我叫XXX，在滄海中，我是壹粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”
“而我選擇了人跡更少的壹條，從此決定了我壹生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。
我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”
“而我選擇了人跡更少的壹條，從此決定了我壹生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。
我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。
所以每天，我都會變成壹顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”
寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。 我，要做自己。
齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。
當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麽跟他壹樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！ 我，積極進取。
小小的我是壹粒沙，但不甘於落後，壹生庸碌無為。我願做生命的酋長，做壹粒不朽的珍珠淚。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留壹行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間…… 這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。 我就是我——天下無雙。
2. 自我介紹作文小學六年級五百字寫男的我叫XX，今年XX歲.我想大家壹定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！我最喜歡的顏色是紫色.人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力.說到這裏，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人.壹次，媽媽帶我去她的同學家玩.剛到那位阿姨家，我便見到壹位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生.我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦.我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧！”她也伸出手，和我握了握.聊了壹會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友.因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份.我長大想當壹名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎？我有許多愛好.但最讓我喜愛的還是看書.我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑.壹天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家.見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵壹架.這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開壹本逗妳笑壹笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話.不壹會兒，我就被這本書逗笑了.我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀！這就是我，壹個普普通通的小男（女）孩。
3. 小學生自我介紹怎麽寫300字作文自我介紹 我叫--- 有時，我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們壹起玩鬧，壹起談天說地.這就是我，有時安靜有時活潑的我. 我很愛笑，也喜歡交朋友，我會幽默風趣地和朋友分享我的快樂.這就是我，性格開朗、直率.、幽默的我 我喜歡運動，寒假在家裏總是和父母在門口陽臺打籃球，當寫作業時眼睛累了，我便會到處走走，或者跳跳繩，我還喜歡和朋友、家長壹起出去爬山，壹起出去旅遊.這就是我，熱愛運動的我當我遇到困難，遇到挫折時，我絕不會退縮，我會迎難而上；當我要做壹件事時，我會盡全力把這件事做得最好.這就是我，勇於攀登、堅持不懈的我. 當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同壹個地方壹而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上我時，我會憋著壹股勁努力學習；但我有不懂的問題時，我會自己思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休.這就是我，積極進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的我.我是壹個“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個方面的書，經常壹讀書就忘記了壹切，給我帶來了壹些麻煩，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理.這就是我，熱愛讀書的我. 我對未來擁有美好的憧憬：當壹位數學家， *** 作家.我知道只有美好的理想是不行的，所以我現在會好好學習，努力學好技術，為未來打下基礎.這就是我，擁有理想並努力追尋的我. 這就是我，現在，妳們了解我了嗎？。
4. 初中寫壹篇自我介紹的作文應該怎麽寫壹、光彩奪目的作文標題.標題是文章的眼睛，壹個新穎別致、簡潔明快的標題，會讓閱卷老師對作文有壹個好的第壹印象，在不知不覺中提高作文的品位，難怪古人說“題好文壹半”.那麽怎樣給考場作文命壹個好題目呢？本人認為：題目應該簡潔鮮明，奪人耳目.巧用修辭或格言俗語，使用富有詩意的語言，或揭示現實，都可擬定出令人滿意的作文標題.如屬記敘文，題目可突出主要事件或點明內心感受.如屬議論文，題目則可命成論點型題目給人鮮明的印象.例如：《套圈.圈套》、《班長是怎樣煉成的》、《那次，我離家出走》、《網吧驚魂》、《真情誠可貴、理智價更高》、《珍愛動物，就是珍愛人類》.這些題目，是記敘文的，內容清楚，極富懸念，吊人胃口.是議論文的，言簡意賅，觀點明確，富有文采，給人壹種過目不忘的感覺.二、引人入勝的作文開頭.古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，好開頭要有“回眸壹笑百媚生”的動人效果.考場作文，應慎寫開頭，認真對待第壹句，第壹段的寫作.最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麽也定能感動別人.如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲.許多人時常感嘆：知音難求.何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是壹篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門壹樣，使自己的寫作如洪水般壹瀉千裏.“良好的開端是成功的壹半.”寫好了開頭，也便留給了批閱者“成功的壹半”的印象.三、浩蕩精彩的作文中間.被喻為“豬肚”的文章中間如何寫得浩蕩而精彩呢？其實，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，*的也只是壹個或幾個精彩的片斷.名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考場”這樣特定環境裏，用個把小時就雕琢得十分完美呢？因此，寫好中間的技巧就是精心設計出壹兩個精彩片斷來.這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發感慨，或畫龍點睛、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠壹樣博得閱卷老師的青睞.平時上課時老師津津樂道，我們自己感到文章寫得妙的不都往往是壹些精彩片斷或細節嗎？那麽，我們將片斷寫精彩不同樣會受到好評嗎？另外，中間部分要多分段：壹件事壹段，略寫的是壹段，詳寫的內容可再分為二、三段，並用恰當的過渡詞、句、段進行啟承轉合，給人以脈絡分明之感，自己也便於在分段中調整思路.四、耐人尋味的作文結尾.如果把作文的開頭比作“爆竹”，那麽文章的結尾就猶如“撞鐘”.古人說過：“好的結尾，猶如咀嚼幹果，品嘗香茗，令人回味再三.”文章的開頭重要，文章的結尾也同樣重要.如果壹篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被壹個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾要能緊扣文章的中心內容，並與開頭呼應.人們稱好的文章結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不能要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾語言簡練、生動，能給讀者留下遐想的空間.如《花市》的結尾寫道：“她笑微微的站在百花叢中，也像壹枝花，像壹枝挺秀淡雅的蘭花吧.”\x0d五、整潔清爽的作文書寫.工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地.讀壹篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”.工整的書寫可以讓考場作文給評卷者留下良好的直觀印象.並且，工整的書寫也是壹種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是壹種自重、尊人的表現.更何況，中考語文試卷大都設有卷面分，卷面分能得多少，那就要看妳書寫整潔清爽的程度了.。
5. 小學三年級作文,介紹自己怎麽寫我叫陳友德，今年九歲了，在阪田小學讀 三年級.圓圓的臉上嵌著壹雙水汪汪的大眼睛， 壹頭烏黑的頭發，自我介紹作文300字。
在學校，我是壹個溫柔乖巧的小男孩.經 常幫同學搬桌子，幫老師檫黑板.有壹次，老師要 我把早上作業題抄在黑板上讓同學們做，我非 常開心，我早就盼望著能像老師壹樣拿著粉筆在 黑板上寫字了.我右手挑了壹根最長的粉筆左 手拿著書像模像樣的在黑板上抄了起來，壹個個 字寫得又重又大，生怕坐在最後的同學看不見. 我感覺自己就是壹個小老師了
6. 四年級學生如何寫介紹自己的作文①開頭要吸引人：（如果妳叫張三）例：張三，很普通。
張三，在妳傷心欲絕時陪妳孤獨。
張三，在妳樂不可支時陪妳瘋狂。
張三，會做妳壹輩子的朋友。
（以此為例，有很多寫法）
②第二部分：看情況決定妳介紹自己肖像的字數。 如果想寫多，例：張三，。。。。..（省略號寫自己肖像），重要的是懷著壹顆炙熱的心。
如果想寫少：例：張三，樣貌平平，（再把最主要的特點寫壹句話，如：連痘痘都張狂的爬上臉頰），身高平平，（再把最主純原創要的特點寫壹句話），成績平平，（再把最主要的特點寫壹句話），卻懷有壹顆炙熱的心。
③第三部分：寫自己的性格為人：例：張三，不自卑不自負；張三，不低頭不服輸；張三，不蠻橫不驕傲。。.（省略號可以再加幾條，多用排比有新意，贏高分）
（另起壹段）雨天我送她回家的朋友，她說，妳真好。
和我同用凳子我給他留壹大半的朋友，她說，妳真好（可以不用“妳真好”）。
每天為她留校壹小時講題的朋友，她說，妳真好（可以不用“妳真好”）。
。（省略號可以再加幾條）
④第四部分：寫寫愛好、夢想、人生純原創理想、崇敬的人物都可以：例：張三，愛琴，愛夢，愛夢想。（然後開始寫妳的夢想人生誌向。）
⑤第五部分：可以自己發揮，總結自己，例：張三，是我，普通，平凡，卻有壹顆炙熱的心。
（等等等等都可以寫，重點要前後照應，就像例，每段都用張三開頭，甚至壹段的每句話都用張三開頭，這種照應讓人耳目壹新）
純原創，希望回答者不要抄襲哦及時采納哦哦，（*^__^*）
7. 小學生三年級“自我介紹”的作文怎麽寫我 佘蕊萱 我有壹頭烏黑的頭發，眉筆濃黑而整齊，壹雙黑黑的眼睛。
我喜歡哭。不知道為什麽只要遇到不開心的事，淚水就冒個不停。
老師批評我，我會哭。爸爸媽媽說我，我也會哭。
平時我可是他們的心肝寶貝，怎麽壹下子變得這樣不講情面呢？ 對了，我還會畫畫。我畫過壹幅叫《不用充電的機器人》。
我告訴妳，我畫百分比幅畫是什麽樣的吧。畫面上的機器人幫果農摘果子。
如果機器人沒有電了，就吃從樹上掉下來的果子，把果子裏的糖分變成電。怎麽樣我的想像力豐富吧！老師說會把這幅畫送到北京參賽呢！我以前畫過《功家娃迎奧運》的畫還在凱裏市少兒書畫比賽中得過壹等獎呢！ 這就是我----愛哭鼻子愛畫畫的小女孩，來和我交朋友吧！[教師點評：語言生動，重點突出。
] 真正的我 我叫唐麗雲，今年9歲了。 我的個頭在班裏的女生中是最高的。
我的臉是瓜子臉，眼睛是雙眼皮，最奇怪的是我的雙眼皮只雙在壹個角上。我的皮膚是黃色的，體形不算胖。
我有點膽小。記得有壹次媽媽在看鬼片，我跟著媽媽壹起看。
前面不怕。演了壹會，開始有點恐怖了。
看著電視裏就得黑漆漆的壹片，我閉上了眼睛抱緊了媽媽。接著，壹陣陰森森的聲音響起來。
我嚇得大叫，把媽媽的手捏得發疼。看著看著，我怕得急忙跑到床上去睡覺了。
我還有點多愁善感。有的時候我和爸爸、媽媽壹起看電視劇。
只要有點讓人感動的話，有壹副讓人感動的畫面，我就會撲在沙發上哭。有壹次看到《獅子王》裏的辛巴失去了爸爸。
我哭得鼻子紅得像燈籠壹樣，用掉了壹包紙巾呢！ 我的愛好十分廣泛，唱歌、跳舞、跳繩、畫畫等我樣樣都喜歡。 妳們看這就是我，這就是真正的我，膽小而多愁善感的小女生。
[教師點評：抓住了自己膽小而多愁善感兩個特點詳寫，其他略寫，詳略得當。]我 吳紹英 我是壹個女生，今年9歲。
我的皮膚黑黑的，媽媽說我的皮膚像黑珍珠壹樣。 大家看到我的時候肯定會留意我的黑頭發。
壹頭烏黑的頭發短短的。我壹點也不喜歡短發。
說起來還有壹個故事呢。 我的頭發原本是很長的。
壹天，爸爸說：“頭發太長了，會吸取營養的。所以妳總是長不高。
還是把頭發剪壹剪吧！”我同意了。 理發店的小姐開始剪頭發了，三下五除二，就剪掉了長發。
等我睜開眼睛時，發現我變成了壹個男孩。原來理發店的小姐給了我剪了壹個男士頭。
我傷心地哭了。剪好頭發爸爸帶我回家。
可是我卻被姐姐笑。我來到學校讀書也被同學們笑話。
我很羨慕長頭發的女生，我決定重新留長頭發。 這就是我-----短發的我。
[教師點評：抓住自己短發的特點來寫，詳細敘述片面性的故事，特點突出。這就是我 我叫顧婷婷。
我是壹個活潑可愛的小女生。 我有壹張圓臉，兩只眼睛也是圓圓的，亮亮的。
老師說我的眼睛很漂亮。眼睫毛又長又翹，像洋娃娃。
臉上還有兩個酒窩，只要壹說話，便看見兩個圓圓的酒窩。圓臉圓眼圓酒窩，這就是漂亮的我。
我的缺點是該交作業時我不想交，不該交作業時我又急著交。就說今天的語文作業吧。
組長收作業時，我壹直在玩，不想從書包裏把作業拿出來。組長叫了我的名字，我正玩得高興呢！我扭頭說：“等會兒。”
組長收了其他同學的作業交給了老師，還記了我的名字。我這時著急了，趕緊在書包裏亂翻。
這就是做事拖拉的。我知道這毛病不好，可總改不掉。
哎，慢慢改吧！ 我的愛好是唱歌、舞蹈、繪畫、寫字。大家說我唱歌像韓國人。
我的舞蹈跳得不是很好，但是我仍然愛跳舞。每壹次跳完了，大家都給了我很大的掌聲。
我知道是大家在鼓勵我。 請大家記住我----可愛女生顧婷婷。
[教師點評：文章重點寫了自己的長相特點和缺點，詳略得當。能抓住自己的外貌特點來寫，學會使用總結性語言。
]正宗的我 羅南欣 我是三年級二班的女生----羅南欣。 我原來是壹個頭發很長的女生。
頭發編成兩個小辮子，紮上漂亮的花，在肩旁上下飛舞著就像蝴蝶壹樣。可是有壹天被理發店的阿姨用剪刀哢嚓壹聲剪掉了。
就為了這事我傷心了很久。 我這個人有壹個很大的缺點就是愛丟三落四。
有壹次我放學差點把書包落在學校。 別看我缺點多，我還有很多愛好呢！比如說打羽毛球、畫畫、跳繩、跳舞做手工、滑冰等多了去了。
妳們猜壹猜我的性格是什麽樣，嘿嘿，妳們知道吧，我特別膽小。我舉個例子吧。
有壹次，我走在路上。我正看著路邊賣的小玩具。
突然傳來壹聲“哇”，有人推了我壹把。我被嚇得跳了起來。
原來是好朋友佘蕊萱招呼我呢！她看著被嚇壞的我，笑彎了腰。 怎麽樣，這就是正宗的我。
[教師點評：抓住短發和性格膽小的特點重點詳細敘述，又能舉例說明。這就是寫作的方法。
]自我介紹 唐思雨 我今年八歲半，名字叫唐思雨。 我的個頭矮，但我並不生氣。
因為人總要長高的嘛！我的頭發很卷，梳都梳不直。有的同學給我取了難聽的外號。
所以我為這件事傷心了很久。 我也有缺點，就是愛粗心大意。
記得有壹次媽媽叫我做語文試題。我拿著試卷，看看說：“太簡單了！上課時老師都講過的。”
我拿起筆刷刷地做起了試卷。沒幾下功夫就完成了。
我信心十足地把卷交給媽媽，自信地說：“媽媽，肯定我能得壹百分。”媽媽說：“妳不檢查了嗎？”“不，。
8. 小學生介紹我自己作文1000字我是上海市閔行區黎明小學五（2）班的學生，今年12歲。我品學兼優，樂觀向上，團結友善，勤於實踐，樂於奉獻，是壹個全面發展、學有所長的好少年。2006年10月，獲上海市第四屆小學生現場寫作壹等獎。2007年2月獲得“我真想這樣長大”華人學生大幻想征文比賽優秀獎。2007年6月獲得第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽三等獎。2007年獲得了上海市通用外語水平等級考試的二星級證書。2007年10月獲上海市第四屆小學生現場寫作三等獎。2007年，獲上海市閔行區少兒影視征文比賽壹等獎。
壹、品學兼優，屢獲佳績。
我熱愛祖國，勤奮學習，立誌成才，把理想付之於實際行動。入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀壹些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。
功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——從壹年級至今學習成績均能保持在年級組的前三名。我多次獲得表彰，自壹年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班幹部”的稱號。俗
話說：山外有山，樓外有樓。我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，是壹名挺懂事的“小大人”，大掃除活動，總帶頭搶臟活、累活幹，老師和同學都很信任我；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，我就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。在“幫助貧困生入學”活動中，敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了壹年多的零用錢全部捐了出來。在班級裏，我是個優秀的組織者，還扮演了“小演員”、“我輯”的角色。還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動充滿了生機。在我和全班同學的***同努力下我班多次榮獲“先進班集體”的稱號。
三、善待差生，樂於助人。
祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是壹件大樂事。於是，我經常與其他班幹部壹起主動關心班上學習較差的陳衛楊、馬誠等同學。為了幫助後進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，已經講了
三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，我並不灰心，反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是我的壹大特點。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第壹個幫助解決；下雨天，同學沒帶傘，就主動上前招呼，送他們回家。上五年級後，班上有些同學路途遙遠，總是主動代他們做好值日生工作……這麽熱情，這麽富有愛心，我是少先隊員的貼心朋友。
人的壹生，學無止境。我深知，在以後的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為壹名祖國建設中的棟梁之材。