從內容盼分類，對聯可分為：述事聯、狀景聯、抒情聯、曉理聯、評論聯等。 壹、述事聯 述事聯，是指直接陳述某件事情的對聯。我國是有五千年歷史的文明古國，故事史跡很多，可以記敘者不少，歷代文人給我們留下這類對聯亦眾，對評述古人，體察社會，啟迪後人，都大有好處。如關嶽廟聯： 義存扶漢三分鼎； 誌在平金壹片心。 述而有評、簡練有力。 誌在高山，誌在流水； 壹客荷樵，壹客聽琴。 此聯陳述了春秋時人俞伯牙在龜山鼓琴與鐘子期交為知音的故事。上聯寫伯牙鼓琴時，忽而“誌在高山”，忽而“誌在流水”，意指情趣高雅；下聯則寫伯牙鼓琴時的客觀反應：知音者在聽琴入迷。不明者“荷樵”而去。聯語僅十六個字就描繪了壹幅畫卷。可惜聯語有平仄失對之處。 如雲南大理感通寺聯： 奇花龍女傳千古 名士高僧***壹樓 上聯回顧了該寺主持法天與明代洪武年間朝見朱元璋時獻白馬壹匹，龍女花壹株的事情；下聯指楊慎被貶雲南後曾和李雲陽結伴遊點蒼山、夜宿感通寺，時聞十僧誦經韻腳有錯，即提筆為之校改。全聯正是通過敘述與感通寺有關的兩件事，寫出了其悠久的歷史，擡高了其身價。 如湖北黃岡赤壁聯： 銅琶鐵板，大江東去 月明星稀，烏鵲南飛 上聯前句是指蘇軾的詞風，後句是蘇軾遊赤壁後所寫的詞《念奴嬌》中的句子；下聯句出曹操《短歌行》。全聯用兩個典故來述說與赤壁有關的歷史，不禁使人聯想到蘇軾兩遊赤壁的文壇雅事和曹操赤壁大敗的歷史往事。 董汝河題鄧小平百年誕辰聯（獲二等獎） 小道奇緣，壹代偉人留足跡。繼巴黎求學，百色舉旗，太行躍馬，淮漢縛龍，步履間，幾許從容，幾多豪縱。江山放膽，問改革藍圖，敢是由斯初構想？ 平民洪福，千秋駿業壯心旌，看南國唱春，北疆流韻，東海騰蛟，西昆吟鳳，笙歌裏，無邊秀麗，無限光明。鼓角揚聲，催長征勁旅，還須從此再馳騁！ 二、狀景聯 狀景聯，是指描寫景物的對聯。 如伊秉緩題江蘇鎮江金山寺明月亭聯： 月明如畫 江流有聲 全聯雖只八個字，就從月夜和江流兩方面繪聲繪色地描摹了壹幅自然美景的畫圖，給人以身臨其境，如聞其聲的感覺。 又如，杭州西湖靈隱寺聯： 龍澗風回，萬壑松濤連海氣； 鷲峰雲斂，千年桂月印湖光。 表現了佛門的獨特風光。 董汝河題南京玄武湖聯 對百畝晴波翠澱，想當年舊事，多少雲煙過眼。笑孫吳艦陣，劉宋水師，後陳笙簫，南唐詞曲，倚半壁關河稱霸業。漫誇石城鬼臉，鐘峰王氣，恰虎踞龍蟠。奈何武失黷窮，文耽沈溺，林立帆檣灰滅處，猶未歇酒綠燈紅。難怪他東去大江，淘滾滾風流，洗六朝金粉； 披壹身旭彩霞光，覽今日新容，無邊愉悅盈懷。喜春柳雨姿，夏荷霽色，秋菊霜韻，冬柏雪魂，攜千般意趣入畫圖。不羨蓬島仙山，玉宇瓊樓，曾弦繁管急。惟願政趨廉潔，國向昌隆，梭穿鶯燕舞酣時，便重開堯天舜域。且將這中興偉績，載煌煌史冊，銘萬姓口碑。 三、抒情聯 是指寄托和抒發感情的對聯。人是有思想感情，有誌趣理想的，存之於內，必發於外，筆墨所到，自然流露，它可見於各類對聯，亦可有它專類。 如林則徐在流放中的壹聯： “西塞論心親舊雨；東山轉眼起新雲。” 明顯地表明他的抱負，渴望東山再起。 又如馮玉祥將軍敘誌聯： 頭可斷，身可殺，民族鬥爭不可屈； 將非驕，卒非惰，外交妥協豈非憂。 如浙江杭州西湖嶽王廟聯： 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 作者通過感嘆青山的有幸和白鐵的無辜來抒發愛憎分明的情懷。不難看出抒懷聯的特點就是感情真摯，言辭樸實，具有極強的感染力。 董汝河題文天祥 壹代精忠，難閑賞淡煙楓葉，細雨蓼花。吉州舉事，慷慨勤王，銜命還充北使，赳赳也，堂堂也，怎奈只身薄力，挽不回倒海狂瀾。偏遭逢惶恐灘頭，零丁洋裏。令當年義士，揮淚唏噓：時機何負孤臣願？ 千秋剛烈，總縈牽啼血杜鵑，傷心銅雀。柴市披枷，從容赴死，騁懷猶欲南馳。凜凜然，浩浩然，終將亮節高風，凝聚作淩霄神嶽，且聳立蒼茫雲外，廣袤人間。教後世英賢，沸情吟嘯，天地長留正氣歌。 四、曉理聯 曉理聯，指用意味深長的語句作成的對聯，凡言情論理，警句格言，都能給人以警策和勸勉，或論治國之方，或講處世之法，或述解脫之妙，蘊涵著哲理，給人以啟迪的。如趙藩題成都武侯祠聯： 能攻心則反側自消，從古知兵非好戰 不審時即寬嚴皆誤，後來治蜀要深思 全聯就是借古諷今，論治國之法，說治國之策，委婉規勸當時的雲貴總督的所作所為。 如四川青城山天師洞黃齊生的集句聯： 事在人為，休言萬般皆是命 境由心造，退後壹步自然寬 本聯以俗語組成，語辭淺白，寓有哲理，對人立身處世，解脫困境頗具啟迪性。 如吳敬梓敘世名句： 讀書好，耕田好，學好便好； 創業難，守成難，知難非難。 董汝河題河南新安文化中心聯 文章載道千年史：記軒轅聖跡，老子仙蹤，石室爛柯，仰韶遺韻，經歲月崢嶸，江山興替，直至錘鐮開盛世，浩浩湯湯，洋洋灑灑。風光如此壯觀，真可謂涵古通今，出神入化； 化雨含情萬縷絲，滋青要峰巒，高平疇野，千唐崖畔，函谷關前，令春花爛漫，秋色輝煌，徑題富榜鬧中原，轟轟烈烈，赫赫煌煌。生活這般美好，正應該吟歌弄舞，濡墨修文。 五、評論聯 評論聯，是指對某件事或某些人進行評價的對聯，或是從概括深沈的筆調，憑吊景仰的心情，對古人進行評價的議論的對聯，常見於古人的祠墓。如四川成都武侯祠聯： 心懸八陣圖，初對策，再出師，***仰神明傳將略 目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹慎勵臣躬 全聯精辟地評議了諸葛亮的業績和戰略思想，表達了作者的景仰之情。 董汝河題福建湄洲媽祖祖廟（獲壹等獎） 簇擁靉靆晴霞，夢遊勝地，遙寄遐思。想當年、收聰靈耳目，列水闕仙班，撥開東海雲泉，庇佑西洋絲路，更兼濟困扶危，施千秋功德，庥萬家福祉。宇宙茫茫，果有神明昭日月； 得遇輝煌盛世，心慕慈行，頓生肅敬。看今日、邀睿智英賢，起湄洲雅會，光大安瀾文化，弘揚民族風操，猶願消寒送暖，連兩岸親情，成壹統江山。航程浩浩，還憑忠信涉波濤。 名士聯話 -------------------------------------（1）機智-------------------- 壹日，寇準與友同遊，乘興出對曰：水底月為天上月。從無以相對。楊大年剛好趕到，答道：眼中人是面前人。眾皆喝彩。 劉貢父善屬對。王安石出對試之：三代夏商周。劉對道：四詩風雅頌。王安石誇其對句：真乃天造地設。 蘇東坡與黃庭堅在松樹底下走棋。壹陣風吹來，松果掉進棋盤。蘇東坡得句曰：松下圍棋，松子每隨棋子落。黃庭堅對道：柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。 新婚之夜，蘇小妹欲試新郎秦少遊之才，將秦拒之門外並出對曰：閉門 推出窗前月。秦少遊左思右想不得其對，徘徊長廓。蘇東坡見狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。突然，他靈機壹動，拾起壹塊石頭，投進盛滿清水的花缸裏。秦少遊聽到“卟通”壹聲，頓時領悟，脫口而出：投石沖破水底天。蘇小妹聞聲大喜，急忙迎進新郎。 某日朱元璋與劉伯溫下棋。朱出對曰：天作棋盤星作子，日月爭光。劉伯溫對道：雷為戰鼓電為旗，風雲際會。朱劉之對各合身份，用詞絕妙。 唐伯虎同祝枝山因事到鄉村，看到家夫車水。祝出對曰：水車車水，水隨車，車停水止。唐對道：風扇扇風，風出扇，扇動風生。祝唐之對實屬巧妙，傳誦壹時。 明朝天啟元年，宰相葉向高路過福州，留宿新科狀元翁正春家中，翁即興出對曰：寵宰宿寒家，窮窗寂寞。葉向高見聯中全是寶蓋頭的字，先是壹驚， 接著和道：客官寓宮宦，富室寬容。次日翁送葉上路，經過池塘時，葉說：翁公昨夜講窮窗寂寞，我看未必。妳看：七鴨浮塘，數數數三雙壹只。翁正春不意被將了壹軍，尋視池塘，眉頭壹皺，當即應道：尺魚躍水，量量量九寸十分。 說完，二人相視大笑。 徐晞上任，守令率諸生相迎。諸生以徐出身貧寒，相見時頗為無禮。守令心中惱怒，乃出對考諸生：擘破石榴，紅門中許多酸子。諸生面面相覷，無人能對。徐答曰：咬開銀杏，白衣裏壹個大人。諸生驚服，再也不敢小覷徐晞也！ 明人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼了壹副春聯：門對千根竹， 家藏萬卷書。富豪見了，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，於上下聯各添壹字：門對千根竹短，家藏萬卷書長。富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗 中發笑，在上下聯又添壹字：門對千根竹短無，家藏萬卷書長有。富豪氣得目瞪口呆。 程敏政人稱神童，宰相李賢欲招為婿，指著席上果品出對曰：因荷(何) 而得藕(偶)？程對道：有杏(幸)不須梅(媒)。李賢大喜，乃將女兒配之。 戴大賓五歲時，應童子試。諸生見其年少，笑問：“欲為何官？”戴答道： “閣老”。眾人戲之曰：未老思閣老。戴大聲答道：無才做秀才。眾皆大笑。 楊慎，安用修，號升庵，生於明代弘治元年。相傳他五、六歲時在桂湖附近壹個堰塘裏遊泳，縣令路過，他居然不起來回避。縣令命人把他的衣服掛在壹個古樹上，並告訴楊慎：“本縣令出副對子，如果妳能對得出，饒妳不敬之罪！”縣令剛念完上聯：千年古樹為衣架。楊慎即對出：萬裏長江做澡盆。縣令嘆服，贊楊慎為神童。 沈義甫八歲時，其師命對雲：綠水本無憂，因風皺面。沈對道：青山原不老，為雪白頭。師愛其聰明，贊之不絕。 清朝侍學士榮光，因爭設津浦鐵路車站，受到輿論的譴責。津門某報撰聯雲：榮光爭設車站，求榮反辱面無光。該報懸賞征對，應者紛然，佳作有：勝保妄談兵，未勝先驕身莫保。又壹聯：載振為藏嬌，千載壹時名大振。聯語所述均 為實事，且與上聯工力悉敵，壹時傳為笑談。 俞曲園攜女遊西湖靈隱寺，見冷泉亭有壹聯，俞輕聲念道：泉自幾時冷起； 峰從何處飛來。其女笑答：泉自禹時冷起；峰從項處飛來。俞驚問：“項字何謂？”其女道：“項羽若不將此山拔起，峰安得飛來？” 郭沫若幼年的私塾讀書。有壹次和同學們偷吃了廟裏的桃子。和尚找先生告狀，先生追責學生，沒人承認。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫若思索了片刻，對道：他年攀桂步蟾宮， 必定有我。先生驚其才華，極為高興，全體學生都免予處罰。
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