民國七年所修的江南徐州府宿遷縣“四箴堂”《程氏宗譜》第八——第十頁載，宋嘉定甲申二月既望宗歙州學正明撰寫的序：
“吾頤祖派也，頤祖作四箴以自警，吾先人因以四箴為堂號。恐後人不知，入於他派也。以此為堂號、支派，千古無訛！”
在程禮文編的“顯承堂”程氏宗譜的第三頁，有壹段關於“四箴堂”堂號的敘述：
“據多部程氏族譜所載，我支與二程夫子程顥、程頤支的支祖，同是元譚公十六世響公之子詡、育二兄弟各分支而下。二夫子程顥、程頤是育公近二十世孫，頤公為其子孫訂定堂號為四箴堂。”
關於程氏“四箴堂”
1、江南徐州府宿遷縣“四箴堂”《程氏族譜》載：
顏淵問克己復禮，孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”程頤闡發孔子四句箴言以自警：
其“視”箴曰：“心兮本虛，應物無跡，操之有要，為是之則，蔽交於前，其中則遷，制之於外，以安其內，克己復禮，久而成矣”；
其“聽”箴曰：“人有秉彜，本乎天性，知誘化物，遂亡其正，卓彼先覺，知止有定，閉邪存誠，非禮勿聽”；
其“言”箴曰：“人心之動，因言以宣，發禁躁妄，內斯靜專。矧是樞機，興戒出好，吉兇榮辱，惟其所召。傷易則誕，傷煩則支，己事勿忤，出悖來違，非法不道，欽哉訓辯。”
其“動”箴曰：“哲人知幾，誠之於思，誌士歷行，守之於為。順理則裕，從欲惟危。造次克念，戰兢自持，習與性成，聖賢同歸。”
2、安徽潛山縣“四箴堂”《程氏支譜》載：
其視箴曰心兮本虛應物無跡操之有要是為之則蔽交於前其中則遷制之於外以安其內克己復禮久而誠矣
其聽箴曰人有秉彜本乎天性知誘化物遂亡其正卓彼先覺知止有定閑邪存誠非禮勿聽
其言箴曰人心之動巨言以宣發禁躁妄內斯靜專矧是樞機興戎出好吉兇榮辱惟其所召傷易則誕傷煩則友己肆勿忤出悖來違非法不道欽哉訓辭
其動箴曰哲人知幾誠之於思誌士勵行守之於為順理則裕從欲惟危造次克念戰兢自持習與性成聖賢同歸
（兩譜所錄，少數文字有差異。）
我喜歡的壹則格言作文560字我喜歡的壹則格言格言，是壹對隱形的翅膀，帶著妳在天空中飛翔；在黑暗的道路，給妳照亮的是格言；在跑道殺氣那個，格言是妳的助手，讓妳最早到終點。
“堅持就是勝利”是我喜歡的壹則格言，它在我的成長道路上閃閃發亮。
記得有壹次，爸爸給我買了壹輛自行車，那時我對自行車壹竅不通，就不定決心把它學會。
壹個風和日麗的星期天，我到了屋外學自行車。
我剛學的時候，那自行車好像和我有仇似的，總是搖來晃去，而我不知跌倒了多少次，手和腳幾乎2全是傷痕累累。
媽媽見了心痛地說：“算了，別學了，看妳摔成這個樣子！”但爸爸2卻鼓勵我說：“別聽媽媽的，做任何事都不要放棄，堅持就是勝利！”本來有點灰心的我，聽了爸爸的話，像充足氣的氣球，信心十足。
經過多次的練習，這個困難的家夥終於被我克服了。
三年級的時候，老師布置了幾道難題讓我們回家思考，我坐在桌子前，毫無頭緒，腦海壹片空白，我想出去玩玩，但壹走，壹句“堅持就是勝利”在我耳邊響起，我又去了思考中。
壹分.兩分.三分.......慢慢過去，我用堅持把這幾題完成了，我又爬過了壹座山。
我學會自行車之後，我“堅持就是勝利”有了更深的理解，無論多困難，只要堅持，最後妳壹定會成功的。
“堅持就是勝利”這對隱形翅膀將永遠長在我身上，陪伴著我壹起成長，跨過人生的障礙，爬過壹座座困難高峰！
我最喜歡的壹則格言作文400字以上。每當我想放棄時，就會想起壹句話：只要有恒心，鐵柱磨成針。
這句話還有壹段故事呢。
而故事的主人公就是我國最偉大的詩人，被後人稱為“詩仙”的唐代著名的詩人——李白；由於他壹直秉持這個信念，終於成為了家傳戶饒的詩人。
李白小時候很聰明，但也很貪玩，讀書時不專心，怕困難。
壹天，他正在高聲朗讀屈原的《九歌》時，看見了壹只美麗的小鳥在天空中自由自在地飛翔，最後停落在窗臺上，他就合起書本去欣賞小鳥。
小鳥飛走後，他就去觀賞野外美麗的自然風光。
李白突然看見遠處有個人，走近看，原來是個白發蒼蒼的老婆婆在壹塊大石頭上磨壹根鐵棒。
李白走過去，好奇地問：“老婆婆，您磨這麽粗的鐵棒幹什麽？”老婆婆說：“做針呀。
”李白迷惑不解，便追問：“這麽粗的鐵棒，怎麽能磨成針呢？” 老婆婆不緊不慢地說：“我每天磨壹點，每天磨壹點，遲早都能磨成針。
”聰明的李白聽了老婆婆的壹番話，頓時明白：只要有恒心，鐵柱磨成針的道理，從此他堅持不懈地學習，遇到困難也不放棄，還用空余的時間學到了不同的知識。
經過多年的努力，他終於成為了壹個滿腹學識的大詩人。
每當我想放棄時，就會想起這壹句格言，想起這壹段故事，它使我懂得了無論做什麽是都要認真去做，當遇到困難不僅不能放棄，還要挑戰困難，勤奮好學，追求知識，才能在知識的果樹上摘到甜美的果實，方能取得成功，成為壹位棟梁之才。
這就是“只要有恒心，鐵柱磨成針”這句格言給我的啟示。
用格言作題目寫壹篇作文古人留下許多發人深省的名言，如有“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有誌者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的壹句話是――“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了壹篇作文，題目《我想要的壹件東西》，寫完後交給老師批改。
老師高興地對我說：“妳的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著壹份謙虛的心態” 。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。
於是驕傲起來，心想：作文這“家夥”其實也沒什麽怕，壹下子就可以應付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在壹次作文課上，老師讓我們寫了壹篇作文。
我心想：“我第壹次的那篇作文寫得那麽好，這次算得了什麽”，於是漫不經心地寫了壹篇作文交上去。
結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“妳看看妳自己寫的作文？我都看不懂，妳看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連妳自己也看不懂……老師又說：“妳的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……妳呀，我表揚了妳，就這樣驕傲自滿。
希望妳努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不壹句名言――‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
2、人人都有自己喜歡的名言，人人都會用自己喜歡的名言作為妳自己的座右銘，人人都會用自己喜歡的名言鼓勵自己、教育自己。
我也有自己喜歡的名言，這句名言是：知之為知之，不知為不知，是知也。
這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中。
這句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明白。
這句名言常常在我的耳邊響起，記得有壹次，數學老師在上課的時候 講壹道思考題，因為這道題比較復雜，而且有些步驟又比較難懂，所以老師講了兩遍，講完以後老師問我們懂了沒有，有很多同學都點頭試意，表示明白。
可我還是有幾步不明白，可我看見那麽多的同學都懂，便想混弄過去。
當 時我忽然想起：知之為知之，不知為不知，是知也。
於是又問了老師，老師又認認真真得給我講了壹遍，這下我弄明了這道題的全過程。
老師看到我高興的表情，笑了笑。
壹段時間過去了，這個單元學完了 ，也該測試壹下這個單元學的怎麽了？就在這個單元測試的試卷裏那道思考題出現了，我毫不猶豫的把那答案寫了出來。
很快試卷發下來了，我考了壹個優異的成績。
我得好好謝謝這句名言，是它讓我考了這樣好的壹個成績。
從這件事以後我更喜歡這句名言了，它常常教育著我、鼓勵著我前進、前進、再前進；它天天伴隨著我成長、成長、再成長；它壹直在我的前、後、左、右出現。
我喜歡：知之為知之，不知為不知，是知也擴展閱讀篇詞語定義格言 格言是壹個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧，老年人的經驗，都在格言裏面。
格言，可以作為人們行為規範的言簡意賅的語句。
從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。
言簡，促人有美德。
如：「滿招損，謙受益。
」。
《宋史·吳玠傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，墻牖皆格言也。
」 在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。
因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關系，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。
只是諺語來源於民間無名氏之口，或經眾人加工而成，而名言則大多數出於名人生格言人生就是學校。
在那裏，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。
——海貝爾誰若遊戲人生，他就壹事無成；誰不能主宰自己，便永遠是壹個奴隸。
——歌德我們要把人生變成壹個科學的夢，然後再把夢變成現實。
——居裏夫人要體驗人生，就要把握現實，相信現實。
——拉蒂特人的壹生是短的，但如果卑劣地過這壹生，就太長了。
——莎士比亞人生的道路有成千上萬條， 每壹條都要它各自的風貌。
路的好壞不在於崎嶇多少， 只在於誰能最終達到目標。
——申寶峰不要抄近道，否則會白跑。
不要繞遠道，否則會遲到。
不要走邪道，否則會坐牢。
不要走黑道，否則會挨刀。
不要只想要，付出不能少。
不要急著要，壹定要戒躁。
不要求回報，該到自然到。
不要急得到，心靜便無惱。
不要怕人笑，看誰笑到老。
不要怕辛勞，勤是傳家寶。
不要怕摔跤，起來是英豪。
不要怕阻擾，繼續挺起腰。
不要裝知道，不懂就請教。
不要放大炮，說話要可靠。
...
我喜歡的壹則格言作文（開頭用排比句）格言伴隨我們成長，有時它是打開心靈的壹把鑰匙；有時它是壹盞在黑暗中給人照明的指路明燈；有時它是迷宮中的指南針。
我最喜歡的壹則格言是‘寄言燕雀莫相唣，自有雲霄萬裏高’。
告訴那些燕雀，快別互相吵嚷，自鳴得意了，妳沒見那鴻鵠正在高高的雲霄中翺翔呢。
是呀，那鴻鵠擁有不可動搖的雄心壯誌，正壹步步實現，而燕雀們卻盲目自滿，貪圖虛名，殊不知卻早已被人超越。
我對這句格言情有獨鐘要從那幾件事說起。
四年級的時候，我廢寢忘食地鉆研學習，功夫不負有心人，期中考試，我如願以償地坐上了“第壹”的寶座，同學們紛紛投給我敬佩的目光，對我敬仰不已，我也十分興奮，樂得手舞足蹈，爺爺知道後便語重心長地對我說：“呀！這次考得不錯，不過要保持下去，不能自滿”。
我口頭上雖然答應了，但下的功夫卻大不如前，終於，期末考試，我的成績下了臺階，被同學們擠出了前五名，我深深體會到都是我驕傲自滿，才造成如此結果。
還有壹次，好不容易的作文大賽，我自以為作文水平是班上壹流的，得獎應該沒問題。
作文比賽時，我也沒象平常壹般下功夫和認真，反倒三心二意，草率寫壹下就交了卷，結果壹出來，我落選了，而平常貌不驚人的同學卻脫穎而出奪了冠，我頓時目瞪口呆，不敢相信發生的壹切，我都懷疑自己不是自己了，平常的我寫作文下筆生輝，壹句接壹句，寫得快而好，可為什麽壹到緊要關頭就….靜下心來壹想，都是我自身的問題，我就好比那燕雀，誇譽自己，自鳴得意，而同學們則是那鴻鵠，有了遠大的誌向，壹聲不響，腳踏實地地朝目標邁進，實現了壹次次的超越。
‘寄言燕雀莫相唣，自有雲霄萬裏高’，它時刻警醒著我，激勵著我，每當我想起這句格言，我前進便有了目標，它將成為我永遠的夥伴！
我喜歡的壹則格言作文（不少於500字）我最喜歡的壹則格言是‘失敗乃成功之母’.為什麽呢？這還得從壹件小事說起.那是四年級的壹次數學測驗.試卷到我手裏是，我就立刻寫上了自己的姓名，班級，學號.我飛快地答完了數學試卷上的題目，然後又細細的檢查.我邊檢查心裏邊想‘這次數學題這麽簡單，我壹定能考出好成績.’我把文字題檢查了很多次.覺得是全對，至於填空題和選擇題還有計算題就沒有認真檢查.結果發試卷時，我才知道考的多差.我拿著試卷回家個媽媽簽名的時候.媽媽看到我的試卷上到處都扣了分.而且連最最簡單的計算也扣了分.媽媽看了，批評了我幾句.我被批評了壹番後.拿著試卷走進了房間.趴在桌子上，眼裏不由自主地滾落到我的嘴角兩旁.連做作業的時候也不專心.就連吃飯時，眼睛都只是盯著壹個地方看.就像靈魂已離開了自己.媽媽看了，就對我說：“孩子，失敗乃成功之母，只要認真，成績壹定會提高的.”聽了這句，我如同如夢初醒.頓時毛塞頓開.吃完飯，又繼續努力起來.因為成績下降，我做作業，聽老師講課.都十分認真.功夫不負有心人，終於，在期中考試的試卷上，“96分”那醒目的數字就掛在了我的數學試卷上.我壹回到家，媽媽就興奮地問我：“孩子，怎麽樣？妳考得好嗎？”我笑著對媽媽說：“媽媽，我這次數學考了96分.”媽媽聽了.高興極了，還獎勵了我.我喜歡“失敗乃成功之母”這則格言.因為它讓我的成績提高了.每當我成績差的時候，這則格言就會在我耳邊響起.我是粘貼的別人的，希望妳不要介意，自己改壹下就好了~
我喜歡的壹句格言作文我喜歡的壹句名言 作文隨著年齡的增長，知識面的擴展，我積累的名言和格言也日益增加，比如：“靈感只占百分之十，百分之九十是汗水”，“青春是有限的，智慧是無窮的”等等。
在許許多多的名言和格言中，我最喜歡的是“逆境出人才”這句格言。
記得小時候，常聽長輩們說這句話，那時我還不明白。
後來，到了常熟來上學之後，我又壹次聽到了這句名言。
那是剛來常熟不久，我就讀在陳橋小學，由於基礎不好，我沒跟上大家的學習，成績急劇下降，為此，班主任多次找我談話。
其中有壹次談話中，老師就對我說：“如今的環境變了，對妳來說，可能多了許多困難，但是妳要更加努力，在逆境中成才。
”回家後，我把老師對我說的話告訴了爸爸，爸爸耐心地告訴我：“妳現在不適應新的環境，與同學沒什麽交流，妳現在就身處在逆境中，但是妳必須要去面對，並要適應它。
”爸爸的話讓我想起了很多，古今中外，身處逆境而能克服困難，成為人才的例子比比皆是。
高爾基小時候給人家做工，在老板的看管和毒打下還堅持看書，最終憑借自己的不懈努力成為了舉世聞名的文學巨匠。
張海迪在高位截癱的情況下仍然克服困難，用功學習，取得了驚人的成績。
許許多多的事例都說明：逆境可以成才，關鍵要能夠以頑強的意誌奮發進取，才能取得成功。
放眼社會，很多考上大學的學生，他們中有不少就來自條件較差的農村家庭。
在貧苦中他們知道了努力的重要，也知道了自己的目標。
如此，最終才成了才我的逆境和他們比真是微不足道，如今，再讀這句名言時，我又有了新的領悟，我對自己的學習和生活更充滿了信心，今後，不管在什麽條件，環境中，我都會更努力地要求自己，時時提醒自己：逆境出人才。
看好了，厲害吧！
我最喜歡的壹則格言作文格言，伴隨著我們成長，格言，隨著我們歡笑。
人的壹生不能缺少格言，也不能失去格言。
在千千萬萬則格言中，我最喜歡“宰相肚裏能撐船”這句格言。
說起這則格言，還有壹個小故事呢！還記得五年級的時候，我和好朋友羅暢壹起出去玩，結果回來時發生了壹些小摩擦，回到家裏，我壹 *** 坐在沙發上，生著悶氣。
“女兒，怎麽了？”媽媽見我壹回到家裏就生悶氣，便細心的詢問我。
“我和羅暢出去玩，回來時她打了我壹下，我開玩笑的說她是故意的，還輕輕打了她壹下。
結果她生氣了，不僅還打了我壹下，還跑了。
她打的那壹下太疼了，所以我哭了。
”我壹五壹十的把事情的經過講給了媽媽聽。
本以為媽媽會安慰我，幫我擦掉臉上的眼淚，可媽媽聽後不但沒安慰我，還批評了我。
我傷心極了，沖進了房間。
大約兩分鐘過後，媽媽走進房間，拍著我的背說：＂其實妳和羅暢都有錯，但不願意承認罷了。
我要送給妳壹句話‘宰相肚裏能撐船’希望妳能去給羅暢道歉，繼續做壹對好朋友。
”我聽了媽媽的話後想了想，其實媽媽說的也對，如果自己不和羅暢開玩笑，也許自己和羅暢就不會吵架，自己本身就有錯，可不想承認。
難道我不能聽壹聽媽媽的話嗎？我越想越後悔，越想越自責，最終采取了媽媽的意見，去給羅暢道歉。
在去羅暢家的路上，我遇見了羅暢，她告訴我她回去後想了想她也有錯。
就這樣，我們又成為了好朋友！“宰相肚裏能撐船”這句話告訴了我們壹個深刻的道理：壹個人度量的大小，根本原因在於他是否誌存高遠。
有遠大抱負的人，是不會計較眼前的得失、個人的榮辱的，只有胸懷大誌，才能胸襟開闊！六年級：段慧靈
我最喜歡的壹則格言作文500字我最喜歡的壹則格言是“失敗乃是成功之母”它使我懂得了：人生的道路不可能壹帆風順，總會遇到失敗這塊絆腳石，只有從中吸取教訓，踢開它。
我喜歡這則格言還得從壹件小事說起。
記得三年級的壹次考試中，我信心滿滿地，進入考場後，馬馬虎虎地作答，因為我當時十分有信心可以取得好成績。
作答完畢之後，我隨隨便便地檢查了壹遍，就在那看起了課外書。
時間到了，我飛快地把試卷交了上去……過了幾天後，公布成績了，我只取得80分，看著這個分數，我的淚水壹下子湧了出來，淚水壹滴壹滴的滴在了這個分數上！這是，同學走過來安慰我：“這次沒有考好，下次努力壹點，在細心點，壹定會取得好成績的。
記住‘失敗乃成功之母’。
”聽了同學的壹番話後，我擦幹了眼淚，把做錯的題目改正過來，在反復練習同類型的題目……迎來第二次考試，我專心致誌地作答，仔仔細細地檢查，不浪費壹分壹秒的時間。
又到有人高興，有人後悔或傷心的時候了——公布成績。
“耶！”我高興的叫了壹聲，因為我取得了九十多分。
失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰。
沒有失敗激勵妳的意誌，就沒有成功光臨妳的世界，沒有失敗激發妳的鬥誌，就沒有成功為妳的未來添彩。
“失敗了乃成功之母”這句話激勵這我，讓我在成長的道路上永不放棄。
虛心使人進步，驕傲使人落後每個人，都有自己的座右銘.它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行.但丁曾說“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀，我的風帆.我第壹次接觸這句話是在小學四年級的時候.我還記得當時我期末考失敗了.連級前20名也沒有.我整個人垮了下來，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名.我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗.走著走著，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾.上面著：“失敗是成功之母——但丁.”我的心壹震，在人生道路上，並不會是壹帆風順，傑出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸藥嗎？還有愛迪生，居裏夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟.我是壹名小學生，怎麽沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風雨後.古人留下許多發人深省的名言，如有“壹寸觀陰壹寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有誌者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的壹句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮.記得我讀三年級的時候，寫了壹篇作文，題目《我想要的壹件東西》，寫完後交給老師批改.老師高興地對我說：“妳的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著壹份謙虛的心態” .然而，我對這句話卻沒有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”.我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風.於是驕傲起來，心想：作文這“家夥”其實也沒什麽怕，壹下子就可以應付了.從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在壹次作文課上，老師讓我們寫了壹篇作文.我心想：“我第壹次的那篇作文寫得那麽好，這次算得了什麽”，於是漫不經心地寫了壹篇作文交上去.結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“妳看看妳自己寫的作文？我都看不懂，妳看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽.”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連妳自己也看不懂……老師又說：“妳的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……妳呀，我表揚了妳，就這樣驕傲自滿.希望妳努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不壹句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘.從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字.“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我.
轉載請註明出處 ? 程氏有個堂號為什麽叫四箴堂？