1，責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為執法人員，無論有多少理由，都要端正執法態度，嚴格執法程序，全面準確地掌握案件情況，確保事實和程序正確；同事提出的問題要認真核實和核對。同時，要增強他們的法律意識，避免工作中的隨意性。法國有句諺語說“魔鬼來自細節”。
2、事發後，不能冷靜面對錯誤，有逃避的心理。從壹開始就只想把很多問題推給別人，卻不能馬上想到先從自己身上找原因。妳為什麽不能冷靜？因為是工作上的“臟臉”:覺得自己讀了這麽多年書，至少有了壹個正宗的本科學歷，心理上建立了壹個“本科生不允許犯錯”的觀念。壹旦犯錯就會否定自己，本科生的招牌就不那麽光彩了。所以，壹開始，我接受不了領導的“大喝酒”方法，把問題從東推到西，試圖把問題附加到別人身上，強迫自己假裝與自己無關，開始了壹場“與自己無關”的事情分析！每次想起當時的臉，都覺得很慚愧。
通過這件事，我反思了自己的學習、做人、做事的態度，意識到:
1，“人的壹生最重要的是做事和做人的能力。專註做人做事。如果妳不專心工作，妳就不能令人滿意地完成工作，也不能清楚地把握細節。學習是在做人做事的點點滴滴中。經典不在書上，而在生活和工作中。”學習就像逆水行舟，不進則退。“妳讀了那麽多書，如果不把它們融入生活，就很難有喜悅。就是古人說的“學而時習之，不亦樂乎。"
2.“學習最重要的境界是理解。如果妳在學習中不能理解，那只是“背題的學習”，就像妳吃了東西不消化，對身體肯定沒有幫助，甚至是有害的。”最近聽了壹個講座，裏面舉了壹個例子。有壹天，某人某研究所畢業，他媽媽讓他處理壹些家務。他說完，他媽覺得他做的不太好，說:“兒子，妳怎麽連這點小事都做不好？妳怎麽這麽蠢？”男人聽了這話，臉色壹下子變得很兇，然後他媽說:“我都讀研了，妳還說我傻！”研究所給了他什麽？是不是給了他人生的智慧？待人接物的智慧，只給了他傲慢，沒有給他教育。這件小事本來只是壹個學習的機會，但是他沒有把握住這個機會。相反，他無法接受母親的指責和批評。任何事情都有兩面性。不順利，自然就不好。聽完講座再想想自己，很慚愧！
總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為我感到很沈重，很慚愧。“人非聖賢，孰能無過。”我也會努力成長為壹個理性的人，壹個心態平和的人，從過去的錯誤中汲取智慧，不單純的後悔。“請老師容易，找老師難。”真心感謝各位領導的教導。希望在以後的成長過程中能從您身上學到更多的“智慧”，能得到您的教導和幫助，我感到非常幸運和感激！