（二）種類： 1、擬人。例如：女人坐在小院當中，手指上纏繞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。 2、擬物。例如：指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。 （三）比擬的作用： 1、色彩鮮明；2、描繪形象；3、表意豐富。 （四）運用比擬應註意事物本身的特征。 （五）比喻和比擬的不同點。 1、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬，如擬人，因人是有生命有感情的，所以通過聯想和移情，變無情物為有情物；比喻是用喻體比方本體，依靠相似點把本體與喻體聯系起來，以便形象具體地感知事物，重點在“喻”。 2、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然壹體，本體必須出現，“擬體”壹般不出現；比喻的本體和喻體壹主壹從，本體或現或不現，但不管是哪種比喻，喻體必須出現。 借代 （壹）概念： 借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。 （二）借代的種類： 1、用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家裏只有壹個老娘? 2、具體代抽象，例如：槍桿子裏面出政權。 3、專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。 4、形象代本體。例如：上面坐著兩個老爺，東邊的壹個是馬褂，西邊的壹個是西裝。 5、部分代整體。例如：不拿群眾的壹針壹線。 6、結果代原因，例如：專弄文墨為壯士捧腹。（“捧腹”是“笑”的結果） ? （三）借代的作用： 1、以簡代繁；2、以實代虛；3、以奇代凡；4、以事代情。 （四）運用借代需要註意。 必須抓住事物的最典型特征，對於所借代的事物壹般應在壹定的語言環境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現。 （五）借喻與借代的相同點和不同點： 1、相同點：它們都用壹事物代替另壹事物，事物本體不出現。 2、不同點： ①借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。 ②構成借代的基礎是事物的相關性，借喻中的本體和喻體是相似的關系。 ③借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。 誇張 （壹）概念： 誇張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。 （二）種類：
誇張可分為三類，即擴大誇張，縮小誇張，超前誇張。 1、擴大誇張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深?”的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。 2、縮小誇張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、?”的誇張形式。例如：壹個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了壹半。 3、超前誇張：在時間上把後出現的事物提前壹步的誇張形式。例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了。” （三）誇張的作用： 1、揭示本質，給人以啟示。 2、烘托氣氛，創造氣氛。 3、增強聯想；增強感染力。 （四）運用誇張要註意以下三點。 第壹，誇張不是浮誇，而是故意的合理的誇大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。 第二，誇張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在誇張。 第三，誇張要註意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用誇張，以免歪曲事實。 對偶 （壹）概念： 對偶是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的壹對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。 （二）對偶的種類： 1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如： a.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如： b.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。例如： c.才飲長江水，又食武昌魚。 根據上下句的形式又可以把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數相等，詞性相對、結構相同、平仄相對、不重復用字。如例句a。寬式對偶,五條要求中只要有壹部分達到就可以，不很嚴格，如例句c。 （三）對偶的結構： 1、成分對偶。例如： 然而我的壞處，是在論時事不留面子，砭錮弊常取類型，而後者尤與時宜不合。 2、句子對偶。例如： 秋水***長天壹色，落霞與孤鶩齊飛。 （四）對偶的作用： 便於吟誦，易於記憶；用於詩詞、有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。 （五）對偶與對比的不同點； 1、對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”。 2、對偶主要是從結構形式上說的，它要求結構相稱，字數相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結構形式如何。 3、對偶裏的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”）就意義說是對比，就形