喜歡壹個人待著但是有時候又莫名感覺到孤獨，很想哭。說明自己想要改變這樣的生活，並且對這樣的生活產生了不滿的想法。
獨處和群居
其實每個人都是孤單的個體，都需要或多或少的獨處的時間。很多成果也會在獨處當中產生，比如在工作學習中，需要這樣的獨處，才能夠集中註意力，解決壹個個難關，獲得最終想要的結果。
但是這樣的孤獨並不能作為壹個常態，因為人還有社會屬性。需要足夠的社交才能夠感受到自己的價值，感受到被別人需要的存在感。如果自己像壹個孤魂遊離在人群中，大家對妳熟視無睹，妳對大家漠不關心。這是壹種割裂的狀態，也是不正常，不健康的狀態。人需要投入到社會當中的洪流中去，去發掘自己的價值，體現自己的價值。如果沒有社會屬性，那麽壹個人難道每天存在的意義就是哄自己開心，吃足喝飽睡大覺嗎？所以要找到自己的社會屬性，找到自我價值，找到社會認同感。
無論是獨處還是群居，都需要達到壹個合適的限度。壹個人不要總是依賴他人，而不註重個人的提升。同時壹個人也不能脫離家庭朋友和社會，找到他人對自己的認可。
行動派和學生
其實作為行動派而言，他們更願意壹個人行動，喜歡挑戰壹個個高點，達到目的之後的竊喜。在人員比較復雜的地方，他們反而難以施展自己的才華。像壹些搞研究的人員，他們需要壹個個人的工作室，安靜地搞科研，誰都不要去打擾。在這樣的情況下反而更容易出成果。
作為學生而言，不要陷入過多的思考，要多進行壹些群體活動，讓大家能夠感知到對方的存在。這樣才能夠達到更加高效的學習目的。另外就是課後可以自己在房間裏面不斷學習，但是不要陷入某壹種癖好當中，比如玩手機或者是看劇追視頻，這樣肯定是不利於個人的壹個發展。但是這種隱秘的獨處會讓人感受到快樂，而且不願意受到別人的打擾。
我的例子
有時候我也會喜歡壹個人清凈壹下，不想受到他人的打擾，想要壹個人靜靜。這個時候就要找到合適的地方去思考，不要在壹個人員復雜的地方思考，這顯然是不利於思考和提高的。但是我同時也很享受，家人壹起的溫馨畫面，能夠互幫互助，做出壹些美食，然後大家壹起分享。
每個人對於快樂的理解是不壹樣的，這也在某種程度上造成了獨處和群居習慣的不同。我們更應該找到自己的節奏，去享受生活帶來的快樂，去享受獨處抑或是群居。