三年級小報寫的內容如下
壹、關於讀書的詩句
1、當怒讀則喜，當病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前。——楊循吉《題書櫥》
2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
3、人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節宣之？壹心制眾亂。不見陸士衡，才富轉為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆。——彭兆蓀《讀書》
4、書多筆漸重，睡少枕長新。——姚合《別賈島》
5、己所不欲，勿施於人。——孔子
6、尹家在臯橋，喧闐井市區。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊，右傾三兩壺。——文徵明《飲子畏小樓》
7、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
8、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。——宋範成大《寄題王仲顯讀書樓》
9、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
10、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無壹點塵。——於謙《觀書》
二、學習語文的六步法
（1）了解。看課文、看註釋、看課後的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息後，對單篇課文和整個單元就有了壹個初步的印象和全面的了解。
（2）查相關的背景知識和掃除文字障礙。
（3）獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課後習題能否回答。
（4）批註。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“？”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課後批的字可用鋼筆寫，以免時間壹久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
（5）質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為壹個批判型學習者的第壹步，學生只有成為壹個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。
（6）記錄。就是做好讀書筆記。