在黨的教育培養下，樹立起了熱愛***產黨、熱愛祖國、熱愛人民的堅強信念，壹生從事教育工作，無論順境逆境均以奉獻為樂，他堅持與時俱進不斷學習，知識技術面很寬，曾教過十二門課程。早在千中任教時兼任學校宣傳隊總編導，創作《謠言由來》、《高轉林說媒》、《抗美援朝》，導排秦腔《血淚仇》巡回全縣演出。51年所制“魚化石”標本選入中國青少年科技館赴東德展出，團中央授予火箭科技獎章。57年錯劃“右派”，61年摘帽任文化館館員，文教局體委幹事。63年重返教壇，在千中、啟文等學校任教。文革中受嚴重迫害，開除工職當農民奉獻十年，為家鄉辦起石灰廠，為千畝稻田防蟲，嫁接蘋果育苗，辦起“5406菌肥廠”，使千畝玉米施該肥畝產平均800斤以上。後在隊科研室試成“高梁種壹次第二年再收壹茬”、“土豆壹年連種收兩料”等新技術。引進紅芋指導育苗推廣，技術傳遍千陽、隴縣，產品遠銷寶雞市、平涼市，填補了陜西西部歷史上不產紅芋的空白。十壹屆三中全會後復職，任腰崖初小負責，先後在本縣大寨、草碧中學任教， 82年調職中任教，所制“狼刺魚化石”標本、“厥”標本獲市科研成果三等獎，《蒙克爾大麥播期試驗》論文獲省生物教學科研成果三等獎。利用業余時間，考察了全縣原始社會遺址，寫出了《千陽史前文化》論文，收交文物40多件，獲寶雞市公安局保護文物先進稱號。91年離休後發揮余熱，啟動修建“燕僅望魯臺”，為青少年思想道德建設教育提供了教育基礎。收集炎帝時望魯臺周邊出土文物150多件，在“燕僅塾壇”辦起縣上第壹個文物展室。後又擔任縣關心下壹代工作委員會關教報告員，深入千陽中學、紅山中學、職業中專、啟文小學、西關小學、南寨小學、城關中學、繼紅學校、張家塬中學、寇家河中學、段坊小學等中小學校，以自我成長為例，作有關未成年人思想道德教育報告達100多場次，教育引導青少年從小養成愛黨愛國、勤奮好學的高尚品德，遵紀守法，作壹個合格的祖國有用之才。
2.
全市未成年人思想道德建設工作
先進個人彭蔚亮申報材料
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，他們的
思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質。因此關註未成年人的思想
道德建設，也就是關註我們國家和民族的未來。正是認識到了這壹點，我校高三
年級團總支書記彭蔚亮同誌時時刻刻在關註未成年人思想道德建設工作上貢獻
著自己的壹份力量。
壹、撒播陽光種子，幫助貧困生走出成長困境。
予以玫瑰，手留余香。彭蔚亮同誌對困難學生充滿了愛心，盡自己的所能幫
助困難家長，幫助貧困學生走出成長困境，近年來就組織、參與扶助貧困學生
10余名。2008級5班有兩名品學兼優的學生蔡嶽和劉偉，家庭經濟狀況令人同
情，不幸的是這兩名學生壹位得了腎病，另壹位得了神經性耳鳴，高考在即，兩
名學生的狀況令人擔憂。彭蔚亮得知這壹情況後，立即伸出援助之手，帶頭為他
們募集治病的款項，鼓勵他們戰勝病魔，樂觀面對苦難，直到高考結束，鼓勵他
們繼續努力學習，學成後報效祖國。2009年，彭蔚亮同誌在得知學生會主席周
帆生活在單親家庭，家境貧寒，與父親相依為命，最近父親積勞成疾，落下腦梗
塞後遺癥偏癱後，他立即熱心資助，與同事們開展了為貧困生捐資助學活動，使
困難孩子在逆境中感受到了社會的關愛，09年12月，周帆同學成為壹名光榮的
入黨積極分子。
二、用心撥動未成年人的心弦，做學困生的知心朋友。
彭蔚亮同誌與學校團委會的其他成員壹起，每年都參加“愛心壹助壹”活動。
為從根本上解決學習困難學生的心理問題，彭蔚亮同誌通過與他們悉心交談、做
知心朋友，了解到他們最迫切願望和最真實的想法，並根據他們各自的性格特點，
采取多種方法鼓勵他們重新樹立求學信心，幫助他們走出學困的陰霾，綻放自信
的笑容。 三、關心農村留守青少年成長，為他們撐起壹片藍天。
漯河四高是省級青少年思想道德建設文明單位的，作為壹名參與精神文明建
設的團委幹部，彭蔚亮同誌歷來把推進城鄉文明***建、促進農村未成年人全面發
展作為壹項不可推卸的社會責任。他集中統計了三級各班的留守青少年，關心他
們的學習生活，定期召開會議，對他們進行勵誌教育，和他們傾心交談，理解他
們的想法，疏導心理，鼓勵他們成才。2010年國家實施高中助學金政策，彭蔚
亮同誌又積極幫助農村留守高中生申請到了國家助學金，解除了他們的後顧之
憂，使幾十名留守青少年健康快樂成長。
四、“環境教育”大張旗鼓，道德之光照耀校園。
為了使學生能在良好的環鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發，彭蔚亮
積極配合團委會策劃了“環境教育”。
（1）在每幢教學教的過道和各班教室裏，張貼著我校的“學風”、《中學生
守則》、《中學生日常行為規範》、“安全防範”及某些著名學者格言，無時不刻地
督促、鞭策學生遵紀守法。
（2）根據上級部門確定的教育中心內容，他利用校刊《萌芽》和沙澧廣播
站等形式進行生動活潑的宣傳報道。今年來，他曾先後組織教師在校園裏進行了
心理健康、環境保護、未成年人保護法、禁毒圖片、法制教育、爭當文明公民、
民族精神代代傳、誠信教育、好人好事等內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，
優化了學生的心靈世界；
（3）定期幫助班級開展“學習園地”的展評工作，能堅持利用傳統節目組
織各年級各班出版好“學習園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好
育人氛圍。
（4）積極建設個性完善、人格健全的學生群體文化。在教育實踐中，他堅
持“育人為本”的辦學思想，堅持挖掘人的創新潛能與弘揚人的主體精神相結合。
在思想道德教育中，他堅持結合爭當“文明學生”活動組織學生開展了壹系列活
動。通過開展爭當文明學生活動，激發了學生重視自身思想道德建設的熱情，在
角色轉換中，從不同側面遵循公民道德準則，在小事上、在小節上規範自己的行為，樹立起良好的道德修養。2010年，他所帶的學生李姝崢被評為漯河市“文
明學生”，他所帶的20班被評為漯河市文明班集體。
多年來，他堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，通過組織開展“以
學校教育為主體、以家庭教育為基礎”的教育活動，形成學校、家庭、***同參與
思想道德建沒的新格局，使學生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德
教育的效果得到進壹步的深化。
五、“青年誌願者”活動如火如荼，愛心教育引領時尚。
彭蔚亮同誌堅持利用節假日策劃組織由學生組成的“青年誌願者”服務隊深
入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學生從實踐體驗中養成良好的行為習慣
和道德修養，“朝陽伴夕陽”敬老親情活動有聲有色，深受離退休老同誌的好評。
他還堅持每年組織部分學生考察大自然，參加保護“沙澧河”行動……通過開展
社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走進社會，讓學生在活動中學做人，學守法，
學服務，學創造，養成良好的行為習慣。正是他精心策劃組織壹項項形式多樣的
實踐體驗教育活動，學校湧現了壹批愛心接力、無私奉獻的優秀誌願者，漯河四
高青年誌願者服務隊也連續4年被評為“漯河市優秀誌願者集體”。
職業普通，崗位平凡，但彭蔚亮同誌執著於他的夢想：使身邊的每個未成年
人健康成長。就是這樣，在平凡的崗位上，默默無聞地為未成年人思想道德建設
工作上貢獻著自己的壹份力量。