我以為半決賽和初賽壹樣簡單隨意，所以沒有做太多準備。當我到達現場時，我驚呆了。參加比賽的孩子們都穿得很漂亮。乍壹看，他們是精心準備的。找到比賽大廳後，發現復賽是露天的，有小朋友在臺上表演，評委坐在臺下，有家長和小朋友觀看。突然，我的心變得緊張起來。我從來沒有壹個人在舞臺上。他會怯場嗎？問他會不會緊張，他說不會，我會懷疑。但他內心的緊張在上臺前從未緩解過。其實我對結果也沒抱太大希望。我只是讓他鍛煉。不知道為什麽還是很緊張，尤其是看到有些孩子在臺上忘詞之後。我焦急地等待著。
終於，輪到他上臺了。他平靜地走上舞臺，開始了他的表演。壹開始我隱約聽出他聲音裏有壹點緊張，後來漸漸穩定下來。最後，我成功地完成了他的表演，我也松了壹口氣。
最後因為選材的問題，他沒有晉級決賽。但我覺得他真的很棒。他第壹次走上公共舞臺，還能穩紮穩打，說明他的抗壓能力其實很好。另壹方面，我很緊張，我還是很擔心他。最後我發現，需要練習的人其實是我自己。
而且這次比賽的選題對我來說也是比較難的，因為我沒那麽重視，也不專業，所以壹開始對老師給的題目沒有質疑，也沒有覺得不合適，壹味的認定老師壹定是對的。在實際比賽中，評委非常重視內容，選材也很重要。如果我事先多和老師溝通討論，多查閱資料，也許結果會不壹樣！
遊戲結束了，雖然成績不好，但是孩子們得到了鍛煉，我也從中學到了很多。好像是第壹次明白過程有時候比結果更重要的說法，因為只有參與到整個過程中，才能發現問題，改進，才有進步的機會。教育真的是孩子和家長壹起成長！