-----達 · 芬奇
每個有知識的人，應該在自己的壹生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。
——巴比達
僅在字母、文字和書頁中瀏覽壹番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。
——巴金
我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每壹本書都在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到壹個不可思議的新世界。
——高爾基
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養
料。——雨果
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沈；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
——培根
每壹本書是壹級小階梯，我每爬上壹級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍
——高爾基
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早壹天就多壹份人生的精彩；遲壹天就多壹天平庸的困擾——余秋雨
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有壹分勞動就有壹分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來——魯迅
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
閱讀壹本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣壹種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
----別林斯基
能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人
----亞裏斯提蔔
壹個愛書的人，他必定不致缺少壹個忠實的朋友，壹個良好的老師，壹個可愛的伴侶，壹個優婉的安慰者。
----伊薩克·巴羅
積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都壹概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。
----鄧拓
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 ----托爾斯泰
要熱愛書，它會使妳的生活輕松；它會友愛地來幫助妳了解復雜的思想、情感和事件；它會教導妳尊重別人和妳自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
----《高爾基論青年》
圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在裏面壹兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。
----《富蘭克林自傳》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
--朱熹：《訓學齋規》
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給妳唯壹正解的方法。
--狄慈根：《辯證法的邏輯》
--我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開壹個廣闊的世界，壹個浩瀚的海洋，壹個蒼茫的宇宙。
--劉白羽
熱愛書吧---這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
--《高爾基論青年》
圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在裏面壹兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。
--《富蘭克林自傳》
妨礙年輕人用詫異的心情去觀看世界的那種學校的教育，完全不會是通向科學的陽光大道--愛因斯坦。
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後壹般。就壹段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進壹步發展服務。
——彌爾頓
書籍是培育我們的良師，它無需鞭答和棍打，不用言語和訓斥．不收學費，也不拘形式；無論何時妳接近它，它總是精神抖擻，笑臉相迎……它從不計較妳的過失，也從不嘲笑妳的無知……對圖書傾註的愛，就是對才智的愛。
（法國）德伯裏
書籍是夜間的伴侶；當妳翻開它時，它會使妳忘記壓抑在心頭的苦衷；書籍傳授給妳知識，增長妳的才幹；它從不妒忌，更不會疾惡如仇；它總是認真完成妳的重托，無論時間多麽年久，它絕不背叛友誼的誓言。
（阿拉伯）阿裏壹伊本·紮赫姆
金銀財寶、珍珠瑪晚 經羅綢緞、大理石住宅、珍貴名畫以及其他奢侈品，只能使我們看到壹時的滿足，而書籍卻給我們真正的快樂；它能像人壹樣，與我們竊竊私語，它是我們最好的顧問和最貼心的朋友。
（意大利）彼特拉克
我像吝嗇鬼對待自己的財寶那樣，迷戀著圖書。我堅信，只要我願意，我就可以享用它；我為能享有這種權利，而感到心滿意足。每當我啟程上路，總要書籍陪伴著我。
（法國）蒙田
圖書是人類的智慧和勞動創造出來的、飛行速度最快的產品。無論是超高速和超音速飛機，還是火箭，或者是人類將成功地創造出的和光速壹樣快的電於火箭——無論世界上什麽東西，都超越不過人的思想。至於圖書，它首先是人類思想和情感的***溶體。
（蘇聯）卡西爾
好的書籍猶如那純潔高尚的少女。她不會把自己的心，奉獻給追求她的每壹個人。她會有意回避人群中冷淡無情的目光，只有在愛情的烈火中，才逐漸屏棄自己天賦的執拗與矜持；只有在堅貞不渝和有獻身精神的忠實情侶面前，才吐露自己的衷腸；也只有當自己的情人通過了水和火的種種嚴峻考驗之後，才把自己完整地獻給他。
（德國）費爾巴哈
教師進行勞動和創造的時間好比壹條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。 ——蘇霍姆林斯基
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有壹分勞動就有壹分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。 ——魯迅
書讀得越多而不加思索，妳就會覺得妳知道得很多；而當妳讀書而思考得越多的時候，妳就會越清楚地看到，妳知道得還很少。
——伏爾泰
教師進行勞動和創造的時間好比壹條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。
——蘇霍姆林斯基
書籍幫助我從壹片爛泥塘裏站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。
——高爾基
大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。
——（宋）朱熹
或作或輟，壹曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
——（明）吳夢祥
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
——張潮
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——（唐）顏真卿
讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。
——《格言聯壁》
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。
——培根
喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時刻。
——孟德斯鳩
壹個愛書的人，他必定不致缺少壹個忠實的朋友、壹個良好的導師、壹個可愛的伴侶、壹個優婉的安慰者。
——伊薩克·巴羅
各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上壹樣，漸漸熔化。
——雨果
大師們的作品在我們心靈紮根，詩人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時讀了書，年老了又把它們記起。
——赫茲利特
每當第壹遍讀壹本好書的時候，我仿佛覺得找到了壹個朋友；當我再壹次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰
事在人為：壹年可以等於二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等於壹年，甚至比壹年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。
——蔡尚思
書讀得越多而不加思索，妳就會覺得妳知道得很多；但當妳讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，妳知道的很少。
——伏爾泰
書籍對於人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。
——烏申斯基
我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。
——富斯德
經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，壹只眼睛看到紙面上的話，另壹只眼睛看到紙的背面。
——歌德
讀書時，我願在每壹個美好思想的面前停留，就像在每壹條真理面前停留壹樣。
——愛默生
壹種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。
——叔本華
她應該增進知識。對安托瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。壹天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在壹天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。
——茨威格
讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書多，他的腦海就像壹塊密密麻麻重重疊疊塗抹的黑板壹樣。
——叔本華
我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆壹般。我們的思想活動在讀書時被免除了壹大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沈浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。
——叔本華
第壹次讀到壹本好書，就象找到了壹個好朋友；再壹次讀這本好書，就象和朋友重逢。
——（法國）諺語
讀書人上廁所時間長，那不是幹腸，是在蹲坑讀書；讀書人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會把煙灰缸的煙頭送進口裏，但不易得腳氣病，因為讀書時最習慣摳腳丫子。可憐都是蜘蛛般的體形，都是金魚似的腫眼，沒個傾國傾城貌，只有多愁多病身。
——賈平凹
學，就像壹只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像壹把鑰匙，去啟開疑團的大門。
——新格言
我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。
——巴爾紮克
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則斷事是書生的怪癖。
——培根
新想法常常瞬息即逝，必須努力集中，註意牢記在心，方能捕獲。壹個普遍使用的好方法是養成隨身攜帶紙筆的習慣，記下閃過腦際的獨到之見的念頭。
——貝弗裏奇
我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上，我可能在普通人之上。
——達爾文
不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裏，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出壹樣——壹條溪澗（知識）來。
——誇美紐斯
任何壹個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是壹種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
——華羅庚
學習和研究好比爬梯子，要壹步壹步地往上爬，企圖壹腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
——華羅庚
對世界上的壹切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
——高士其
人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。
——蕭楚女
積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多……牛糞、羊糞、人糞都壹概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。
——鄧拓
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯壹樣，要嚼得爛，才好消化，才會對人體有益。
——陶鑄
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即便能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。
——謝覺哉
現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。
——羅蒙諾索夫
不知道並不可怕和有害，任何人都不可能什麽都知道，可怕的和有害的是不知道而假裝知道。
——列夫·托爾斯泰