優秀事跡簡介寫法：
1、首先是要寫基本情況，包括性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時任過何職，現職何職和主要成績。
2、然後是簡述具體事跡，寫自己優秀的重大事件，自己在擔任的重大工作的角色的分量，突出自己的能力、優勢、特點。
3、再然後是用第三人稱寫，這樣會讓別人覺得舒服、清晰，如果有時他或他們涉及到太多了，可以用名字代替。
4、然後是適當用點他人的語言，即在寫簡要事跡時，可用些群眾或有關人員的語言，突出當事人的特點，使其形象更加生動。
5、最後是寫個人事跡，壹定要實事求是，不能弄虛作假，寫事跡還要條理清晰，層次分明，讓人很容易知道妳在闡述什麽，也能給人留下好印象。
範文示例：
保立東，二年級學生，現任班長，具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度。活潑熱情，多才多藝，學習成績優異，體育、舞蹈、繪畫 等方面表現也比較突出。有較強的組織能力。?
壹、班級管理以身作則，盡職盡責。
作為學習委員，處處以身作則，起到班幹部的模範帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好幹部。
每天準時到校，協助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢於大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發同學們的作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。
二、樂於探究，勤奮刻苦。
學習上十分認真，壹絲不茍，各項作業都能認真完成。上課時認真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。並且主動幫同學講解疑難問題，全班具有良好的學習氛圍。?
三、愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，註重各方面全面發展，積極參加學校組織的各項活動，多次參加校運會比賽獲獎，被評為體育之星，多次參加舞蹈比賽並獲獎。連續兩年被評為三好學生和文明學生。在老師們的辛勤培育下，壹定會繼續努力，做得更好。