2、父母是子女在生活中壹切言行舉止的最早啟蒙老師。
3、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第壹宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
4、愛孩子並不意味著壹定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
5、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
6、孩子壞的習慣80%都是在家裏形成的。
7、父母要想培養孩子壹個健康的人格，就壹定要營造壹個輕松和睦的家庭。
8、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
9、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
10、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
11、家長在家庭教育時壹定要記住情感教育永遠都大於道理教育。
12、幫孩子制定他的個人和完成的方法。
13、沒有壹個朋友能比得上健康，沒有壹個敵人能比得上疾病。
14、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
15、讓孩子有機會真正作決定。
16、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
17、天賦如同自然花木，要用來修剪。
18、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
19、在孩子的世界裏，壹切東西跟人壹樣，都是有思想有感情的。
20、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。
21、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
22、對孩子來說，生活就是壹所學校，壹草壹木都可以成為研究探索的對象。
23、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
24、幫助孩子尋找值得註意的電視節目。
25、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
26、父母是孩子認識世界獲取知識的第壹所學校。
27、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
28、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
29、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
30、父母不可能陪伴孩子壹輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
31、如果妳真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
32、任何行業中，走向成功的第壹步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
33、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
34、父母關心孩子的性健康，等於給了孩子壹生的幸福。——馬文會
35、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
36、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
37、良好的個性勝於卓越的才智。
38、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
39、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
40、豐富的想象力比書本知識更重要。
41、幼兒的學習是全方位，並不局限於讀寫算和各種技藝。
42、所有紈絝子弟都是富裕子弟，盡管並非所有富家子弟都是紈絝子弟。自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。
43、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
44、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
45、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
46、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成壹種遊戲的。
47、性格塑造始於嬰兒時期。
48、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
49、體罰是壹種單純的“棍棒＋粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。——許傳利
50、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
51、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的壹生就在享受著它的利息。
52、如果妳做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
53、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
54、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。
55、父母要準備壹個記事本，記錄和孩子在壹起發生的事情，或者發現的問題產生的`困惑。經常記錄的過程，其實就是壹個簡單的反省自己的過程。
56、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
57、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
58、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：壹個是先天遺傳。壹個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生了壹個鵝蛋而不是鴨蛋。
59、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
60、運動貴有恒，飲食貴有節。
61、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
62、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子壹年有壹半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育壹樣重要，甚至更重要。
63、培養孩子將來成為壹個什麽樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
64、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
65、平時在家裏，父母和孩子盡量保持壹種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
66、壹個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
67、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
68、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
69、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。
70、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
71、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮誌短”。
72、只要教師和家長協調壹致，才能形成教育的合力。
73、把天真快樂的童年還給孩子，保存和豐富孩子的感受能力吧，它是自然對人類最大的恩賜，它是孩子終身的財富！——甄世田
74、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
75、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
76、建壹個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
77、孩子挑食是從父母談哪壹個不好吃開始的。
78、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
79、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
80、壹個人的成功=1%IQ——智商）+99%EQ——情商）。
81、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
82、孩子的祖父母可能只有壹些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
83、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，並由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯壹辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
84、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
85、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
86、壹切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
87、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
88、使壹個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
89、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
90、對孩子的教育不能只註重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之壹。
91、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
92、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
93、孩子出生之後，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“後天遺傳”。重視“後天遺傳”，就是為孩子提供壹個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。