壹、(24分)積累與運用
1.（ 2分）下列各組詞語中，加點字的註音有錯誤的壹組是
A．混沌（dùn） 無饜（yàn） 攫來（jué） 如法炮制（páo）
B．消翳（yì） 羸馬（léi） 凍餒（něi） 汗流浹背（jiā）
C．不啻（chì） 幹癟（biě） 顢頇（hān） 玲瓏剔透（tī）
D．掠取（lüè） 嵯峨（cuó） 橫亙（gèng） 未雨綢繆（moú）
2.（2分）下列 各組詞語中，無錯別字的壹組是（ ）
A．壹碧萬頃 霓裳羽衣 莫明其妙 分道揚鑣
B．陳腔濫調 坐無虛席 欺世盜名 振耳欲聾
C．回光返照 驚魂懾魄 潛心入腑 刻骨銘心
D．星羅祺布 喋喋不休 神工鬼斧 夜以繼日
3.（2分）下列句中加點的成語運用不當的 壹項是
A. 這些斑駁陸離的古銅器的出土，將大大有利於我們對春秋時期歷史的研究。
B. 看到黃山的奇妙景色，我真的感嘆大自然的鬼斧神工。
C. 看到地震後災區土崩瓦解的鏡頭,真是令人觸目驚心。
D. 自習課上，個別同學經常說笑、打鬧，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。
4.（2分）下面句子表述不正確的壹項是
A．《泰山日出》選自《巴黎的鱗爪》，作者徐誌摩，文章通過對泰山日出詩化的想象，展現了對古老的東方文明的傾情歌頌，借以表明自己對理想的追求和對光明的渴望。
B．《日歷》是當代作家馮驥才的壹篇散文，文章通篇以記敘和抒情為主，通過“日歷”這個具體的事物來談時間和生命，告訴我們要珍惜時間，珍愛生命，創造生活每壹天。
C．《螞蟻》作者南帆，本文通過寫壹只螞蟻在“我”的註視下爬上書桌，發現壹粒餅幹屑並把它運走的過程，表達了作者對弱小者的憐憫，對自足於眼前幸福的反思，對無法主宰自己命運的無奈和對人生意義的冷靜思考。
D．《黃果樹瀑布》的作者是當代詩人朱自清，這篇遊記散文采用了先揚後抑和移步換景的寫法把黃果樹瀑布的美完全展現出來，同時寫出了自己用生命獲得的真切體驗。
5. （2分）下列句子使用的修 辭手法判斷不正確的壹項是
A．壹眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座裏每壹個酣睡者的面孔紅了。（排比）
B．這只螞蟻在桌面上發現了我丟下的壹粒餅幹屑，它驚 奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。（擬人、誇張）
C．我喜歡用日歷，而不喜歡用月歷，為什麽？（設問）
D．這裏是瀑布的聲帶，唯壹的發言者是瀑布。（比喻）
口語與交際。閱讀下面文字，完成6—7題。
目前，全國上下都在大力開展“全民閱讀”活動，為此，妳們班將於下周舉辦“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會，請妳結合《朝花夕拾》壹書的內容，為本次讀書交流會設計壹段開場白（不超過80字），並為本次活動擬寫兩條宣傳標語。
6.（4分）開場白：
7.（2分）宣傳標語：
8.（每空1分，***8分）默寫填空。
⑴玫瑰汁，葡萄漿， ， ，霜楓葉——大量的染工，在層累的雲底工作。（《泰山日出》）
⑵不信，請看那朵流星， 。（《天上的街市》）
⑶楊柳尚未抽條， ，臨水坐枯柳下小飲。（《遊高梁橋記》）
⑷稍近，則隱隱露白， ， 。（《白洋潮》）
⑸寫出兩句關於時間或生命的格言、警句： 。
二、(16分)比較閱讀“瀑、潭、橋”組文，完成9—13題
甲
望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
乙
小石潭記（節選） 柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互 ，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
丙
遊高梁橋記（節選） 袁宏道
三月壹日，偕王生章甫、僧寂子出遊。時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。趺坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹影以為侑，魚鳥之飛沈，人物之往來，以為戲具。堤上遊人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑，而余等亦竊謂彼筵中人，喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，於樂何有也？少頃，遇同年黃昭質拜客出，呼而下，與之語，步至極樂寺觀梅花而返。
9.（3分）解釋加點的詞。
①伐竹取道，下見小潭
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
③潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
10．（4分）用現代漢語寫出下面句子的意思。
①俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
②呼而下，與之語，步至極樂寺觀梅花而返。
11.（3分）仿照下面示例，請賞析乙文“日光下澈，影布石上，佁然不動”中“魚影”的側面描寫的妙處。
示例：丙文中“浪紋樹影以為侑……”，不直接寫春遊之樂，而是從“樹影”等景物的可人溫馨來側面烘托，尤其是賦予“樹影”以人的性情，成了勸食勸酒的人，起到了情景交融、意趣盎然的藝術效果。
我的賞析：乙文中
12.（3分）按要求，任選壹題作答。
①請從修辭的角度，簡析甲 詩劃線句子的寫景之妙。
②請從聽覺的角度，簡析乙文劃線句子的寫景之妙。
③請從煉字的角度，簡析丙文劃線句子的寫景之妙。
我選擇第 題，簡析：
13.（3分）袁宏道對“堤上遊人”發出了“山情水意，了不相屬”的遺憾；那麽，面對大自然的山水美景，三詩文作者的“山情水意”又分別是什麽呢？請用簡潔的語言加以概括。
甲文：
乙文：
丙文：
三、(15分) 比較閱讀“日、水、雲”組文，完成14—17題
甲
泰山日出（節選） 劉白羽
①登高山看日出，這是從幼小時起，就對我富有魅力的壹件事。
②落日有落日的妙處，古代詩人在這方面留下不少優美的詩句，如象“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”，可是再好，總不免有蕭瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海巖頭，面對 著彌漫的雲天，在壹瞬時間內，觀察那偉大誕生的景象，看火、熱、生命、光明怎樣壹起來到人間。但很長很長時間，我卻沒有機緣看日出，而只能從書本上去欣 賞。
③海涅曾記敘從布羅肯高峰看日出的情景：
我們壹言不語地觀看，那緋紅的小球在天邊升起，壹片冬意朦朧的光照擴展開了，群山象是浮在壹片白浪的海中，只有山尖分明 突出，使人以為是站在壹座小山丘上。在洪水泛濫的平原中間，只是這裏或那裏露出來壹塊塊幹的土壤。
④善於觀察大自然風貌的屠格涅夫，對於日出，卻作過精辟的描繪：
……朝陽初升時，並未卷起壹天火雲，它的四周是壹片淺玫瑰色的晨曦。太陽，並不厲害，不象在令人窒息的幹旱的日子裏那麽熾熱，也不是在暴風雨之前的那種暗紫色，卻帶著壹種明亮而柔和的光芒，從壹片狹長的雲層後面隱隱地浮起來，露了露面，然後就又躲進它周圍淡淡的紫霧裏去了。在舒展著雲層的最高處的兩邊閃爍得有如壹條條發亮的小蛇；亮得象擦得耀眼的銀器。可是，瞧!那跳躍的光柱又向前移動了，帶著壹種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了壹輪朝日。……
⑤可是，太陽的初升，正如生活中的新事物壹樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被人看到。看到它，要登得高，望得遠，要有壹種敏銳的視覺。從我個人的經歷來說，看日出的機會，曾經好幾次降臨到我的頭上，而且眼看就要實現了。
⑥壹次是在印度。我們從德裏經孟買、海德拉巴、幫格羅、科欽，到翠泛頓。然後沿著椰林密布的道路，乘三小時汽車，到了印度最南端的科摩林海角。這是出名的看日出的勝地。因為從這裏到南極，就是壹望無際的、碧綠的海洋，中間再沒有壹片陸地。因此這海角成為迎接太陽的第壹位使者。人們不難想象，那雄渾的天穹，蒼茫的大海，從黎明前的沈沈暗夜裏升起第壹線曙光，燃起第壹支火炬，這該是何等壯觀。我們到這裏來就是為了看日出。可是聽了壹夜海濤，淩晨起來，壹層灰蒙蒙的雲霧卻遮住了東方。這時，拂拂的海風吹著我們的衣襟，壹卷壹卷浪花拍到我們的腳下，發出柔和的音響，好象在為我們惋惜。
⑦還有壹次是登黃山。這裏也確實是壹個看日出的優勝之地。因為黃山獅子林，峰頂高峻。可惜人們沒有那麽好的目力，否則從這兒俯瞰江、浙，壹直到海上，當是歷歷可數。這種地勢，只要看看黃山泉水，怎樣象壹條無羈的'白龍，直泄新安江、富春江，而經錢塘入海，就很顯然了。我到了黃山，開始登山時，鳥語花香，天氣晴朗，收聽氣象廣播，也說二三日內無變化，誰知結果卻逢到了徐霞客壹樣的遭遇：“深霧彌漫，抵獅子林，風愈大，霧愈厚……雨大至……”只聽了壹夜風場雨聲，至於日出當然沒有看成。
⑧但是，我卻看到了壹次最雄偉、最瑰麗的日出景象。……
乙
綠（節選） 朱自清
瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛壹張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣壹個妄想呀。－－站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像塗了“明”壹般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然壹塊溫潤的碧玉，只清清的壹色－－但妳卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什麽來比擬妳呢？我怎麽比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了壹塊在裏面似的，這才這般的鮮潤呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁妳以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹妳以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。
丙
雲海（節選） 唐敏
雲是天空的吉普賽人，它們壹群群來去匆匆。偶爾有走錯路的壹團雲，慌慌張張壹頭撞到山上。“轟”地壹下，胖乎乎的雲變成暈頭暈腦的絲縷狀，隨後拖長了身體，又瘦又薄地從山頭上漫過。好不容易脫身出來，巨大的身軀已經損失了許多，萬分懊悔地向遠方溜走。
這樣有趣的雲總是常常見到的，但是把整個大地蓋住的“茫茫雲海”卻不是常見到的。有雲海的日子便成為節日。
到純白的雲海中去洗澡那是十分有趣的。雲海汩汩地圍著山頭，大有海中孤島的虛幻感。從房屋走出來不遠，雙腳就踏進了雲海。彎下身去用純白的雲潮來洗手洗腳，又走到雲潮沒胸處做雙臂劃水的動作。有人在潛水，腦袋壹忽而這，壹忽而那地冒出來。有人只在雲海上露出兩只手不停地亂招，笑聲從雲海裏傳上來：
14.（4分）甲文題目為“泰山日出”，而②—⑦段卻筆鋒壹轉，寫了“落日”“海涅的日出”“屠格涅夫的日出”“印度的日出”和“黃山的日出”，到第⑧段才回筆寫“泰山日出”。請從襯托的角度，賞析作者這樣安排文章的用意。
15.（4分）請從表達方式的角度，談談乙選文的感情為什麽顯得更加強烈？
16.（4分）請從擬人手法的角度，賞析丙選文第壹段的語言之美。
17.（3分）唐敏說“沒有當年的心情，雲很難那麽潛心入腑地感動我。”比較三選文，談談作者特別的心情怎樣影響作者的感覺。
四、(15分) 閱讀散文《都市精靈》，完成18—21題
都市精靈
舒乙
⑴我工作的地方以前是清朝太後的行宮，裏面有壹個古樹參天的大院子，幽雅得很。由於遊人稀少，常有鳥兒飛來棲息，最多的是喜鵲和灰喜鵲。喜鵲多是成雙成對，而灰喜鵲則成幫成夥，壹來就是壹大群，它們高高地在樹枝上跳來跳去，飛來飛去，叫來叫去，非常活躍，為這座學府式的大庭院帶來了壹派 生機和歡快。我常常帶領國內外參觀者丫在樹下指著嬉戲的鳥兒們，說：“瞧，這是我們的壹景！”
⑵碰巧了，還能看見壹只小松鼠。在北京，在喧鬧繁忙的三環路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。它是打哪兒來的呢？太奇怪了。我常常感嘆生物界生命力之頑強，於是我又又常常說：“現代文學館還有壹寶，壹只小松鼠。“聽者無不驚訝，點頭稱贊，都覺得小松鼠長在北京城裏真不容易。
⑶其實，仔細觀察，能發現，壹年四季，有許多品種的鳥會輪流光顧我們這個大院子，不過多半只是壹只或壹雙；它們中有啄木鳥、百靈鳥、小黃雀、黃鸝，還有壹種體型特別小巧的鳥只及小麻雀的壹半大，歌可是唱得很好聽。壹聽見它歌唱，我會立刻扔下筆，跑到院中去看它，聽它那動人的鳴叫，以為是難逢的幸事。
⑷冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲著壹對碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的。它們並不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者。
⑸現在，在北京，連烏鴉都久違了。幾十年前，我小的時候，老鴰是北京壹景。清晨，成群飛向城外，在鄉下地裏覓食；黃昏，成群飛回城裏，在城裏類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院裏過夜。數量之多，達到遮天的地步，壹飛就是烏壓壓壹大片，總有幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了壹點無序的伴奏。它們很準時，人們按著它們飛出飛進的鐘點勞作休息，倒真能起到生物鐘的作用。我常為現在我院中的那兩只大呆鳥感到難過，它們似乎已經沒有了日升飛出日落飛回的習慣，大白天都蹲在城裏無所事事，而且也不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。
⑹其實，每座城市都有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統，是它的壹種標誌和象征。
⑺以鳥 來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中夥伴。如今，老鴰和燕子在北京已經很稀有了，麻雀經過大圍剿也元氣大傷，都構不成北京的景致了，實在是非常的可惜。
⑻我很羨慕春城昆明，近年來那裏每年春節前後都有成千上萬只紅嘴鷗由西伯利亞飛來過冬，成了昆明人的壹大驕傲，年年都有電視報道。
⑼我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子餵食，多可愛！
⑽世界上許多著名的現代大都市都有自己的都市動物，從這 個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王國，或者鹿的王國。舊金山是最有代表性的，簡直是個海獸鳥城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無人地打鬥、遊戲、搶地盤，引來無數遊人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當成壹等雅座來招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺，可以登高檢閱。靠近金門大橋則有壹處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個小巖石孤島，棲息著上萬只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。只要魚群壹到，這上萬只大海鳥便壹起騰空，作低空滑翔，然後，壹抿翅膀，像炸 彈壹樣，射入水中，百發百中，鉆出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個地方每逢節假日，能引來成千上萬的孩子和他們的家長，他們壹看就是好幾個鐘點。看海獸，看海鳥，便成了舊金山人的傳統節目和壹大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。
⑾從歷史發展的角度看，任何壹個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在壹個藍天之下，同飲壹江水，***同生長在壹塊土地之上；只是，由於人類的霸道和生存環境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這麽看來，城市裏無鳥無魚未必是好事。換句話說，城市裏有沒有鳥、魚、獸，倒是壹個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環境質量的優劣程度。
⑿如此說來，“孤城寡人”並不正常，雖然，已經司空見慣了，習以為常了，倒是“與狼***舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識。
18.（4分）“托物言誌”是詩文常用的表現手法，本文借“都市精靈”表達了作者怎樣的思想感情？
19.（4分）請結合上下文內容，具體談談第⑹段的作用。
20.（4分）⑾⑿段主要運用了哪種表達方式？有什麽作用？
21.（3分）讀完此文，妳是願意做“孤城寡人”，還是喜歡“與狼***舞”？請結合文意，談談妳的感慨。
四、寫作(50分)
22. 閱讀下面文字，按要求作文。
在《都市精靈》壹文中，舒乙說“每座城市都有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統，是它的壹種標誌和象征。”其實，家鄉的壹花壹草，壹物壹事，也都是標誌和象征，珍藏著我們美好的夢想，讓我們時時由衷地懷戀追尋……
請以“家鄉，壹個尋夢的地方”為標題，寫壹篇不少於600字的文章。
溫馨提示：
①嘗試運用記敘、描寫、議論、抒情相結合的寫法。
②字體美觀，書面整潔。
③作文中不得出現真實的人名、地名和校名。
參考答案壹、(24分)積累與 運用
1.（2分）D
2.（2分）A
3.（2分）D
4.（2分）D
5.（2分）C
6.（4分）略。（評分參考：稱謂，1分；介紹《朝花夕拾》書，3分）
7.（2分）略。（評分參考：兩句對仗，詞句精煉的賦2分）
8.（每空1分，***8分）
⑴紫荊液 瑪瑙精
⑵那怕是它們提著燈籠在走
⑶冰微泮
⑷如驅千百群小鵝，擘翼驚飛
⑸略
二、(16分)比較閱讀“瀑、潭、橋”組文，完成9—13題
9.（3分）①向下 ②大約 ③指北鬥，這裏翻譯為“像北鬥星壹樣的”
10.（4分）示例參考：
①忽然向遠處遊去，輕松急 速地來來往往，好像和遊人相互取樂。
②叫他下來，與他交談了壹會兒，步行到極樂寺觀賞了梅花，接著就回家了。
11.（3分）作者不直接寫潭水清澈透明，而是寫日光照射著魚，魚的影子映在石頭上，壹動不動，清清楚楚，以“影”之黑襯“水”之清亮，彰顯了間接描寫的用筆之妙。（意思到即可）
12.（3分）
示例1：我選第①句，簡析：以誇張和比喻的修辭方法，寫出了瀑布急速而下、壹瀉千裏的宏偉氣勢。給人以強烈的視覺沖擊力和無限的想象空間。抒發了詩人對廬山瀑布的無限驚嘆和傾慕之情。
示例2：我選第②句，簡析：“聞水聲”，突出聽覺，未見其水，先聞其聲，提高了讀者的閱讀期待感，增強了文章的藝術感染力。“如鳴佩環”，以人的“佩環之聲”來比喻“泉水之聲”，拉近了“人”與“水”之間的距離，寫出了水聲的清脆悅耳、親切動人。
示例3：我選第③句，簡析：“柳梢新翠”，壹“新”字，千錘百煉，寫出了柳梢之早、之嫩、之鮮；“絲管夾岸”，壹“夾”字，更是形象生動，寫出了“絲管”彌漫，其聲之多、之濃、之美。總之，這壹句作者惜墨如金，錘詞煉字，極具功夫，表達了對高粱橋初春之景的喜愛、贊嘆之情。
（能夠按要求，結合詞句，賞析正確即可。）
13.（3分）甲文：對廬山瀑布自然美景驚嘆、熱愛的豪情。
乙文：對小石潭景物的喜愛、留戀和淡淡的失落之情。
丙文：對高粱橋新春景色的驚喜、熱愛和贊嘆之情。（意思到即可）
三、(15分) 比較閱讀“日、水、雲”組文，完成14—17題
14.（4分）文章開頭並沒有直接描寫“泰山日出”的景象，而是用大量篇幅從側面去寫“海涅的日出”“屠格涅夫的日出”等等，以此來襯托下文即將寫到的“泰山日出”，可謂以名勝美景襯托名勝美景，使得“泰山日出”之景更加突出，得到強化；這樣安排文章結構，蘊含了作者的匠心。
（意思到即可）
15.（4分）乙文主要運用抒情的表達方式，直接抒發對梅雨潭“綠”的熱愛之情。尤其是壹些疑問句、反問句和感嘆句等句式的運用，更加有利於抒發強烈的感情。而甲丙兩文，都是以敘述、描寫表達方式為主，語氣比較平和，感情比較舒緩。
16.（4分）丙文第壹段，主要運用擬人的修辭手法，把“雲”當作人來寫，賦予“雲”以人的性格、情感：“慌慌張張”“暈頭暈腦”“萬分懊悔”等詞語，寫出了“雲”匆忙、慌亂、性急而又活潑可愛的性格，體現了文章語言表達之美。
17.（3分）甲文因為作者飽含著，對新中國錦繡前程的向往熱愛之情，這種心情直接影響著他對“日出”的感覺，所以他筆下的“日出”也是充滿生機、噴薄向上的。
乙文因為朱自清擁有“為人生”的寫作理想，擁有壹顆熱愛自然、熱愛生命、熱愛祖國的赤子之心；所以，他的《綠》文跳動著激情浪漫的脈搏，格調明朗，節奏明快，富有浪漫氣息。
（意思到即可）
四、(15分) 閱讀散文《都市精靈》，完成18—21題
18.（4分）表達了作者對現代城市環境惡化的遺憾、擔憂之情和對和諧美麗家園的向往、期盼之情。
19.（4分）第⑹段的作用：過渡作用。筆鋒壹轉，首先從北京拋向國內其它城市——昆明、上海；然後再轉向國外——美國的舊金山。這樣的過渡，使得文章視域寬闊，內容豐富；結構嚴謹，渾然壹體。（意思到即可）
20.（4分）⑾⑿段主要運用了議論和抒情的表達方式。作用：
結構上：總結上文，使得文章結構“分—總”分明，清晰明了。
主題上：文末議論抒情，提出了“生存環境”思考問題，起到了畫龍點睛的作用， 突出了應加強“環境保護意識”的主題。（意思到即可）
21.（3分）做“與狼***舞”的人。
感慨：“狼”等動物是人類的朋友，它們和人類擁有***享大自然的權利；人和動物平等相處，才能營造和諧美麗的地球家園。（意思到即可）
五、寫作(50分)
22.
⑴分項分等評分標準參考
項 目壹等二等三等四等
① 內容20分20～16分15～10分9～5分4～0分
② 表達25分25～20分19～15分14～10分9～0分
③ 文面5分5分4分3分2～0分
⑵特別強調：有下列情況之壹者，不能評為壹類文，計38分以下：
①寫成“我的家鄉”如何如何的，而沒有寫出“尋夢”意味的；
②寫出“家鄉”二三事，然後貼上“壹個尋夢的地方”的標簽的；並沒有寫出“尋夢”的因緣，也沒有抒發出“尋”的情思；
③其它：沒有緊扣標題、丟掉標題關鍵詞、偏離題意的。