俄國化學家門捷列夫
俄國化學家門捷列夫生於西伯利亞的托波爾斯克。1855年從彼得堡師範學院畢業後擔任中學的化學教師；1856年獲得博士學位；1857年任彼得堡大學副教授；1859年去德國深造，集中精力研究物理化學；1861年回國，任彼得堡大學教授。
小時候，門捷列夫家境貧寒。全家有17個孩子，門捷列夫排行十四。在他出生才幾個月，任中學校長的父親就因突然雙目失明而丟掉了校長職位，退休回家了。微薄的退休金維持不了這樣壹個大家庭的生活，全家只好搬到托波爾斯克附近的壹個村莊去。他的舅舅在那裏經營壹座小型玻璃工廠，母親在那裏幫助管理工廠，還在工廠院內搞些副業，生活開始變得好過壹些。那時，年齡很小的門捷列夫經常悄悄地溜進工廠，看工人怎樣熔煉和加工玻璃，這對他以後從事與燒杯、燒瓶打交道的化學研究產生了很大影響。
1841年秋天，門捷列夫不滿7歲就同哥哥壹起考上了托波爾斯克中學，這在當地成為轟動壹時的新聞。但是不幸總是跟蹤著門捷列夫壹家。在他13歲時父親去世了，3個月後姐姐也死了，壹年以後工廠又遭火災化為灰燼，媽媽只好帶領全家從鄉下搬回托波爾斯克。1849年春天，門捷列夫中學畢業，媽媽變賣了財產帶著孩子們到了莫斯科，她很想讓這個小兒子進大學，因為教師們壹致說他具有卓越的智慧和才能。媽媽在莫斯科的大學四處奔波，都無濟於事，最後決定到彼得堡去碰碰運氣。她丈夫的朋友當時身居要職，在他的幫助下，門捷列夫被破格錄取進彼得堡師範學院，他父親就是在師範學院讀書的，因為那裏的學生完全免費。
門捷列夫讀的是物理系。對來自壹個小地方的窮學生來說，彼得堡師範學院的門檻太高了。但是，只過了壹年，他就成了優等生。除了緊張的學習之外，門捷列夫開始撰寫科學成就簡評，並得到少量的稿費，這對他來講是唯壹的收入。因為，這時候他已失去了任何經濟支持。舅舅去世了；不久，小姐姐也害肺病死了；最後，連慈愛的母親也離開了人間。1854年，門捷列夫大學畢業了，他以全班第壹名的優異成績榮獲學院頒發的金質獎章。23歲時，他就成為副教授，31歲時又升為正教授。
門捷列夫能從壹個西伯利亞小城市的窮孩子成長為彼得堡大學的正教授，這與他始終壹貫的努力是分不開的。使門捷列夫獲得最初的名聲，是他撰寫的《有機化學》。為了寫這本書，他幾乎整整兩個月沒離開過書桌。他常常接連幾晝夜工作，中午休息不到幾小時。年過7旬之後，由於積勞成疾，門捷列夫雙目半盲。然而，他仍是每天從清晨開始工作，壹口氣寫到下午5點半，然後吃"中飯"。飯後又繼續寫作。他去世時是坐在椅子上死去的，手裏還握著筆。
門捷列夫是化學元素周期律的發現者之壹。在1869年以前被發現的元素已有63種。為了探索元素之間的規律，許多化學家進行了元素分類的研究。門捷列夫在前人研究的基礎上，根據元素的性質進行各種分類比較分析和綜合歸納，終於發現了元素的性質與原子量之間的周期變化，於1869年正式發表了化學元素周期律，並根據這個規律預見了壹些尚未發現的元素。元素周期律作為自然界的基本定律，揭示了物質世界的秘密，大大地促進了現代化學和物理學的發展，恩格斯譽之為"科學研究的壹大功績"。
門捷列夫提出了溶液水化理論，為近代溶液學說奠定了基礎。他研究了氣體和液體的體積同濕度和壓力的關系，於1860年發現了氣體的臨界溫度。
門捷列夫首先提出了煤地下氣化的觀點，為煤氣化的廣泛應用提出了廣闊的前景。在石油工業、農業化學，無煙火藥等方面也做出了壹定貢獻。他還是壹位氣象探險家。為了研究高空大氣層和觀察日蝕，曾於1887年8月冒著生命危險，操縱氣球升入高空進行探測，這種不怕犧牲的精神給人們留下了深刻的印象。用門捷列夫的話說，"對於我來說，最好的休息就是工作。停止工作，我就會煩悶而死。"
他真的工作到生命的最後壹刻。1907年1月20日早晨，門捷列夫逝世了。這位偉大科學家逝世的消息震驚了整個俄國社會。葬禮是隆重的，通向沃爾科公墓的道路兩旁綿延著不盡的人流。在送葬的行列中，高舉著壹條很大的橫幅上面畫著"周期表"。橫幅在北風中迎風擺動，把這位偉大科學家的不朽名字傳向四方.
傑出的航空航天科學有錢學森
錢學森，1911年出生於上海，祖籍浙江杭州。他在北京師範大學附屬中學讀完了中學。在中學時代，錢學森就立定了要為祖國富強發奮學習的誌向。他讀書非常用功，成績總是名列前茅。當時附中學生課程很多。在高中課程中，有高等代數、解析幾何、微積分、物理、化學等。由於他天資聰明和超人的記憶能力，沒有感到太大的壓力。他自己還選學了無機化學、工業化學和英語、德語等。他回憶中學時代的生活，感慨地說："在我壹生所受的教育中，附中的教育是至今懷念的非常好的教育。"
由於他在中學的學習課程高，成績又好，進了大學，學得就比較輕松，但他仍十分用功。他立誌每次考試都要在90分以上。說到做到，結果每學期的平均分數都超過90分以上，而且得到免交學費的獎勵。
1935年，錢學森在上海交大機械工程系畢業後，考取了公費留美生。次年，在麻省理工學院獲碩士學位。後又到加利福尼亞州理工學院深造，成為美國航天科學創始人之壹，被譽為"超音速飛行之父"的著名氣動力學教授馮·卡門的門生，獲博士學位並留校任教。
這期間，錢學森如饑似渴地研究數學、偏微分方程、積分方程、原子物理、量子物理、統計力學、相對論、分子結構、量子化學等。3年後他站到了現代數學與力學的最前列。後又研究航空結構，僅用了1年時間，便取得了突破性成就。馮·卡門教授不僅指導錢學森的學習，而且壹再推薦這位有才華的青年科學家參加美國許多重要的、甚至是高度機密的工程技術工作，錢學森每次都出色地完成了任務，給馮·卡門教授留下了極為深刻的印象。教授對錢學森的工作很滿意，並說："妳現在在學術上已經超過了我。"
1943年，美國軍方經過慎重選擇，委托錢學森研究用火箭發動機推進導彈這壹重大課題。同年11月，他與馬林納合作提出了壹份研究報告。這份報告，為美國四五十年代研制成功的地對地導彈和探空火箭奠定了基礎，成為美國復合推進劑火箭發動機導彈的先驅。1949年他又回到加州理工學院，擔任噴氣推進課程和"古根海姆噴氣推進研究中心"的領導人。開始研究核發動機，寫出了第壹篇核火箭技術的出色論文。第二次世界大戰結束時，美國軍方高度贊揚錢學森為反法西斯戰爭勝利做出的"巨大的、無法估計的貢獻"。錢學森被認為是"幫助美國成為世界第壹流軍事強國的科學家銀河中壹顆明亮的星"，是"制空空軍從螺旋槳式向噴氣式飛機過渡並最後向遨遊太空無人航天器過渡的長遠規劃的關鍵人物"。這時，錢學森已成為舉世公認的力學、應用數學和火箭技術權威，流體力學開路人之壹，卓越的空氣動力學家，現代航空科學與航天技術的先軀，工程控制站的創始人。
1949年仲秋之夜，月圓夜靜。錢學森與周圍十幾個中國學生***度中秋節。擡頭望明月，低頭思故鄉。他們懷念著祖國，傳遞著新中國誕生的喜訊，壹個個歸心似箭。當夜，他們悄悄地商議了回國的計劃。
萬萬沒有想到，為了回到自己解放了的祖國，錢學森竟歷盡千難萬險，經受了整整5年多時間的折磨和關押，他的身心受到極大的傷害，體重竟下降了30磅。
1954年，錢學森寫了洋洋30萬言的《工程控制論》壹書。他說："那是寫給美國當局看的。"目的是為了使他們知道自己已改變了科研方向，以便盡快獲準回國。1955年8月2日中美大使級會談，我國大使王炳南受周恩來總理的囑托，在會上代表中國政府揭露了美國當局在違背本人意願的情況下，監禁中國公民錢學森以阻撓他回國的卑劣行徑。美方不得已，被迫於8月4日準許錢學森離開美國回到新中國。
1956年，錢學森受命擔任國防部第五研究院--導彈研究院院長職務。就在當年，蘇聯撕毀合同，撤走專家。是錢學森帶領我國自己的專家，獨立自主、自力更生在很短時間內研制出我國第壹枚導彈，此後又攻下了中型導彈技術及火箭技術。錢學森堅信："外國人能幹的，中國人為什麽不能幹？"在他的領導和組織下，1964年6月29日，我國第壹枚自行設計的中近程導彈飛行試驗獲得成功。接著又進行了用中程導彈運載原子彈的"兩彈結合"飛行試驗，導彈飛行正常，原子彈在預定的距離和高度實現核爆炸，它標誌著中國開始有了用於自衛的導彈核武器。
1970年4月24日，錢學森又與其他科學家壹起，成功地發射了重量為173公斤的我國第壹顆人造衛星。這顆衛星向全世界播送的《東方紅》樂曲，宣告了新中國的航天時代迎來了新的曙光。
航空航天事業上的每壹項成就，都傾註了錢學森的心血與智慧，他把聰明和才智全部獻給了國家的航天事業。他總結了我國導彈武器和航天器系統的研制經驗，將工程控制論提煉為系統工程理論，推廣應用於軍事運籌、社會經濟、社會法制、農業生態、人體科學、思維科學、行為科學和美學領域，對社會進步和科學發展有著不可低估的重要作用。
錢學森愛好廣泛，多才多藝。他喜歡音樂、美術和書法等。學生時代還是有名的銅管樂手。他同他的夫人中央音樂學院教授蔣英合作寫過關於發展音樂事業的文章。
錢學森熱愛祖國，更熱愛社會主義的祖國。當年他放棄優裕的生活條件，沖破重重阻力，投向祖國懷抱，就是明證；錢學森熱愛人民，他說："作為壹名中國科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最後對我的壹生所做的工作表示滿意的話，那就是對我最高的獎賞。"
傑出數學家華羅庚
在中國現代數學洪荒之地，有壹位抱定"戰士死在沙場幸甚"的開拓者，他就是華羅庚。華羅庚是中國解析數論、典型論、矩陣幾何學、自守函數論與多個復變函數論等很多方面研究的創始人與奠基者，也是我國進入世界著名數學行列最傑出的代表者。他的研究成果被國際數學界命名為"華氏定理"、"布勞威爾-加當-華定理"、"華-王方法"、"華氏算子"、"華氏不等式"等。他壹生為我們留下了兩百多篇學術論文，10部專著，其中8部被國外翻譯出版，有些已列入本世紀經典著作之列。他把數學方法創造性地應用於國民經濟領域，篩選出了以改進工藝問題的數學方法為內容的"優選法"和處理生產和組織與管理問題為內容的"統籌法"。他是美國科學院歷史上第壹個當選為外籍院士的中國學者。他還當選為聯邦德國巴伐利亞科學院院士；法國南錫大學、美國伊利諾斯大學與香港中文大學授予他榮譽博士學位。他的名字進入美國華盛頓斯密司-宋尼博物館，被列為芝加哥科學技術博物館中當今88個數學偉人之壹。
新中國成立的消息傳到美國，他喜淚沾裳。為了重建自己的家園。他毫不猶豫地放棄了美國伊利諾大學終身教授的職務，丟下了優厚的薪俸、汽車和洋房，懷著壹腔熱誠，攜全家，登上壹艘輪船於1950年春，回到了祖國的懷抱。
回國後，他在戶口簿的文化程度壹欄中填上了："初中畢業"4個字。這對華羅庚來說是個難忘的字眼，而對別人來說又是個費解的事情。這究竟是怎麽回事呢？還是讓我們來看著他的成才道路吧。
1910年11月12日，華羅庚出生於江蘇省金壇縣的壹個貧苦家庭。父親開了壹個小雜貨店，慘淡經營，艱難謀生。華羅庚15歲那年，畢業於金壇縣初中，後到上海中華職業學校讀書。由於家庭貧寒，交不起飯費，只念了1年，就離開學校，失學了。
華羅庚從小聰明好學，念初中時，在數學課上就表現出了特殊的才華。壹天王維克老師給全班出了壹道數學題，這是壹道出自《孫子算經》的題目："今朝有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？"王老師在讀這道題時，讀得很慢，聲音抑揚頓挫。讀完題目後，王老師把目光掃向全班同學，壹張張緊張思索的面孔，壹道道疑惑不解的目光盡在王老師的視野之內。突然，壹個學生站起來，說："這物品是23個。"這是個熟悉的聲音，這聲音把同學們從思索和疑惑中喚醒過來。大家用驚異的目光看著他。這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時是這樣想的：從"七七數之剩二"開始，就是說，七數余二，那麽七的倍數再加二定是這個數，不防設這個數是7×3＋2=23。再對23進行檢驗：23被3除，余2；23被5除余3，因此，23符合題目條件。正是由於華羅庚從小勤奮好學，王維克老師加倍看重他的聰明與才華。華羅庚在學校時給王老師留下了很深的印象。
就在華羅庚18歲那年，王維克老師當上了金壇縣中學的校長。王校長愛惜人才，把華羅庚請到學校當會計兼做事務工作。從此，華羅庚更忙起來了。他回憶這段時間的經歷時說："除了學校繁重的事務外，早晚還要幫助母親料理小店的事務。每天晚上大約8點鐘才能回家。清理小店的帳目之後，才能鉆研數學，常常到深夜。"這就是說，即使在繁忙的事務之後，華羅庚也不忘學習數學，因此，他的數學水平也在不斷提高。
華羅庚19歲那年，壹個偶然的機會，他借了壹本雜誌，名叫《學藝》，在這本雜誌的第7卷10號上刊登了壹篇由蘇家駒教授撰寫的文章《代數的五次方程式之解法》，引起了華羅庚的濃厚興趣。通過閱讀與思考，華羅庚發現文章中存在著根本性的錯誤。於是他問王校長，"能不能寫文章批評蘇教授文章中的錯誤？"華羅庚的提問得到了王校長的肯定回答："當然可以，就是聖人，也有錯誤，有什麽不能批評的！"王校長是意大利詩人但丁名著《神曲》的譯者。他的壹席話給華羅庚以很大的鼓勵。於是華羅庚寫了壹篇邏輯嚴謹、說理充分的文章，經王校長過目與修改後，寄給了上海的《科學》雜誌。文章於1930年發表了。文章壹發表，就引起了當時不少人的重視。當時清華大學數學系主任熊慶來教授看到了這篇文章。而且得知這篇文章的作者是壹位僅有初中畢業文憑的金壇縣初中的青年人，更感到震驚。他看出了華羅庚的才華，馬上寫信到金壇中學，請華羅庚到清華大學工作。華羅庚接到信後，再三考慮：壹方面，他想起在此之前曾因王校長讓他在金壇縣初中教補習班，由於有人向上告狀說王校長任用壹個不合格的教員（壹個初中畢業生怎麽能有資格教初中），王校長不得不辭去校長職位，而且自己也不再教書；另壹方面，由於自己家境貧寒，連去北京的路費都有困難，於是回信婉言謝絕了熊教授的邀請。熊教授接到華羅庚的回信後，這位求賢若渴的"伯樂"又寫信去催。信中說：如果妳不來，我將親自去金壇拜訪妳。華羅庚又壹次收到熊教授的來信，從中得知其邀請的真切與誠意，覺得自己實在不能辜負熊教授的好意，只好由父親出面借了路費，應邀到了清華大學。
在清華大學，華羅庚當上了壹名助理員。主要職務是管理數學系的圖書、收發公文、代領文具、繪制圖表等。這樣，他可以利用工作之余讀書、聽課。由於熊教授的安排與指導，華羅庚學業進步很快，學習也更加刻苦，常常自學到深夜。他只用壹年半的時間就修完了大學課程，用4個月的時間自學了英語，並能達到讀英語數學文獻的水平。另外，他還自修了德文，特別是他聽了研究生課程後，數學修養有了很大的提高，並不斷取得了新的成果。他寫的3篇論文，先後在國外數學雜誌上發表，清華大學的教師對他不得不刮目相看。不久，在清華大學的教授會議上決定讓他這位只有初中學歷的人任清華大學的教師。可見，華羅庚的成才主要是由於他自己努力奮鬥的結果。華羅庚在給中學生談學習數學時說過："不怕困難、刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗。"他還說："我不輕視容易的問題，今天練習了容易的，明天碰到較難的也就容易了。我也不怕難的問題，我時刻準備著在必要時把壹個問題算到底。我相信，只要辛勤勞動，沒有克服不了的困難、沒有攻不破的堡壘。"華羅庚就是這樣刻苦學習，才從壹個只有初中學歷的青年，自學成為壹名大學教師的。
1936年熊慶來教授又推薦華羅庚到英國劍橋大學留學。1938年華羅庚回到日本鐵蹄下災難深重的祖國，由熊慶來教授推薦當上了昆明西南聯大教授，當時的他年僅28歲。在西南聯大期間，華羅庚的生活是清苦的。他們壹家住在昆明郊區的壹個小村子中的兩間小廂樓裏，廂樓下是豬欄、牛圈，衛生環境可想而知。華羅庚在回憶這段生活時說："晚上壹燈如豆。所謂燈，乃是壹個破香煙罐，放上壹個油盞，摘些破棉花做燈芯。為了節省菜油，芯子撚得小小的。晚上牛蹭癢，擦得地動山搖，危樓欲倒！"華羅庚雖然居住在這樣的廂樓中，過著艱難的生活，但他還是勤奮努力，不斷地耕耘，用3年時間寫出了壹部數學手稿，名為《堆壘素數論》，華羅庚寫完《堆壘素數論》後，自然打算出版成書。於是他又把中文稿譯成英文稿，並把中文稿寄到當時的"中央研究院"，但是，中央研究院不但未能給予出版，還把手稿弄丟了。這對華羅庚是壹個莫大的打擊，3年的心血，付之東流，怎麽不使他心疼呢！後來，華羅庚把手頭的壹份《堆壘素數論》英文稿寄到當時蘇聯的維諾格拉托夫院士那裏，終於由蘇聯把英文稿譯成俄文稿出版了。這本書出版後，引起了世界數學界的震動。新中國成立後《堆壘素數論》（俄文版）又被譯成中文，在自己的祖國出版了。像《堆壘素數論》先在別國出版，後在國內出版，在世界出版史上也屬於罕見的現象。
華羅庚壹***上過9年學，只有壹張初中畢業文憑，卻成了蜚聲中外傑出的數學家。華羅庚的壹生是勤奮好學的壹生，是自學成才的典範。他的格言"天才在於積累，聰明在於勤奮"披露了這壹成功的秘訣。他提出的"樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松"的箴言是值得後人永誌不忘的。這位開拓中國現代數學研究的巨人，逝世前的遺願竟是"甚盼屍體能對革命有用，俟墻可作人梯，跨溝可作人橋。"
南北朝科學巨匠祖沖之
壹位德國數學家講得好：在數學發展的歷史上，許多國家的數學家都曾尋找過更加精密的圓周率，因此圓周率的精密程度可以作為衡量這個國家數學發展水平的標誌。根據這種說法，我們就能認識到祖沖之的輝煌成就，具有多麽巨大的意義，從中看出我國古代數學發展的高水平。
祖沖之（公元429～500），字文遠，範陽遒縣（今河北省淶水縣北）人，生活於南朝的宋、齊之間，是我國古代傑出的數學家、天文學家和機械發明家。祖沖之卓越的數學成就，在世界數學史上閃耀著光芒，是中華民族的驕傲。南朝時期，經濟繁榮，文化發達，因而也對科學技術進步提出較為迫切的要求。這為祖沖之的科學成就創造了良好的社會基礎。祖氏家族世代掌管歷法。祖沖之從小受到很好的家庭教育，對於自然科學、文學和哲學都有濃厚的興趣。他尤其酷愛數學、天文學、機械制造，苦心鉆研。當時宋朝政府中有壹個研究學術的機關，叫華林學省，祖沖之青年時期就被吸收在這裏從事研究工作。祖沖之壹面研究繼承家學，壹面學習我國古代及外國傳入的科學成就。他博覽群書，兼學百家，為後來的科研工作奠定了深厚的基礎。
祖沖之小時候酷愛數學和天文，學習非常刻苦，他"專攻數術，搜煉古今"，把從古代到6世紀所保存的觀測記錄和有關文獻，幾乎全部搜集來作為參考。他對圓周率的研究開始得很早，後來達到了如醉如癡的地步。相傳，有壹天，夜已經很深了，他翻來覆去睡不著，《周髀算經》上說，圓周的長是直徑的3倍，這個說法對嗎？天還沒亮，他就把媽媽叫醒，要了壹根繩子，跑到大路上，等候著馬車。突然，來了壹輛馬車，祖沖之喜出望外，要求量馬車的輪子，經過再三測量，他總覺得圓周長大於直徑的3倍，究竟大多少？這個問題壹直盤旋在他的腦子裏，直到40多歲，才解開了這個謎。
祖沖之最突出的成就是對圓周率的精確推算。現在都知道，圓周率是圓的周長與直徑的比。這是壹個常數，壹般用希臘字母π表示。已經證明，π不但是壹個無理數，而且是壹個超越數，就是說，既不能用有限的數字精確地表示它，也不能用有限的代數式精確地表示它。祖沖之對圓周率的研究，包含在與他兒子祖恒合著的《綴術》中。這是壹部什麽樣的著作呢？
原來，為了傳播我國歷代的數理精華，唐朝選定10部具有代表性的算書作為課本，稱為《算經十書》，即《周髀算經》、《九章算術》、《海島算經》、《孫子算經》、《張丘建算經》、《五曹算經》、《夏侯陽算經》、《五經算術》、《綴術》、《輯古算經》。在這10部鴻篇巨著中，內容最豐富的是《九章算術》。魏晉時數學家劉徽作註以後，才使人們能夠理解它的內容。後來，祖沖之感到劉徽的註意猶未盡，就寫了數十篇專題論文，稱為《綴術》。作為對劉徽註的補充。《綴術》是壹部很有價值的科學巨著，內容博大精深，連當時的"學官"也看不懂。到了唐朝被列為國立學校的必讀教材，需學4年，是學習時間最長的算書。日本和朝鮮在12世紀也把《綴術》作為教科書。後來在北來中期失傳，這是數學界的重大損失。《綴術》究竟包括哪些內容呢？在唐朝魏徵等編著的《隋書·律歷誌》中有壹些記載："宋末，南徐州人從事史祖沖之更開密法。以圓徑壹億為壹丈，圓周盈數三丈壹尺四寸壹分五厘九毫二秒七忽；朒（nù，不足）數三丈壹尺四寸壹分五厘九毫二秒六忽，正數在盈朒二限之間。密率：圓徑壹百壹十三、圓周三百五十五。約率：圓徑七，周二十二。"
這裏，"開"是開創，"以圓徑壹億為壹丈"，是分直徑壹丈為壹億等分："盈數"是圓周的過剩近似值，"朒數"是不足近似值；"正數"是正確數值，即真值。
上面的記載，包含了三點意思：
1.3.1415926＜π＜3.1415927；這壹光輝的數據，使我國在數學上又創造了壹個世界第壹，在圓周率計算這個領域遙遙領先世界長達1000年。1000年後，相繼又有法國數學家韋達取得以上結論壹，德國數學家渥脫重新取得結論二，並由亞西亞阿爾、卡西打破祖沖之創造的結論壹的世界紀錄。
日本的數學家三上義夫將祖沖之的"密率"稱為"祖率"。莫斯科大學禮堂前的廊壁上，用彩色大理石鑲嵌著的世界著名科學家肖像中有我國兩位，其中之壹就是祖沖之。60年代初，人類探索太空奧秘時，曾將月球背後的壹個山脈命名為祖沖之山。祖沖之為中華民族贏得了光榮，世界人民將永遠緬懷這位科學巨人。
青年科學家陳章良
1986、1987年，在展示美國生命科學最高水平的盛會上，中國最年輕的陳章良教授，兩次發表震驚世界的新發展，大會打破與會者每人15分鐘即席發言的慣例，特許他的發言可延至半小時。他發現的有特殊功能的DNA，被國際同行專家稱為"植物分子生物學研究中的裏程碑"。為此，聯合國教科文組織授予他"1991年國際傑出青年科學家獎"。這項獎，被世界稱為"青年諾貝爾獎"，每次只獎壹個人，陳章良是全票通過.陳章良以他十分顯赫的研究成果，登上了世界傑出青年科學家的領獎臺，這完全是他勤奮好學的結果。
陳章良1961年出生在壹個漁民家中。父母不識字。他6歲時就要幫助母親帶弟弟、餵豬、撿豬糞，上街買東西等。上小學後，他常常淩晨4點起床，幫媽媽做完家務活，再趕到學校去上課。清貧的農家生活、艱苦的勞動鍛煉，培養了他不怕苦，能吃苦的頑強奮鬥精神和堅韌不拔的性格。
陳章良無論上小學、中學、大學還是在國外學習，都是成績最好的學生。他十分珍惜來之不易的學習機會。上中學時，他常主動留下來打掃實驗室，並在老師的允許下，自己動手做實驗。他平時做壹些習題時，總是不滿足書本上的標準答案，而是開動腦筋，提出另外幾種解題方法，同老師壹起研究。他在國外學習時，每天只睡五六個小時，他每次都是第壹個走進實驗室，最後壹個離開實驗室。他比別的同學提前壹年半獲得華盛頓大學的博士學位。
在國外的學習結束了，陳章良的導師懇請他留在美國，幾家著名的美國大學、大公司，都願意為他提供優厚的工作環境和生活條件，並高薪聘請，委以重任。但是，這位滿懷報國熱情的青年科學家婉言謝絕了同行們的盛情，毅然回到祖國，開始了他新的、艱苦的創業歷程。
陳章良抱著要為中國人爭壹口氣的想法，在北京大學未名湖畔建起了中國第壹個"蛋白質工程和植物基因工程"實驗室。外國專家們參觀完這個世界壹流的實驗室後說，這裏的條件已足以完成當今國際上最新的植物基因工作操作了。
煙草是我國重要的經濟作物，可它卻患有多種病毒，影響其質量和產量，國家不得不從國外進口大量煙草。在陳章良指導下的實驗室，利用基因工程成功地培育出抗病毒的優質煙草品種，並很快在種煙產地推廣開來，之後還出口到國外。外國專家對此項研究與推廣的速度之快十分驚訝。就在這個實驗室裏，陳章良和他的夥伴們還利用基因工程消除了黃瓜X·Y病毒，新品種已經從實驗室走向大田。
陳章良為使中國在世界民族之林占有壹席之地，工作起來簡直是"玩命"。他除教書、講學和指導博士生以外，還要親自做實驗，幾乎沒有空閑時間留給自己去料理生活。有人問他："妳這樣拼命幹累不累，後悔不後悔？"他說："愛我所愛，無怨無悔。"陳章良在用自己的全部心血，譜寫著壹曲科學家愛事業、愛國家的壯麗頌歌。他像壹顆光彩奪目的新星，升起在世界生物學界的上空。