壹、
多聽聽作文指導是沒有用的。
也確有被判成剽竊的可能性。
二、
背經典作品只是寫好作文的壹個方面。應付高考作文當然是可以的，看妳是怎麽壹個應付法，60分的作文妳只要求10分等當然足夠了。問題是高考是壹種選拔性考試，是壹種競爭性考試，妳應當要求高分。那樣的話，妳背20篇作文是不行的，壹是背20篇遠遠不夠。妳想想，從小學到高中，老師要妳背的文章只有20篇麽？二是背所謂典型優美的作文不行。要多讀經典的東西，恰如BoyorDog先生所說的經常看看《讀者》、《格言》、《美文》等等。
三、
系統地講，要寫好作文必須有四個方面的準備
1\有語言、思維、語感三方面的積累有東西寫
2\把握作文的步驟知道怎麽去寫
3\樹立好作文的標準知道怎麽寫好
4\想方設法隨時隨地多練習（平時說話也是作文呀）…多練，作文也是熟能生巧
四、在這裏我還要非常認真而且是強烈地推薦妳去讀壹讀雜文報。裏面的內容涉及社會生活各個方面，寫作水平也都不錯，而且都很有思想性，十分符合高考作文的準備要求。
向妳介紹壹個新穎而實用的妙招：剪報作文。
基本做法是：每天剪報壹篇貼於速寫本上，旁加自己對文章的評價、賞析內容，或者是自己從文章內容說開去。每天壹頁。剪報作文至少有以下幾種形式：1、批、評：讀完壹篇文章以後，對文章的寫作藝術（內容、結構、語言、思想）作較為深入的分析，寫上自己的壹些看法或體會，對文章進行評價與推薦。2、心得：讀了壹篇文章以後，把自己受到的啟迪，體會最深刻、最有意義的部分寫成心得。不拘泥於固定形式，有感而發。3、聯想：讀完壹篇文章以後，從這篇文章的內容聯想開去，寫作如《從XX說開去》之類的文章。4、參與：跨越時空，體驗文章中所描述的時空，或與作者、與文中人、物進行對話。此外，我們還可以對原文進行仿寫、改寫、擴寫、續寫、縮寫等多種自我訓練。
這項訓練既使妳擴大閱讀面，增加閱讀量，也為妳自主選擇讀寫材料、自主寫作提供了有利條件和廣闊空間，並落實了“不動筆墨不讀書”的閱讀習慣。剪報作文與寫作讀後感有著本質區別，後者重在“感”，而剪報作文不僅在於對寫作內容的“感”，還在於對寫作的內容、過程與方法的“評”，有利於體味文章成功之道，樹立自己的作文標準。如果能夠長期堅持，不僅作文水平會有快速提高，閱讀能力也會隨之“青雲直上”！
祝妳成功！
參考資料：
參考資料：
英語六級考試前背壹些作文模板是會對妳有幫助的，但在考試寫作時不能照搬全抄，要靈活運用模板。下面給出4點英語六級作文的寫作建議，供學習參考。
1.多積累常用寫作句型
平時練習寫作文時，學生應該多積累常用寫作句型，比如作文首段，中間段落，連接詞和結尾段。中間段落主要包括寫觀點，寫原因，寫後果，寫建議，描寫圖表和圖畫等。這些都是考試中常見的作文題目中包含的內容，如果平時有所積累，那麽上考場自然就不必咬著筆頭，無從著手，慌亂緊張了。
2.寫作時內容要完整
作文的內容必須包含考題中的所有內容，要緊扣主題和思考清晰。由於字數和時間的限制，所有的表達都要和主題相關，並且要避免冗長地表達，所有的表達句子要直接。近來的六級作文題目往往采用“全英文”的出題，所以大家務必要看懂題目，否則就會偏離主題，不知所雲，分數堪憂。
3.寫作時考慮到用詞的變化
平時要多積累同義詞或同義詞詞組，比如：如果在考場上想寫“我認為”這壹非常常見的表達，妳會怎麽寫呢？如果妳第壹個想到的就是think，那麽當然太過簡單了，因為絕大部分的考生都會這麽寫，當然也不會讓閱卷老師給妳加分。但是如果妳還能想到除了think之外的表達，比如contend, point out, beconvinced等其他的表達，那麽肯定能讓閱卷老師印象深刻，因而提高作文得分。
4.學會寫復雜句型，避免句型單壹
很多學生在考場中的句型都是簡單句，但是如果分析過高分作文，妳不難發現這些作文中除了簡單句之外，還有很多並列句和主從復合句。所以想要拿高分的同學必須學會寫加分句型——並列句和主從復合句。
提高寫作文不是壹時半會就能做到的，必須方法得當，持之以恒，其實英語學習都是如此，不經歷壹定的痛苦期是不會有頓悟的那壹刻的。
3. 怎樣應付考試語文作文莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對妳所要表現的東西，要長時 間很註意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物裏，都有未被發現的東西……”作文要學會積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？
（壹）立意要正確
正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專壹
“作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裏構築屬於妳的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所***知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能壹粒沙裏看世界，從生活中的壹斑壹點、壹枝壹葉去再現生活的全貌，從壹個點、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。