如何導入新課

導入新課是教學過程中壹個不可缺少的步驟、扼要、簡明的導語．能調動學生思維，激發學習興趣．為整堂課定好基調。語文教學中導語壹般有下列幾種形式：壹、通過作者生平、創作成就的介紹引入所講課文。如講《我的叔叔於勒》壹文，可以這樣開講：“同學們，今天我們學習《我的叔叔於勒》，作者是莫泊桑。莫泊桑是19世紀法國著名的文學家。莫泊桑是壹個怎樣的作家？我想簡單地講幾句……二、激發感情。根據課文內容，激發學生的感情，使學生產生壹種孜孜以求的學習力量。如上海市優秀語文教師於漪在講《七根火柴》時首先講到：“火柴在生活中可以說是天天用到，看起來是那麽微不足道。但是，妳們可曾想過，在革命艱苦的年代裏，在紅軍行軍過草地的時候，就是這個火柴，發出過怎樣的光？放射出多少熱？它又有怎樣的價值？今天我們學習的這篇課文，作者就是緊緊扣住火柴，給我們描述了壹個動人心弦的故事……三、引錄詩詞。結合課文引用有關詩詞、格言、警句、成語等開講。如講朱自清的《春》可引錄杜甫描寫春的詩句：“兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。