巴學園中小林宗做校長在巴學園中的活動設計以生活實際為基礎，完美踐行了“遊戲即生活，生活即遊戲”理念，以遊戲的方式帶領孩子們實踐除草、培壟、施肥，幫助孩子們直接感知、實際操作，親身了解自然的規律，更容易釋放天性。
與杜威的遊戲教育理念在巴學園的應用有關。遊戲不僅是兒童的壹種天性行為，也是壹種重要的文化現象，巴學園中兒童的“桃源生活，在二戰背景後的人們帶來了很多的慰籍，創新了兒童的教育理念。