座右銘的啟示作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家收集的座右銘的啟示作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
座右銘的啟示作文 篇1
俗話說得好，“失敗乃成功之母”。只要妳不斷努力，終有壹天定會成功。這句話時時刻刻地提醒著我，它對於我來說十分重要。
我小時候雖然很喜歡下棋，但是對下棋壹竅不通，連棋子的位置該擺在哪都不知道，就好比如中國象棋中的將要放在閑，我卻三番兩次的擺在旁邊。
後來我去查找資料才學會了擺棋和棋子，該走哪壹步要怎麽走。我嘗試和父親來下棋，原以為自己學會了下棋，卻沒想到三兩下我就敗下陣來了。我十分難過，認為自己根本不是下棋的料，父親卻對我說：“失敗乃成功之母，失敗並不可怕，可怕的是失敗後就放棄了自我不去努力。”我認為父親說得對，我不應該放棄，而是去勇敢拼搏，開拓出自己的壹片天地。
在學校，我向班裏下棋好的同學虛心請教，觀看別人是怎麽下棋的，快要敗下陣時是怎麽解決危機的。在家裏，花時間去研究下棋，理清思路自己是在哪壹步輸的，如何去布置陷阱，如何在危險中逃脫，如何在棋盤中運用到壹些自己學到的知識。在晚上睡覺前總要和父親下棋，雖然仍舊失敗，但我從未放棄過，因為“失敗是成功之母”。後來，我終於成功，參加了班裏的象棋比賽，以3勝0負贏得了比賽。我不斷去嘗試五子棋、圍棋、國際象棋，因為學習是永無止境的，我即使遇到困難也永不放棄，因為失敗是成功之母。我喜歡下棋，是因為人生就如壹盤棋，總會遇到挫折，總會有猶豫不決的時候，但請不要放棄，也許跨過這個坎就是更好的明天。
失敗是成功之母，這句話成為我人生中的座右銘，只要堅持，就是勝利。
座右銘的啟示作文 篇2“學須靜，才須學。非學無以廣才，非靜無以成學。”這句話給我了很大的啟示，所以我把這句話當做我的座右銘，時刻提醒自己。
記得上周四，我放學回家寫作業，那天的作業十分簡單，我寥寥幾筆就寫完了，可就壹道數學題難倒了我。我左思右想，急的腦門直冒煙，“唉！怎麽寫呀！”我百思不得其解。壹氣之下把筆摔了，拍桌聲，跺腳聲，大腦壹片空白。忽然，我想起了自己的座右銘：學須靜，才須學。非學無以廣才，非靜無以成學。於是，我靜下心來認真的想，“啊！原來是這樣寫的呀！”自此，我遇見不會寫的題時，都靜下心來思考，就這樣，我壹靜下心來想壹想，所有的難題都會真相大白。“這個座右銘真管用，我壹定要把它牢記在心時刻不忘！”有它在，好像我的保護神。
雖然，在我的人生旅途中，有時急急忙忙，不求近思，但是，有了我的座右銘——“學須靜，才須學。非學無以廣才，非靜無以成學。”將永遠給我啟示，激勵我攀登成功的高峰！
座右銘的啟示作文 篇3“我說！”“不！我說！”“不！我說！”教室裏壹片狼藉。今天是學校壹年壹度的座右銘展示日，看哪個班知道的座右銘越多，別人聽了越陌生，就勝利。我們正在班裏比賽。
我們班競爭太激烈了！50個人壹人說3句，我只聽懂，聽到過30句！太可怕了！學校為了加大難度，還要說出壹個相關的真實故事，這下我們都被難住了。
輪到我時，我說出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我脫口而出，沒有半點猶豫。老師有些意外，不斷問我原因。我說出了那段故事……
我在8歲時經歷了壹件十分令人意外的故事。在期中考試前夜，我早早完成了作業，然後從以疾風般的速度沖進書房，懷著激動的心情拿出電腦，然後打開，動作十分嫻熟。我輕輕鎖上門，在書房痛快地玩了起來，媽媽在門外敲了敲門，讓我復習。我為了玩電腦，對媽媽撒了謊言。可第二天是沒辦法再抱佛腳了，拿了個59分。我誠實地告訴了媽媽真相，媽媽嚴厲地批評了我。那時我不敢再偷懶了，我撕了張紙條，把哥哥教訓我的名言寫在了紙條上，貼在了桌子右上角，成了我的座右銘。
老師同學聽完熱淚盈眶，這時國旗輝煌的升起，我們對著它，敬了壹個標準、正式的禮。要反思失敗，努力拼搏，對未來應充滿希望，開拓壹片自己專屬的燦爛天空，是每個人心中的追求，也是我人生的奮鬥目標。
座右銘的啟示作文 篇4在我的人生道路上，有壹句格言壹直激勵著我，讓我前進。
這句格言是：“虛心萬事能成，自滿十事九空。
那是壹次語文考試，拿到卷紙以後，我仔仔細細的把卷紙看了壹遍，發現題目很簡單，有些題都是我最拿手的。
於是我壹筆壹畫地做了起來。
做完題目以後，我看了看四周，有很多同學不專心在做小動作，而我強忍著這種沖動，認認真真把我做的題檢查了壹遍，還真的發現了壹些小問題，有的抄錯了，有的沒寫完…。
我剛改完錯題就收卷了，我暗自松了壹口氣。
第二天，老師宣布成績，我取得了第壹名的好成績。
我聽到這個消息以後，心裏的那種激動的心情躍然紙上。
我捧著令我期待已久的卷紙，仔細地分析著錯誤。
原來失分的地方是在壹個錯字上面，我懊惱極了。
回到家以後，我把卷紙交給了媽媽。
她高興地對我說：“孩子妳真棒!但是妳要記住，壹定不要驕傲。
俗話說，虛心萬事能成，自滿十事九空。
我把媽媽的這句話時時刻刻都記在心間，它成了我的座右銘。
座右銘的啟示作文 篇5“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自於邁克爾·喬丹，它壹直是我的座右銘，也是我最好的導師，它時時刻刻激勵著我。
四年級第壹學期時候，我對跳長繩壹竅不通。還記得壹次陽光體育，我們練習跳長繩，排好隊以後就開始跳了，只見有些同學身輕如燕，繩子就像長了眼睛壹樣從他的腳下壹躍而過，雖然這還是我們第壹次跳，但是我們班的有些“體育健將”就壹點就通，老師教好了方式以後他們就學會了，不但如此，他們還學會了跳長繩中難度較高的連跳。要輪到我了，我先是做了壹個深呼吸動作，然後眼睛壹閉，也不管老師說的什麽要領就沖進去了，由於我起跳時動作快了兩秒鐘，就被繩子纏住了腳，差壹點兒栽倒在了地上，這還不算什麽，第二次，我竟然又跳失敗了，而且還摔了壹跤。這幅情景被來看看我們進度的老師看見了，她疾步走過來，拍著我的肩膀說：“雷昕宇啊，我剛才講的要領妳跳的時候沒有記住吧！”聽到老師在這麽多的同學面前說這句話時，我感到很難堪，臉上火辣辣的，我想：也許我不是跳長繩的這塊料吧！還是不要跳了吧！這時候，我心中的個個失望仿佛變成了壹個個穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧！妳不可能會成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄啊！”沈浸在失望中的.我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長繩的料，再看著前面的同學像個個小天使壹般輕快地躍過了繩子，而我之前的笨拙的就像個鴨子，幹脆走出了隊伍，默默地坐在壹旁，無精打采地用手撐住腮幫，顯得很孤獨，看著同學們壹次跳得比壹次有進步，甚至有好幾個從原先開始不會跳的同學竟然會接跳了！不過，我又想：反正會接跳的又不是我咯，她們會跳管我什麽事情啊！
這時候，老師帶著芳香的氣息來到了我的身旁，看見我獨自壹人坐在這裏，便關心地問：“怎麽不去跳啦，是不是老師教的訣竅的沒領會，還是同學們不和妳壹起跳啦？還是……”“不是的，是我……是我不想跳了。”我連忙辯解。“為什麽不想跳了？”老師迷惑不解地望著我說。“是因為，我……我不會跳，老師，下次再跳長繩時我不來行不行啊？”“怎麽會想放棄呢？”老師想了想，然後笑了起來，她微笑著望著我，說“妳聽過這樣壹句名言嗎？‘我可以接受失敗，但我不能接受放棄！’”我點了點頭，她繼續說道：“既然聽過就應該領會它其中的意思啊！”我先是楞住了，然後若有所思，接著臉上露出了開心的笑容：“老師，我明白該怎麽做了！”我飛也似地排進了長繩隊裏，開始了訓練……
終於，在我的不懈努力下，我脫離了笨拙，現在的我，在跳長繩時就像壹只燕子壹樣越過了繩子，因為跳的蠻不錯，我被選上了長繩比賽的隊員，成功的喜悅，因此而蕩漾在我的臉上。
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話我將永遠銘記在心，因為它使我受益匪淺。
點評： 這是壹篇勵誌型的敘事性文章。本文的主要優點：第壹，能夠緊扣作文題目，完整地敘述了自己在體育課上跳長繩的過程；第二，文章結構嚴謹，重點突出；第三，文章行文流暢，開頭和結尾都很自然、準確，感情表達充沛。文章表達了“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句名言的思想，將這句名言作為自己的座右銘，時時刻刻激勵自己前行。如果在行文過程中語言再精煉壹些，那麽文章就會更加出彩了。
座右銘的啟示作文 篇6二年級時，我在看書時，幾個字進入我的眼簾：“堅持就是勝利。”我不明白這是什麽意思，就去問媽媽，媽媽告訴我：“堅持就是勝利的意思就是當遇到困難和疲倦的時候要再堅持壹下，如果堅持了，或許有好的結果，如果沒有堅持，那就必定失敗，半途而廢了。妳以後做事都要這樣才好啊！”從此，這幾個字就成了我的座右銘。
三年級時，我要鋼琴考級，但考級的曲子既復雜又難，並且要求背下來，剛開始學考級曲目時，我不以為然，但是我漸漸發現，考級曲目真的特別難，我連壹小段都彈不流暢。我就決定放棄彈鋼琴了，但是媽媽對我說：“兒子，妳忘了妳的座右銘‘堅持就是勝利’了嗎？”我想了想，“對啊！如果我堅持彈鋼琴，就算這次考級沒有過關，但是我可以堅持彈鋼琴，以後壹定會過關的。”我心裏暗暗說道：“我壹定堅持，堅持就是勝利！”
然後在接下來的日子裏，我每天都堅持練琴，如果晚上作業多，那麽我就中午午休時練琴；周六周日有課外班時，我就擠時間練琴，或者占用玩的時間來練琴，養成了每天堅持練琴的好習慣。有時候，寧願不睡覺、不休息、不玩耍，也要練琴。
結果我考級很順利過關了，我感覺到如果沒有“堅持就是勝利”這個座右銘，我是不可能過關的，也許已經放棄了鋼琴。這時，我才明白了“堅持就是勝利”的真正含義。
這個座右銘時刻陪伴著我成長。