對人生思考的散文詩嗎，我推薦《人生的思索》，人生如戲，這首散文詩中說生活中每個人都有自己的角色，也許妳會以為自己的角色並不重要，可是在人生的大戲臺對那個人都必不可缺，壹如，正是那滿天無名的星星，才匯成夜空中最璀璨的銀河。
原文：人生只有壹次生命，“耄耋”之年不能再年輕，人死了不能起死回生。哪個人不想減緩衰老延年益壽，哪個人不憧憬那美好的未來，哪個人不想青春永駐生活美滿比花紅。
人生誠可貴，使命價更高；若想求高壽，不要尋煩惱。生命之樹的茁壯成長要靠辛勤培育和耕耘。
可是有的人不珍惜人生兩萬多天的平均壽命，無端地去蹂躪踐踏，有的人醉生夢死紙醉金迷，任意耗費心血，通宵達旦沈迷在麻將堆裏。有的人導致夫妻吵鬧不休，家散妻離。
更有頗多韶光時代的青年，把沈甸甸的大好時光，都揉進了歌舞廳、和聊吧室裏。他們不學無術，自抱自棄，庸庸碌碌打發日子。
歲月悠悠，人生壹世，草木壹秋。當壹個生命呱呱墜地就有生的所求。
可謂寸金失落有處找，光陰逝去無處尋，生老病死壹晃就到了盡頭。人生之路既坎坷又芬芳，萬紫千紅的世界充滿了溫馨和希冀，誰要珍惜人生，就等於生命在延長。
願人們揚起生活、生命的風帆吧！在人生的道路上昂首闊步，體味回憶。珍惜人生吧！人生的思索，如壹首怎樣譜寫壹首歌，我想只要妳用心的去生活，不論強者還是弱者，妳就會在人生的樂章上用自己艱實的腳印踏出壹首屬於自己的、獨壹無二的歌。
2. 關於思考,動手的名言世人缺乏的是毅力，而非氣力。
——雨果 2、大膽是取得進步所付出的代價。——雨果 3、應該相信，自己是生活的強者。
——雨果 4、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意誌堅強的人例外。——雨果 5、恐懼常起因於無知。
——愛默生 6、弱者，其心先弱。——愛默生 7、采用大自然的步速：她的秘密在於耐心。
——愛默生 8、毫不恐懼地、勇敢地前往未知的世界吧。——朗費羅 9、我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。
——達爾文 10、勇敢，世界就會讓步。如果有時候妳被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。
——薩克雷 妳壹天的愛心可能帶來別人壹生的感謝。 友誼不是別的，而是壹種以善意和愛心去連接世上壹切神俗事物的和諧。
西塞羅 存在著壹種出自內心的禮貌。它是變換了形式的愛心。
由此產生出壹種外部表現出來的最適宜的禮貌。 歌德 善待那些具有愛心的人。
梅特靈克 壹個寬宏大量的人，他的愛心往往多於怨恨，他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沈、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動之以情，使聽者動心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨。 穆尼爾·納素夫 只有肚子餓的時候，吃東西才有益無害，同樣，只有當妳有愛心的時候，去同人打交道才會有益無害。
列夫·托爾斯泰 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！ 巴爾德斯 太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。 年輕時，我的生命有如壹朵花——當春天的輕風來到她的門前乞求時，從她的豐盛中飄落壹兩片花瓣，她妳從未感到這是損失。
現在，韶華已逝，我的生命有如壹個果子，已經沒有什麽東西可以分讓，只等待著將她和豐滿甜美的全部負擔壹起奉獻出發。 泰戈爾 生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。
許多人活的日子並不多，卻活了很長久。 蒙田 沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是壹片荒漠。
狄更斯 上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。 松下幸之助 德行善舉是惟壹不敗的投資。
梭洛 奉獻乃生活的真正意義。 阿德勒 有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是壹種快樂。
羅曼·羅蘭 妳壹天的愛心可能帶來別人壹生的感謝。 友誼不是別的，而是壹種以善意和愛心去連接世上壹切神俗事物的和諧。
西塞羅 存在著壹種出自內心的禮貌。它是變換了形式的愛心。
由此產生出壹種外部表現出來的最適宜的禮貌。 歌德 善待那些具有愛心的人。
梅特靈克 壹個寬宏大量的人，他的愛心往往多於怨恨，他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沈、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動之以情，使聽者動心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨。 穆尼爾·納素夫 只有肚子餓的時候，吃東西才有益無害，同樣，只有當妳有愛心的時候，去同人打交道才會有益無害。
列夫·托爾斯泰 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！ 巴爾德斯 太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。 年輕時，我的生命有如壹朵花——當春天的輕風來到她的門前乞求時，從她的豐盛中飄落壹兩片花瓣，她妳從未感到這是損失。
現在，韶華已逝，我的生命有如壹個果子，已經沒有什麽東西可以分讓，只等待著將她和豐滿甜美的全部負擔壹起奉獻出發。 泰戈爾 生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。
許多人活的日子並不多，卻活了很長久。 蒙田 沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是壹片荒漠。
狄更斯 上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。 松下幸之助 德行善舉是惟壹不敗的投資。
梭洛 奉獻乃生活的真正意義。 阿德勒 有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是壹種快樂。
羅曼·羅蘭。
3. 關於思考的成語關於思考的成語有：好謀善斷32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431346433、集思廣益、困心衡慮、苦心積慮、口誦心惟
壹、好謀善斷 [ hào móu shàn duàn ]
解釋：善：擅長；斷：決斷。形容人能不斷思考，並善於判斷。
出自：晉·陸機《辨亡論》上：“疇咨俊茂，好謀善斷。”
譯文：訪求俊傑茂，好謀略，善於決斷。
語法：聯合式；作謂語、定語；形容人勤於思考，並善於作出判斷
二、集思廣益 [ jí sī guǎng yì ]
解釋：集：集中；思：思考，意見；廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。
出自：三國·蜀·諸葛亮《教與軍師長史參軍掾屬》：“夫參署者，集眾思，廣忠益也。”
譯文：如果管理者，集眾思，廣忠益的。
語法：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義
三、困心衡慮 [ kùn xīn héng lǜ ]
解釋：困：憂；衡：橫。心意困苦，思慮阻塞。表示費盡心力，經過艱苦的思考。
出自：《孟子·告子下》：“困於心，衡於慮，而後作。”
譯文：心氣郁結，殫思極慮，然後才能奮發而起。
語法：聯合式；作謂語；表示費盡心力
四、苦心積慮 [ kǔ xīn jī lǜ ]
解釋：積慮：長期地或壹再地思考。費盡心思長時間的思考問題。
出自：奇逢謂其苦心積慮，閱歷深而動忍孰。《清史稿·文苑傳·申涵光》
譯文：奇逢對他的苦心積慮，閱歷深，動忍誰。
五、口誦心惟 [ kǒu sòng xīn wéi ]
解釋：誦：朗讀；惟：思考。口中朗誦，心裏思考。
出自：唐·韓愈《上襄陽於相公書》：“手披目視，口誦其言，心惟其義。”
譯文：手撥開眼睛，背誦的話，心只有它的意義。
語法：聯合式；作謂語、賓語；指口中念誦，心裏思考
4. 批評只會讀書,不會思考的,有哪些詩句讀死書，中的死，是形容書的.可以理解為“不通達”的，通俗點講也就是僵硬；刻板.整句的意思就是：讀了些刻板僵硬不通達人情世故的書，是無實際用處無法解決實際問題的書，故稱為讀死書.死重點形容書而不是讀. 死讀書，中的死，是形容讀書的人.這裏的死要理解為不靈活、死板的學習方式.死讀書，就是形容壹個人以死板的學習方法來學習文章. 讀書死，中的死，含義深刻多了，隱藏著很大的哲理.潛臺詞就是，只會呆呆的讀書，卻不懂得將書中的道理運用於實際生活中人，那麽他讀那些書是沒用的.壹個人讀了書卻不懂得運用和壹個死人沒多大分別了。
5. 關於努力的名言名句鍥而含之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
[解讀]雕刻了壹下，就放棄了，就是腐朽的木頭也刻它不斷；如果刻個不停，即使是金石也可以雕刻成功。這個比喻意在說明學習、做事情，只有堅持不懈，才能取得成就；淺嘗輒止，將會壹無所成。鍥（qiè）、鏤（lòu）：雕刻。
歲寒然後知松柏之後雕也。——《論語·子罕》
[解讀]天寒地凍，才曉得松柏樹是最後落葉的。在艱苦的環境裏才能看出壹個人的節操和品格。在艱苦的環境裏才能真正考驗人。雕：同“雕”，雕零，零落。
天行健，君子以自強不息。——《易·乾》
[解讀]天體的運行強健有力，君子應該以它為榜樣，自覺地努力向上，永不停息。古人觀察天地、山川、草木、鳥獸、蟲魚，往往有自己的體會，這是值得我們學習的。行：運行，運轉。健：強壯有力。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。——《荀子·勸學》
[解讀]與其整天坐在那兒苦思冥想，不如花壹點時間去學習有收益。學與思本來是相輔相成的，如果只顧某壹個方面，就會徒勞無功。須臾：壹會兒。
學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》
[解讀]只是讀書，卻不動腦筋思考，就會茫然不解；只是空想而不去讀書，就會疲憊而無所獲。“學”與“思”是相輔相成的，如果只註重某壹方面而忽視另壹方面，就達不到好的效果。罔（wǎng）：迷惑而無所得。殆（dài）：疲倦而無所得。
6. 關於學習的詩句關於學習的名人名言
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當妳還不能對自己說今天學到了什麽東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿蔔·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。 ——普列漢諾夫
勤奮
★人生在勤，不索何獲--張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 --韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 --華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
★人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
★妳想成為幸福的人嗎？但願妳首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。
★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開壹個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感 --愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外 --雨果
惜時
★妳熱愛生命嗎？那麽別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 --富蘭克林
★把活著的每壹天看作生命的最後壹天 --海倫·凱勒
★壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。 ★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道
★在今天和明天之間，有壹段很長的時間；趁妳還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切 --嶽飛
★歲去弦吐箭 --孟效
★盛年不重來，壹日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 --陶淵明
★壹年之計在於春，壹日之計在於晨 --蕭繹
勸導學生努力學習的格言：
千言萬語，從頭學起
立下大誌，能辦大事
三分靠教，七分靠學
寫作沒有巧，多看多思考
刀越磨越亮，文越寫越好。
要想寫得好，必須肯動腦。
筆桿沒多重，不寫拿不動。
寫作如繡花，認真不出差。
少而不學，老而不識。
有誌不在年高，無誌空活百歲。
刀怕沒鋼，人怕沒誌。
胸無大誌，枉活壹世。