1,1,1，就是三個人.子曰：三人行，必有我師焉.孔子曰：三人行，必有我師焉.意在告訴我們，每個人都有值得我們學習的地方. 孔子說的這句話用在我作文學習上再合適不過了.因為作文是我語文學習中的短板，所以我從暑假開始仿寫高老師博客上的文章. 壹次，我讀到了壹篇江瑀傑寫的名叫《財富》的作文，主要寫了壹個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人.老人沒有把財富賣給學者、大款，而是賣給了壹個擁有愛的小孩. 這篇文章構思十分精巧.文章為了對比出“愛才是最大財富”這壹主題，先寫了學者、大款（代表著知識、金錢）它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的.文章描寫很少，但線索始終沒斷，那就是“幸福”的不同層面的展現與老人心理的逐漸失望.所以全文結構緊湊，渾然壹體. 我認為我以後在作文中也應當多用壹些對比.對比總是很容易讓人明白妳所要表達的意思.還有，應當多壹些重復詞語，或不斷點題，壹唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊.比如：在第壹段寫上“這就是我難忘的壹件事”，第七段又寫“這件事我壹直記憶猶新”，結尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘.”這樣會使文章讓讀者讀起來更清晰. 不過要說描寫，還是應當說說李紀倫寫得《習慣》了. 這篇文章細節描寫十分豐富，多處運用了環境描寫.比如：“沒有農家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環境，其實體現了作者害怕的心理.我的作文正缺少這些，所以每次的作文環境描寫總被老師刪掉. 我認為以後在作文當中應多壹些環境描寫，比如：在害怕時寫壹寫寒風颯颯；在高興時寫壹寫陽光明媚；在迷茫時寫壹寫大霧彌漫；在傷心時寫壹寫烏雲漫天.這樣會使文章豐富多彩，更加充實. 三人行必有我師，我堅信這個道理.。
2. 寫壹篇環境描寫的日記人類只有壹個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等於愛護自己的家園。
然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。
大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上壹些可怕的疾病。
前幾天，我在報紙上看到這樣壹幅漫畫：壹個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”
有些人可能會這麽想。難道妳就沒有想壹想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道妳就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。
當妳走在大街上，如果妳想吐痰，妳會怎麽做呢？如果妳選擇了吐在地上，那麽妳想過沒有，妳在害自己嗎？壹口痰含有大量的病菌，當太陽曬著時就會繁殖、傳染。同樣，當妳砍伐壹棵樹，當妳挖掉壹片草，當妳把臟物倒進河流，難道妳沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎？保護環境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。
現在我們的 *** ，大多數的公民都有了壹定的環保意識，也能註意保護環境，但破壞環境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎壹下腰撿壹撿，那麽，我們的環境就會更美麗！謝謝大家！ 人類只有壹個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等於愛護自己的家園。
3. 用環境描寫來寫作文該怎麽寫坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這壹輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。 對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最後的日子裏，壹次又壹次的考試分數擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光淒涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。
（上面兩段開頭，第壹段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。）
2.殘陽如血，映紅初夏的海灘。看著海浪，茫茫的；嗅著海風，鹹鹹的；聽著海濤，嘩嘩的。
海濤如歌，每壹句都是 *** ，每壹曲都是激昂。濤湧上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個音符都那麽動人，那麽雄渾，仿佛命運的交響曲。（選自2006年廈門中考滿分作文《濤之歌》）
3.走完長滿了青苔的石板路，跨過壹叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有壹扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
（特點：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發生環境，並埋下懸念，吸引讀者. ）
4.紫紅色的雲霞充滿著整片天空，其中還有壹輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沈醉，暖得讓人迷戀。
4. 求雷雨
今天，天氣異常悶熱，讓人覺得喘不過氣來，我想，過不了多久壹定會下雨。
不壹會兒天上烏雲密布好像是要塌下來似的，閃電帶著雷鳴聲鋪天蓋地、席卷而來，像整個天空被劈開似的，風也不甘落後，它呼呼地吹著，吹起了翩翩起舞的樹葉，吹歪了樹根。
大雨下了起來，豆大的雨點像斷了線的珍珠不斷地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就匯成了小溪“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，壹把把灑在河面上，平靜的水面上泛起漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要吮吸著那顆顆珍珠。雨，鞭子似地抽打著樓房、樹木和柏油馬路。雨嘩嘩地下個不停，像千針萬線，把天空密密實實縫合起來。
大雨就像小朋友的臉說哭就哭，說笑就笑。這不雨說停就停，空氣格外得清新，樹葉變得更加的碧綠，遠處碧藍的天空中出現了壹道彩虹，像是壹座巨形的拱形橋橫跨在天際間。陣陣風吹過來涼爽極了。
牽 掛（話題：牽掛）
我喘著粗氣，“噔、噔、噔”地跑上六樓，伸出早已握在手中的鑰匙，用最快的速度打開了門，壹大步跨了進去。“姐，我回來了！” （動作描寫）（急於見到姐姐的情狀描寫的多麽真切。）我張著嘴不停地喘著氣，腦袋在左右搖晃，似乎在等待著壹個答復。可是沒有回音。“哎！”我嘆了口氣，“姐姐已經走了。”我告訴自己。（語言描寫心理描寫，失落感油然而生。）我回過頭慢慢地關上門。不知怎麽，覺得好失落。屋子裏靜靜的，姐姐的箱子還在那兒，床上還堆放著她放在家裏的衣服。（環境描寫，睹物思人，更加牽念親人）我心裏酸酸的。姐姐上學離家已經六年了，每次她走的時候我都沒有這麽傷心過。也許是姐姐快要高考了想見壹面也難了的緣故吧！我的眼中滿是淚水，我又環視了壹下我和姐姐的屋子。我們搬進新家不到壹年姐姐就去上學了，現在物是人非，我忍不住趴在床上哭了起來。（文章開頭就運用大量的細節描寫來表現姐妹之間的這種深深親情。）
姐姐從初壹起去外地讀書，如今已經上高三了。她每次回來都給我買壹些好吃的，好玩的。有壹次，我向她要壹個洋娃娃，她壹下子買了三個給我，害得她被媽媽罵了壹頓。可是她什麽也沒說，只是笑。
雖然我們很好，但也難免發生壹些小矛盾。（過渡自然。）
壹次，我和姐姐在家做完家務後，我要她陪我去玩，她不肯。她當時正在用挖耳勺搔耳朵，我氣得打了她壹下，我發誓我當時是無心的。但似乎碰到了她的胳臂，碰疼了她的耳朵。姐姐生氣了，她從來沒有像那天那樣罵過我。我傷心極了，跑到衛生間去哭鼻子。這時，姐姐又來勸我，而我卻哭得更厲害了。因為我很內疚，覺得自己做錯了。
姐姐這次回來，給我買了五十多元的小食品，我感動得都要哭了。因為我知道，媽媽每月給她的生活費是固定的，那錢肯定是她省吃儉用攢下來的。
如今，她又走了。高考後，她會走到更遠的地方去讀書。我真恨不能也隨她壹塊去。
我的眼淚濕了枕巾，我爬起來，去衛生間洗臉。壹個粉紅色的頭花還在梳妝臺上，（再用細節描寫）那是我買給她的。啊，她忘帶了。
“姐姐，我親愛的姐姐，我想妳，我永遠牽掛著妳。”我在心裏默念著。
5. 求壹篇環境描寫120字左右天堂言簡意賅、意義深遠、概括全面、中心明確、語言精練
深秋到了，走進空曠的校園，壹陣冷風吹來，讓人感到壹陣涼意。 秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麽綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園裏翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。 校園的花壇裏落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。 校園裏的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園裏的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪壹朵比較好。 深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空壹片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪裏去了？ 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有壹絲涼意的季節！
6. 環境描寫+評析賞析找不到了 您就自己寫寫吧
撐壹傘細雨
撐壹傘細雨，踽（jǔ）涼在黃昏和黃昏的荒野裏。
細雨很細，黃昏很黃，荒野啊很荒！踽踽涼涼的焉得不踽踽涼涼？
不是尋春，不是悲秋。早已經明明明白白地知道：春天，在噪音裏枯萎！而，秋天，又在五月的胸膛上紮了深根。不為什麽，不為什麽，真的什麽也不為！只是想靠著壹把傘。撐著風，撐著雨，撐起壹個寂寞的世界。
撐起壹個寂寞的世界吧！要是能把壹切都遺忘，遺忘得幹幹凈凈，多好，懂得了悲哀而沒有暢快的寂寞，嘗過了歡樂而沒有狂放的歡樂……要是能把壹切都遺忘，遺忘得幹幹凈凈的，多好！
遺忘？啊！遺忘是壹種艱難的工程。單是這風，這雨，這黃昏，就使人無可奈何。無可奈何這如絲的細雨，如雨的秋絲，無可奈何這如夢的細雨，如雨的舊夢。夢，要有多長就有多長，千絲萬縷萬縷千絲纏著壹只蜷曲的蛹。何時能化為飛蛾破繭而出呢？飛向江北，飛向江南。江北很遠，江南很近，搖晃在眼前的不是千條綠柳嗎？縈繞在身際的不是百囀黃鸝嗎？春水碧波，孤帆遠影，不是隱隱在望嗎？江南！江南！跳躍著的是江南，閃爍著的是江南，以柔柔的聲調情人壹般低喚著是江南。江南啊！最美的是淡煙疏雨的黃昏。哎！這種雨不是那種雨，這種黃昏不是那種黃昏。
旋著傘，許多水滴便像珍珠似的迸落。落在野草裏，無聲無息，落在水塘裏，無蹤也無影。既然美麗的必須無奈地拋落，那麽，就不停地旋吧！把傘緣的水珠全部拋落吧！還有什麽好珍惜的？在江南，在江北，在許多幹涸的土地上，既然已經拋落了生命的春天，春天的生命撒落在親愛的原野裏，沒有開花，沒有結果，便無聲無息無影無蹤地消失！人，生命的水滴能有多少呢？壹只失去了汁液的果子，還有什麽可保留的呢？把這些水珠拋落，管它能不能化為七彩的長虹！拋落它們，拋落它們，讓他們無聲無息無影無蹤吧！
踽踽涼涼的焉得不踽踽涼涼！以為靠壹把傘，就能收獲壹季寧靜，以為點壹滴孤獨，就能讓整個記憶褪色。這是可笑的遐想，當細雨很細，當黃昏很黃，當荒野啊很荒。
雨，如絲，紛紛在傘上。
在傘上傘下，雨嘩笑著雨低泣著雨喃喃地數落著：那些歲月。這些歲月。
7. 求壹篇寫環境描寫的作文（不少於600字）地球是我們人類、動植物生存繁衍的大家庭.可是現在，地球已經不再是那個潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨自地哭泣著，不知向誰述說自己已面臨的不幸。 目前，生態環境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據有關資料報道：排水系統的鋪設和清潔劑的大量使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態系統惡化，人類的活動也會使大量的工業、農業汙染物排入河中，使水受到汙染。據有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的汙水排入河中，汙染了5.5萬億噸的淡水。看到這壹個個觸人驚心的數據，妳想到了什麽呢？沒錯，這就是人類破壞環境的下場，這就是大自然給人類的懲罰啊！ 當我們頭頂的天空不再明凈，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保護我們所生活的環境呢？當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才後悔當初沒有珍惜我們的大自然呢？面對曾經美好的壹切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護我們的綠色家園？”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為壹名小學生，壹個小公民，必須勇敢地站起來，呼籲大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親即將變成壹個欲哭無淚的黑色地球呢？不，誰都不願意看到！ 是啊，由於人類無節制地對森林亂砍濫伐，不註意保護生態平衡，致使許多森林遭到了毀壞；小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語；大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。但是，有些人們還是沒有意識到我們的家園正在慢慢地被毀壞著呢！ 大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人；心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就 讓我們手牽著手，心連著心，***創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧！
人類只有壹個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等於愛護自己的家園。然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上壹些可怕的疾病。
前幾天，我在報紙上看到這樣壹幅漫畫：壹個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麽想。難道妳就沒有想壹想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道妳就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。
當妳走在大街上，如果妳想吐痰，妳會怎麽做呢？如果妳選擇了吐在地上，那麽妳想過沒有，妳在害自己嗎？壹口痰含有大量的病菌，當太陽曬著時就會繁殖、傳染。同樣，當妳砍伐壹棵樹，當妳挖掉壹片草，當妳把臟物倒進河流，難道妳沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎？
保護環境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。現在我們的 *** ，大多數的公民都有了壹定的環保意識，也能註意保護環境，但破壞環境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎壹下腰撿壹撿，那麽，我們的環境就會更美麗！
謝謝大家！ 人類只有壹個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等於愛護自己的家園。
8. 環境描寫的作文秋景
那壹聲聲唧唧的知了叫聲己從那樹林裏消失了，那壹棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。
每當這秋天匆匆地趕來，那河邊、路旁到處掉落嫣紅的楓葉；天空中，那壹隊隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。
壹片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
夜晚明亮的月光伴著我，每當中秋佳節，我總是想著這秋天的景色，吃著香甜的月餅。
啊，這美好的秋天景色，真是個讀書的好季節，我要贊美它，利用它。
秋景
“壹葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色壹景。
秋天的風，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了壹陣清涼。人們都說，秋風是幹燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風壹閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞於盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶壹般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經悄悄地告知大地。
秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來了壹段滿天飛舞的動人場面。每壹片落葉都是壹個生命的結束，同時又是另壹個生命的開始。落葉在風中盡情地舞動著婀娜的身姿，時而偏偏下落，時而轉圈，時而隨風而行，身披黃衫的它們，此時是在以最優美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個角落，壹走過，猶如在彈奏著動聽的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢，“余音繞梁三日”。
秋天的色，塗撣了春天的“多彩”，塗撣了夏季的“火紅”，染上了壹層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來，天地萬物以此來迎接。褐色讓人產生無限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨熱愛褐色。它代表著壹種莊重、沈穩，同時它也是人們內心深處的壹顆“琥珀”，透明之中裹著壹種辛酸。同時褐色也是畫家們在描繪秋景時的最愛。秋天的色調樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質樸征服了我。
秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了壹絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但並不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽光是了解我內心的秘密，我不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然的萬物，它們會和我壹起同喜同憂。
秋天的風，秋天的葉，秋天的色調，秋天的陽光，構成了壹幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善於發現，就有以揭開；圖畫中蘊藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領悟。圖畫中展現了許許多多多姿的人生，只要我們端正態度，就可以擁有。
秋景——壹幅美妙的人生宏圖。