***青團工作案例
用周恩來精神哺育青年學生
為了更好地對大學生加強思想政治教育，使思想政治教育更有針對性，富有實效性，淮陰師範學院黨委采取了壹系列重要舉措，其中最具特色的壹項就是開展“創建周恩來班”活動。幾年的實踐表明，通過開展創建周恩來班活動對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，深受同學們歡迎，取得了顯著的效果。
壹、周恩來精神是最理想最豐富的思想政治教育資源
周恩來精神作為淮陰師範學院大學生思想政治教育的資源，有以下幾個特點：
1、周恩來作為全黨楷模，從來就是大學生心目中的榜樣，同學們有著了解周恩來生平思想的強烈願望。當學校開展創建周恩來班活動時，立即獲得廣大學生的熱烈響應。這是創建活動能順利進行並取得良好效果的基礎。
2、淮陰師範學院地處周恩來總理故鄉淮安，周恩來少年時代在這裏度過，重要景點有周恩來故居、周恩來紀念館、周恩來童年讀書處等，這是對青年學生進行革命傳統和愛國主義的最好場所。
3、學校黨委開展創建周恩來班活動得到了中***中央文獻研究室和江蘇省周恩來研究會的大力支持，使得這壹活動得以在較高的理論品位上順利實施。
二、創建周恩來班活動的實施
1、抓好“十個壹”工程，深入開展學習周恩來精神活動。實施壹個項目：創建周恩來班。堅持壹個評選：周恩來獎學金評選。建設壹支隊伍：周恩來研究會。維護壹個網頁：學習周恩來精神網頁。組織壹次參觀：每年組織同學參觀瞻仰周恩來紀念館、周恩來故居、周恩來童年讀書處。集中壹段時間： 3月5日到4月5日這段時間集中開展學習實踐活動。聆聽壹場講座：學校經常邀請知名周恩來研究專家作專題講座。參加壹次公益活動：每年有計劃組織同學到敬老院等地開展誌願者活動。閱讀壹本圖書：每年讀壹本有關周恩來的圖書。撰寫壹篇文章：每學期開展壹次征文。
2、在創建活動中做到六個結合。壹是把學習周恩來精神與愛國主義教育相結合；二是把學習周恩來精神與學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想相結合；三是把創建周恩來班活動與加強和改進學生德育和思想政治工作相結合；四是把周恩來獎學金評比與學風建設相結合；五是把實踐周恩來精神與青年誌願者活動和文明道德教育活動相結合；六是把研究周恩來精神與大學生學術創新活動相結合。
三、創建周恩來班活動的效果
通過爭創周恩來班和周恩來獎學金評比活動，同學們在思想上收獲多多：
1、深刻認識到樹立崇高理想和堅定信念對人生的重大意義。周恩來和老壹輩革命家的崇高理想和堅定信念，給學生以深刻的啟迪，對於大學生樹立正確的人生觀、價值觀有重要作用。
2、周恩來偉大人格是我們永遠學習的光輝榜樣。在紀念館中，周恩來同誌的壹件件遺物震撼了大學生的心靈。同學們聯系自身弱點和社會上存在的不良風氣，表示要在中國特色社會主義建設事業中發揚艱苦樸素、自力更生的革命精神。
3、在新的世紀用實際行動踐行周恩來精神。周總理精神已經滲透到我校大學生的心中，已經生根、發芽、開花、結果。廣大同學經常深入農村、社區，到田間地，廠礦企業，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春。同學們思想上、政治上要求進步的氣氛更加濃厚，全校有84%的同學遞交了入黨申請書，11%的同學加入了中國***產黨。“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！”畢業生唱響了服務祖國和人民的時代最強音。03年有9位同學到廣西 四、充分發揮創建周恩來班活動的作用
幾年來，我們組織學生開展創建周恩來班活動學習周恩來精神取得了顯著效果。這項工作，不僅要堅持下去，而且要更加紮實深入。
1、提高創建周恩來班活動制度化、規模化水平。這項工作因規模大、組織工作任務重，需要學校各有關部門和系部的積極參與。因此，學院專立了由黨委宣傳部、黨委學工部、學生處、團委、學報等部門參加的創建周恩來班工作領導小組統壹協調，日常工作由團委負責。
2、制定創建工作年度計劃和日程安排。每年9月到10月，集中組織學生到故居、紀念館、讀書處參觀瞻仰，寫心得體會；11月、12月組織觀看有關周恩來影片，開展演講、征文活動；每年2月3月，開展集中創建活動，4月進行公開展示評比，5月表彰。2004年的評比工作，我們邀請來周恩來侄兒周秉鈞、侄女周秉德任評委，並請他們現場對創建活動進行點評並宣講周恩來生平事跡，取得了意想不到的效果。
3、用周恩來精神指導校園文化建設。壹是周恩來精神進課堂，我校開設了周恩來精神公選課；二是廣泛開展周恩來精神研究活動，在圖書館專門設置了周恩來研究圖書資料室；三是在校園環境布置上營造了周恩來精神的濃郁氛圍。校園主幹道兩側，布滿了周恩來格言警句的永久性燈箱，在圖書館大廳，安放了壹座周恩來總理塑像。
我院創建周恩來班活動，在社會上產生了良好的影響，《光明日報》、《中國教育報》、《新華日報》、《教師報》、《組織人事報》、《黨史信息報》、《學校黨建與思想教育》等報刊多次進行報道。（淮陰師範學院團委朱延華）
點評：榜樣的力量是無窮的。實踐證明，宣傳先進人物的典型事跡是教育大學生的最好辦法。當代大學生特別需要具體的人生指導和精神引領，而“全黨楷模”周恩來正是當代大學生學習的最好榜樣。淮陰師範學院充分利用地處周恩來總理故鄉淮安的地域優勢，充分運用和整合周恩來精神這壹思想政治教育的寶貴資源，把學習榜樣這壹思想政治教育的傳統形式進行了新的革新，創造地組織開展了“周恩來班”創建和“周恩來獎學金”評比活動，引導廣大同學開展豐富多彩的學習宣傳創建活動。這壹活動，變傳統的單向傳授方式為正面引導方式，變傳統的學生被動接受為學生主動選擇，變傳統的組織強制為學生的積極創造，變完全個人價值的尋求為同社會發展方向和時代要求相壹致，增強了思想政治教育的針對性、實效性。