這些對我影響很大。平時抄寫筆記，寫作業，我從來不馬虎，常照著老師的字跡，認認真真，壹筆壹劃寫好每個字。後來，我的字也經常能夠得到老師的表揚。去年我們學校開辦了藏文書法興趣班，老師在招學生入班，我第壹個報了名。頭壹天進藏文興趣班，我被那裏的具有民族特色的華麗藏式裝修深深吸引住了。墻上還貼了很多圖文並茂的藏族民風、民俗，以及著名的藏族建築的展板。還掛了很多藏族著名作家的唐卡。壹張張整齊的藏式矮桌和墊子。
壹下子調起了我寫好藏文書法的興致。講課的是我的偶像—索朗旺姆老師。老師來了臉上充滿了和藹可親的笑容，跟往常壹樣壹點兒也不嚴肅，她首先講藏文歷史，說：“在松贊幹布時期，西藏有文字，但沒有統壹的文字，沒有辦法發布政令，沒有辦法書寫法律，也沒有辦法和周邊鄰近的國家進行書信聯系。所以派吞米?桑布紮到印度學習。他經歷千辛萬苦來到印度，整整學習了3年，才創造了今天的藏文。”聽到這些更加堅定了我學好藏文書法的信念。然後在老師的指導下，我們認識了竹筆餓寫藏文字的木板，它有個有趣藏文名叫“江新”。
學習了竹筆的握法和在“江新”上拉線，再寫字。第壹次使用這些東西，還要經過它那些壹道道的程序，同學們覺得手忙腳亂的。我們以前都是用鋼筆寫字，這次在板子上拉線，有的同學不耐煩了，私底下有了低低的聲音。我心裏也想：“有鋼筆，有紙，為什麽不用這些，這麽啰嗦！”覺得很委屈。老師看到我們，微笑著鼓勵道：“只要在“江新”上寫過字的學生，將來能寫出壹手漂亮的字來！”老師的壹番話，教室裏頓時安靜下來，同學們再也不嘟囔了，只是認認真真地拉線、寫字、洗板。拉線、寫字、洗板。俗話說“壹分耕耘，壹分收獲；只要付出了，總會有回報的！”在成功背後，總是令人難以忘懷的種種經歷。在藏文書法興趣班裏壹個學期的書法學習，對我來說，不但藏文書法有了很大的進步，而且學到了很多課外知識。所以我很高興！我有壹個小小的願望，就是希望學校再辦個漢字書法興趣班那該多好啊！我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小培養自己