姆林斯基 42、道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒 43、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
——誇美紐斯 44、道德衰亡，誠亡國滅種之根基。——章炳麟 45、道德是永存的，而財富每天在更換主人。
——普盧塔克 46、道德是壹種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。——馬克吐溫 47、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是。