第三學段識字領域要求如下：
1、有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有壹定的速度。
3、能用毛筆寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
識字（壹）
1、多音字：行、降、都、降。
2、詞語積累。描繪秋天的詞語：金秋時節、景色宜人、層林盡染、疊翠流金、天高雲淡、秋高氣爽、五谷豐登、春華秋實。
3、會寫“主語-謂語-賓語”型完整結構的陳述句我想畫秋天的果園。我想撿幾片落葉做書簽。
4、“AABB”結構的詞語積累：許許多多、高高興興、進進出出、花花綠綠、快快樂樂、說說笑笑、彎彎曲曲、認認真真、來來往往。
5、口語表達：表達建議。
6、詩歌默寫：《山行》（杜牧）。
識字（二）
1、多音字：興、擔、彈、寧、切、背。
2、句式轉換:“A是B”--“B是A”（前提：A與B指代相同）李小青是我們班的勞動委員-我們班的勞動委員是李小青。劉爽是我的好朋友-我的好朋友是劉爽。
3、用“……地”造句。高興地 、仔細地、親切地、僅僅地、順利地、興奮地、贊許地、沈著地。
4、用部首查字法查字。
5、口語交際：討論。