[思路分析]
作文開頭壹般有以下幾種方法。可以根據文章的不同選不同的開頭方法
[解題過程]
作文開頭五法：
壹篇文章的開頭，如果是別開生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開拓思路的作用。
1.開門見山法
開門見山就是直接了當地落筆扣題。如冰心《櫻花贊》開頭的壹段話，定下全篇文章的基調，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個“首先”，寫凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山壹樣，是日本的象征，它聯結著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。
運用這種開頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據材料確定好要表現的中心，又要準確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。
2.抒情揭示法。
如魏巍《誰是最可愛的人》，文章壹開始就揭示了主題。但也有它自己的特點，即在抒發感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了“我”無法抑制的思想感情——想把自己感受的壹切都告訴祖國的朋友們。壹個“但”字既寫出了文章意思上的轉折，更重要是突出了要表達的重點：思想感情的壹段重要經歷。至此，文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”，但並沒有點明誰是最可愛的人。接著用“誰是最可愛的人呢”這個設問句進壹步引起人們的註意。但卻仍然沒有直接回答，而是先說誰是“無比可愛的”，然後才說誰是最可愛的人。這種開頭感情飽滿，激動人心，發人深思，壹開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另壹個突出特點是從壹般到個別，用壹般襯托個別：寫被壹切事情感動著，想把壹切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托“思想感情的壹段重要經歷”；寫“無比可愛”是為了進壹步突出“最可愛的”。
3.倒敘法
這種開頭，由眼前的情景，聯想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。
運用這種開頭方法作文，要註意幾個問題：壹是要描寫眼前看到的什麽事物，並給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯想什麽，引出壹系列的形象鮮明的記憶。
4.地點和時間法
如《祥林嫂》開頭壹段話描寫了祥林嫂生活的社會環境，既有對陰沈、低暗的年底景象的描繪，又有對家家準備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環境，為祥林嫂悲劇的發展，提供了背景。這段開頭是情節發展的序幕，雖然沒有直接接觸文章的主題，但已經為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發生的地點和時間等等，與全篇的主題聯系極為密切。
5.描寫景物法
如孫犁《荷花澱》開篇即用淺淡的色彩，疏落的筆觸，把荷花澱的景色描繪出來。文章從高空的月亮寫到水面的霧氣；從遠處的壹片白色世界，寫到眼前涼爽、幹凈的院子；從視覺——荷花澱的夜景，寫到了嗅覺壹荷花荷葉的馨香。這段從不同的角度著眼的自然景色描寫，意境優美，詩情濃郁，使人感到壹股醇香的鄉土氣息撲面而來。就是這樣的開頭，即渲染了荷花澱的的自然風光美，襯托出解放區勞動婦女熱愛新生活，熱愛勞動的內心世界的美，把文章自然地引入了正文。
2. 作文開頭怎麽寫壹篇作文，好的開頭能使閱卷老師精神壹振，產生好的第壹印象，從而初步奠定判分的感情基調；好的結尾齒頰留香，能使閱卷老師“保持”好感、“刷新”好感，從而最大限度地“刪除”文中不足之處在大腦皮層留下的扣分記錄。因此，很有必要努力施展才華寫好開頭和結尾。
好的開頭通常有幾種形式：
壹、外婆講故事型。也稱為涼水泡茶型。這種開頭如老外婆講故事，“從前有座山，山上有座廟，廟裏有個和尚”，數根數葉娓娓道來。其優其優點是文章的要素交代清楚，鋪墊穩實，線索明晰；缺點是閱卷老師好久才能“喝”出茶味來。《荔枝蜜》就是這種開頭。
二、武打影片型。為了吸引觀眾，武打影片通常愛把最激烈的打鬥、最恢弘場面、最有型的角色、最難解決的矛盾在第壹時間映現出來。文章也可以這樣，壹開始就把最精彩的內容交給閱卷老師。其優點是上題快，吸引力強，能充分展示自己的才能，給人壹個果敢爽快的印象；缺點是容易留下交代不清的次要因素。
三、借花獻佛型。即借用名人名句名歌做開頭，把自己深思熟慮湧動於心的 *** 借助有聲望、有哲理、有美感的社會財富來巧妙表達。這相當於邀請偉人幫忙，相當於站在巨人的肩上。其優點是先聲奪人，顯得學識豐富；缺點是難得字句準確、意思恰當。
四、盛大慶典型。即用華麗的辭藻、形象的比喻、巧妙的象征、適度的誇張、鋪張的排比，營造壹個豪華的開頭，讓人紙醉金迷，嘆為觀止。這種開頭的優點是使人覺得妳才華橫溢，但如果後面主體內容不充實，就有虛張聲勢、頭重腳輕之感。
五、直言快語型。即壹開頭就把觀點態度、思想感情毫不隱瞞地和盤托出。其優點是旗幟鮮明，但要註意言出於衷，有感而發，不要無病 *** 。《白楊禮贊》就是這種開頭的典範。
好的結尾通常可見的是：
壹、瓜熟蒂落型。事情寫完了，自然結束。不搞花裏胡哨，不再節外生枝，文風樸實無華。這不是詞語貧乏、思維枯竭，這是滿腹錦繡的返璞歸真，這是深入淺出的極致。
二、圖窮匕見型。即卒章顯誌、議論點題型。有些文章主體寫完了，但好象真正的意圖還沒有完全展示明白，需要“點睛”；或者感情抒發得不夠，不吐不快；或者與要求的“話題”表面有距離，需要藝術的回環……都應該巧妙地做好“手尾”。
三、留有余味型。只要文章寫出了事情發展的必然趨勢，或者比較明顯地暗示了自己的觀點、比較充分地宣示了自己的情感，可以在文章展開到 *** 時戛然而止，給讀者留下回味的余地和想象的空間。這種結尾不絮絮叨叨，充分相信讀者、尊重讀者，顯得幹脆利索，有大將風度。不過，值得註意的是，所謂“留有余味”是壹種藝術處理，是刪去蛇足，決不是沒法寫完而倉促結尾。比如故事片，我強大的警力包圍了逃犯藏身的小角落，來壹個特寫鏡頭就可以結束了，至多寫到罪犯舉起手來或者舉槍對準自己的腦袋。如果非要寫到罪犯被戴上手銬，又沒有續集，那就是兒童故事片了；如果只看到尚未包圍就沒有了，那就是停電。
四、歌舞送客型。又稱為盛典閉幕型。這是類似於借花獻佛型和盛大慶典型開頭的結尾，意在用壓軸戲讓人覺得余音繞梁，三日不絕。《驛路梨花》就是這種結尾。
五、出乎意料型。文章的鋪墊已經完成，故事情節已經基本寫完，讀者差不多都猜出了結局，可是作者文筆壹轉，讓讀者大出意料之外，從而產生戲劇性的效果。如寫綁匪劫持人質的故事：喪心病狂的綁匪揮舞著手槍，惡狠狠地對準人質的後腦勺，吼叫著：“壹，二——！”空氣凝固了。“砰！”的壹聲，撕裂了警戒線外和電視機前所有人的心。人質的後腦勺鮮血流淌，慢慢倒了下去。可是，他的手在動，摸了摸自己的腦袋，睜開眼驚愕地瞄了壹下綁匪開花的腦袋，爬起來向門外就跑。
如何開頭和結尾，實際上就是寫作順序和語言風格的選擇問題。試以“勤奮”、“獎勵”為話題，寫出不同的開頭和結尾。
3. 作文的開頭怎麽寫虛心開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
謙虛就是有自知之明，是壹種有修養的表現。壹個人只有謙虛，才會讓別人尊重 虛心開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
謙虛就是有自知之明，是壹種有修養的表現。壹個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做壹個高尚的人吧！謙虛開頭：謙虛是壹種美德，也是壹種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛集體力量開頭：“壹根筷子容易折，十根筷子抱成團”。
這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利結尾： 雷鋒叔叔曾說過：壹滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！壹個人就像壹滴水壹樣，如果離開了集體這個大海，就將壹事無成。
集體的力量是偉大的！集體智慧開頭：無結尾：俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”集體的智慧是多麽強大呀！助人為樂開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是壹種美德，助人是人格升華的標誌。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了壹起，讓我們變得像壹家人壹樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。
這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是壹種永恒。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麽溫暖，那麽安寧。
珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。心胸寬廣開頭：雨果說："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是壹個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大分享給妳的朋友吧：。
4. 怎樣寫作文的開頭和結尾題目是想起這事就高興.開頭要點題，結尾要總結.開頭多用名言，詩詞，吸引批卷老師的眼光.寫好文章開頭和結尾.（1）寫好開頭常言說：“良好的開端是成功的壹半”，恰當、新穎的開頭，不僅能使妳筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者.①交待四要素開頭法.即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件.②開門見山開頭法.即文章壹開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來，引入正文.直接表述作者的觀點，點明中心，統帥全文.③描寫景物開頭法.即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊.④提出問題開頭法.即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的註意和興趣.⑤倒敘開頭法.即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力.⑥抒發感情開頭法.即文章壹開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來.⑦揭示中心開頭法.有的文章壹開頭就概括全文的內容並直接點明文章的中心.⑧介紹背景開頭法.根據文章的內容需要，除介紹事情發生的時間，地點外，還介紹事情發生前的形及相關的情況.提綱挈領常變化，多讀多寫樂自然.（2）怎樣寫好文章的結尾①自然結尾法.即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾.②點題結尾法.這是壹種常見的結尾方法.要註意：如何總結全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復文章基本內容，或重復開頭等.③發問結尾法.即結尾時以發問的形式（反問或設問）提出問題.這種結尾法適合於以寫人為主的記敘文.同學們在寫作文時，要註意設問，反問的目的是抒發真情實感，不要牽強附會.④抒發感情結尾法.即結尾時作者對描述的事物抒發真情實感，飽含贊美之情.寫作時要註意有感而發，有情而抒，不要無病 *** .⑤啟發式結尾法.即結尾給人以某種教育或啟發，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人壹種“言已盡，意無窮”的感覺.這種結尾法壹般適用於寫人、記事、寫景的文章，同學們寫作時要註意描寫要為突出中心服務，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫.⑥展望未來結尾法.即在敘述現狀之後結尾展望未來，鼓舞人心，激勵鬥誌.寫作時要註意，如果文章開頭是點明中心，結尾壹般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容壹定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套.不管什麽方法結尾，都應該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了.希望同學們能認真讀優秀文章，從中受到啟發，逐步掌握作文開頭、結尾的方法.。
5. 作文開頭怎麽寫才能吸引人文章的開頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什麽問題寫起，它是全篇的第壹步，與全文密切相關.我們常講“良好的開頭是成功的壹半”，文章開好了頭，不僅能帶動全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝.那麽究竟如何巧寫作文開頭呢？這裏談談我對作文開頭的幾種見解.1、開門見山法 開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張.文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題.2、景物描寫開頭法 用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展；可以鋪墊情節，導出下文.3、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法 巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者.這裏小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用 .4、抒情式開頭法 這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法.5、吸引讀者設問法 作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致於急切地讀下文.這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者.文章的開頭寫法是多種多樣的，巧寫作文開頭，因人而異，因篇而異，在實際的作文中，究竟該怎樣的開頭，要從文章整體構思出發，要從中心思想出發，去選擇最恰當的開頭，讓自己的作文踏上成功的第壹步.。
6. 作文開頭怎麽寫作文巧開頭技巧 古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等於成功的壹半”，這些都說明了開頭的重要。
同樣，好的開頭，對於中考作文來說，也具有重要意義。 那麽，什麽樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標準只有壹個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。
由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，可考慮選用如下開頭方法。 1、開門見山式。
所謂“開門見山”，是壹種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的壹種寫法。如《談骨氣》壹開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。”
《白楊禮贊》壹開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。
如此等等。由於這種寫法幹脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式。自然科學告訴我們宇宙是壹個大系統，社會科學告訴我們，人類社會又是壹個大系統。
壹棵樹是在壹座森林的系統之內，壹片葉又屬於這棵樹的系統。壹個人屬於社會這個系統，壹根指頭又屬於這個人的系統。
因此，任何單個事物，任何壹種現象都離不開它所屬的系統，即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭：“當街壹個曲尺形的大櫃臺……可以隨時溫酒”。
《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發了狂！”這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。在考場作文時，有些題目乍壹看，覺得突兀，不可捉摸，但聯系背景壹想，便豁然開朗了。
如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯系近幾年的科技發展，克隆技術的問世了，基因可以移植了，航天技術更是突飛猛進。近幾年來，我國的經濟持續發展，經濟建設取得了突出成就。
聯系這些背景，文章的內容可寫了，聯想與想象也便有了立足點了。 3、設問置疑式。
先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《棗核》的開頭：“動身訪美之前，……可是卻很蹊蹺。”
又如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什麽會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關註，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
當然，這種開頭形式要註意巧妙運用，避免單壹、或追求形式上的好奇。（其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出壹個懸而未決的問題。
②先截取壹個精彩的事件片斷。 ③先交待壹個起線索作用的物件。
④先安排壹個引發故事的場景。 ⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。）
4、名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。
如《回聲》開頭引用了艾青的壹首詩。《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：“學者先要會疑”等。
這種開頭法，也是壹般考生容易掌握和便於使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然，引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。 5、精辟設喻式。
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
《馬說》開頭：“世有伯樂，然後有千裏馬。”以伯樂與千裏馬的故事為喻引出中心論點，精辟設喻式多用於議論文的開頭，它能使文章發端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。
既然是“設喻”，就得註意所言之“他物“與本題有壹定的相似之處，不能牽強附會。 此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法，在此不壹壹贅述。
總之，考場作文怎樣開頭，這決定考題所規定的內容，文章的性質和考生獨特的構思。各位考生拿到題目後，務必三思而後行，切忌草草了事。