深圳市福田區梅山中學，是廣東省壹級學校。學校坐落在梅林壹村西側，校園占地面積 32642.29 平方米 ，建築面積 21262 平方米 ，現有 36 個教學班，在校學生 1500 余人。現有專任教師125 人，其中高級教師50人，中級教師42人，省市區骨幹教師 12 人。全校教師 銳意創新，勤奮奉獻，辦學八年來 以深圳市教育界少有的高速度、高效益，開拓著學校的跨 越式發展歷程，省壹級學校評估組說：“梅山中學已成為壹所育人環境優美、教學設備壹流、操場教師隊伍優秀、科研氣氛濃厚、教學質量上乘、社會聲譽良好的特色鮮明的開放性學校。” 梅山中學四大節日：英語節、藝術節、科技節、體育節。 辦學思想：貫徹三個代表思想，落實三個面向，實施 個性化、開放性教學，塑造健全人格，讓師生***同發展。 辦學目標：特色鮮明的開放性學校。 校 訓：會學習、勤探究、能合作、展個性 辦學特色：搭建多彩平臺，實施個性化教育。 辦學策略：以課題促課改，以課題促發展。 辦學思路：實施“個性化，開放性”教學，促進學生自主探究，個性張揚，營造師生***同發展的“多彩平臺”，讓他們的潛能從愉快活動中萌芽，在個性化教學中成長，由多彩平臺中脫穎而出。 工作氛圍：心情舒暢、關系和諧、環境宜人、開拓奉獻 學校辦學理念先進，貫徹‘三個代表思想’，落實‘三個面向’，深化課程改革，搭建多彩平臺，實施個性化教育，塑造健全人格，讓師生***同發展。 學校實施“以課題促課改、以課題促發展”的 “辦學策略 ”，“梅山中學個性化教育研究與實踐”的課題，2003 年 9 月開始進行研究， 2005 年 5 月 9 日 批準為“深圳市教育科學‘十五’規劃第二批立項重點課題”， 2006 年 1 月 19 日 被全國教育科學規劃辦列為“全國教育科學‘十五’規劃教育部規劃課題”，學校進行的“個性化教育研究與實踐”的課題，促進了學校課程改革、促進了教育教學質量的全面提高、促進了師生***同發展，促進了學校的發展、促進了辦學特色的形成 。學校已經形成了“ 搭建多彩平臺，實施個性化教育” 的鮮明的辦學特色，壹屆又壹屆的學子在個性化教育中和諧發展，健康成長，湧現出 819 分的中考尖子、深圳市 中學生詩文吟詠特等獎、深圳市中學生足球季軍等壹大批全面發展又各具特長的優秀畢業生。學校榮獲深圳市辦學效益獎、深圳市教育系統先進單位、全國作文教學先進單位。 個性，成就事業，豐富人生…… 梅山學子，潛能從愉快的活動中萌芽，在個性化教學中成長，由多彩平臺脫穎而出!
[編輯本段]獲獎情況
『2002年』
2002年6月：深圳市花園式、園林式單位 2002年9月：深圳市中小學生科技小發明家、小制作家作品競賽優秀組織獎 2002年11月：深圳市中小學生經典詩文吟誦大賽壹等獎 2002年12月：2001年深圳市首屆高士其科普繪畫比賽組織獎
『2003年』
2003年5月：深圳市中小學生科技小發明、小制作比賽組織獎 2003年9月：深圳市綠色學校
『2004年』
2004年5月：全國少年兒童藝術風采（深圳賽區）舞蹈類金獎 2004年7月：深圳市網絡夏令營優秀組織獎 2004年7月：全國無線電測向廣州賽區測向機制作團體三等獎 2004年7月：2004年全國無線電測向錦標賽精神文明運動隊 2004年10月：2004年“爭當小實驗家”全國少年兒童科學體驗活動優秀組織獎 2004年12月：深圳市中小學廣播操標兵學校 2004年12月：第三屆“學英語”全國中小學生英語聽讀能力競賽優秀組織獎
『2005年』
2005年3月：深圳市“三八”紅旗集體 2005年5月：第五屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽 作文先進單位 2005年6月：深圳市課程整合校本教研優秀成果壹等獎 2005年6月：全國作文教學先進單位 2005年9月：深圳市教育系統先進單位 2005年9月：深圳市2004年度辦學效益優秀單位 2005年12月：廣東省壹級學校 等等 （時間截止至2005年）
[編輯本段]校長簡介
韓高焰，1951年9月出生，深圳市“福田優秀園丁” 40年教齡、20年副校長、校長、教科所所長經歷。2003年8月擔任深圳市梅山中學校長至今。2006年2月，韓高焰校長以先進的教育理念、鮮明的辦學特色、優異的辦學成績，被《中國教育報》評選為全國十大人氣校長。 最喜歡的格言：個性，成就事業、豐富人生。
[編輯本段]招生範圍
37區、41區、45區、48區、78區、79區、80區 住在梅林壹村以及河北村、下梅林村的學生 按住址分配 （僅供參考，實際將有所變化） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－