（壹）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。
間接引語壹般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。
直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。 1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是壹般現在時變為壹般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。
例如： Tom said to me,“My brother is doing his homework.” →Tom said to me that his brother was doing his homework. 2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如： She asked Jack,“Where have you been？” →She asked Jack where he had been. He said,“These books are mine.” →He said that those books were his. （二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是壹般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。
轉述的動詞壹般用asked，可以在其後加上壹個間接賓語me, him, her, us等。如： She said,“Is your father at home？” →She asked me if/whether my father was at home. “What do you do every Sunday?”My friend asked me. →My friend asked me what I did every Sunday. 直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。
其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如： She said to us,“Please sit down.” →She asked us to sit down. He said to him,“Go away！” →He ordered him to go away. He said, “Don't make so much noise, boys.” →He told the boys not to make so much noise. 二. 各種時態的被動語態 被動語態概述 被動語態的概念：它是動詞的壹種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river. 被動語態的構成 被動語態的形式是由“助動詞be+動詞的過去分詞”構成。
助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下： 1. 壹般現在時 am/is/are + 過去分詞 例如：Rice is planted in the south of China. 2. 壹般過去時 was/were + 過去分詞 例如：These trees were planted the year before last. 3. 壹般將來時 will/shall + be + 過去分詞 例如：A sports meeting will be held next week in our school. 4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞 例如：Your radio is being repaired now. 5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞 When he got there, the problem was being discussed. 6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞 His work has been finished. Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn't. 7. 過去完成時 had + been + 過去分詞 註意： 1.除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。
例如：Their questions haven't got answered. 2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用“情態動詞+ be + 過去分詞”結構。例如： More attention should be paid to the old in this country. This work can't be done until Mr. Black comes. 3. 含有“be going to”, “be to”等結構的謂語，其被動語態分別用“be going to + be + 過去分詞”和“be to + be + 過去分詞”。
例如： The problem is going to be discussed at the next meeting. All these books are to be taken to the library. 4. 被動語態與系表結構的區別：“連系動詞+用作表語的過去分詞”構成的系表結構，與被動語態的形式完全壹樣，所以應註意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。
前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如： The map was changed by someone.（被動結構） That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構） 系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如： He was very excited.（系表結構） He was much excited by her words.（被動結構） 5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。
此時句子的主語壹般是物。例如： These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won't shut. 這門關不上。 The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
2.高壹英語求英語句子+翻譯+分析成分It is our duty to keep our classroom clean and tidy. It做形式主語 to keep之後是真正的主語 is是表語 主+系+表 our duty為表語He found it hard to solve the problem.主謂就不用說了 it作形式賓語to do不定式是真正賓語He found it important to master English important是賓補 to master English為賓語。
3.解析壹個高中英語句子這位同學妳就不能在壹條題裏把這篇文章都問了嗎？
句子主幹是So here we were，倒裝句，我們在這裏。
後面壹堆做伴隨狀語，解釋說明
Christmas Eve around 9:00 p.m， 時間， 聖誕前（平安夜）大約晚上九點
with Almie and her six-year-old brother，任務，和almie和她六歲的弟弟
Dylan 弟弟的名字
nested snug in their beds， 地點， 在他們的床上緊靠著取暖（這裏我想知道上下文）
這裏問題來了，假設nest是動詞，加ed表示被動，那snug應該是用副詞形式。但我查的snug是個形容詞；這樣除非nest是個系動詞……但……它不是啊！
難道說nested 和snug同作為形容嗎？那就更怪異了
4.高壹英語求英語句子+翻譯+分析成分It is our duty to keep our classroom clean and tidy. It做形式主語 to keep之後是真正的主語 is是表語 主+系+表 our duty為表語
He found it hard to solve the problem.主謂就不用說了 it作形式賓語to do不定式是真正賓語
He found it important to master English important是賓補 to master English為賓語
5.高壹英語必修壹知識點句型高中英語重點知識點小結1.able 用法：be able to do Note： 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。
be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。2.abroad 用法：表示到（在）國外，是壹個副詞，前面不加介詞。
Note： 可以說from abroad， 表示從國外回來。3.admit 用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。
Note： 表示允許進入的時候與介詞to搭配。4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote： 後面的賓語從句要用虛擬語氣。
即：advise that sb. (should) do的形式。5.afford 用法：通常與動詞不定式搭配使用。
Note： 前面需要有be able to或can等詞。6.after 用法：表示在時間、空間之後；be after表示追尋。
Note： 用在將來時的時候後面接壹時間點，而in接壹個時間段，如：after 3 o'clock; in 3 days.7.agree 用法：與介詞on, to, with及動詞不定式搭配。Note: agree on表示達成壹致；agree to表示批準；agree with表示同意某人說的話。
8.alive 用法：表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。Note： 可以作狀語使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote： 可以表示允許進入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群體中。
Note： 還可以表示其中之壹，如：He is among the best.11.and 用法：用於連接兩個詞、短語、句子或其他相同結構。Note： 與祈使句搭配時往往可以表示條件。
如：Work hard, and you'll succeed sooner or later.12.another 用法：表示又壹個，泛指，相當於one more的含義。Note： 不能直接加復數名詞，需要與壹個數詞搭配，如：another 2 weeks.13.answer 用法：及物動詞，但在作名詞時要與介詞to搭配。
Note： 可以表示接電話、應門等。如：answer the phone/door.14.anxious 用法：be anxious for/about/to doNote: be anxious about表示擔心；be anxious for表示盼望得到。
15.appear 用法：不及物動詞，沒有賓語，沒有被動語態。Note： 還可以作為系動詞，與seem同義，表示看起來……。
16.arrive 用法：arrive at表示到壹個小地方；arrive in表示到壹個大地方。Note： 引申含義表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask forNote： 後面的賓語從句要用虛擬語氣。
即：ask that sb. (should) do的形式。18.asleep 用法：表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。
Note： 通常與動詞be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。19.attend 用法：表示參加，後面經常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等詞；也可以表示照顧，照料。
Note: attend to可以表示處理、照料等。20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb's attentionNote： 寫通知時的常用語：May I have your attention, please?21.beat 用法：表示打敗某人，或連續不斷地擊打某物。
Note: heartbeat表示心跳。22.because 用法：後面接原因狀語從句，because of後面接名詞。
Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑問句及用在強調句中。23.become 用法：系動詞，表示變得……。
可以由好變壞或由壞變好。Note: become of sb.表示某人發生了什麽事情。
24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年Note: It be + 段時間 before…在該句型中，主句時態只有將來時態和壹般過去時態。25.begin 用法：begin to do; begin doingNote： 當begin本身是進行時的時候，只能用begin to do的形式。
如：It was beginning to rain.26.believe 用法：believe sb.表示相信某人說的話；believe in sb.表示信任；6123結構。Note： 回答問句時通常用I believe so/not的形式。
27.besides 用法：表示除……之外還有，包含在壹個整體之中。Note： 還可以用作副詞，表示此外，要用逗號隔開。
28.beyond 用法：表示越過、在另壹邊，如：beyond the wood/bridge.Note： 可以用於引申含義，表示超出……，如：beyond control/power/description.29.bit 用法：與a little壹樣可以修飾不可數名詞，形容詞或副詞。Note： 修飾名詞時要用a bit of;not a bit表示壹點也不。
30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.Note： 表示應受到責怪時不用被動語態，如：He is to blame.31.blow 用法：blow down/awayNote： 表示風刮得很大時要用blow hard.32.boil 用法：boiling表示沸騰的；boiled表示煮過的。Note: boiling point可以表示沸點。
33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。Note： 點動詞，不能表示借的時間長短。
34.breath 用法：hold one's breath;out of breath; save one's breathNote: take a breath表示深吸壹口氣；take breath表示喘口氣。35.burn 用法：burn down/up/one's handNote: burning表示點著的；burnt表示燒壞的。
36.business 用法：on business表示出差；in/out of business表示開/關張。Note： 表示商業時不可數，表示具體的行業時可數。
37.busy 用法：be busy with/doing.Note： 不能說My work is busy. 應說I am busy with my work.38.buy 用法：buy 。
6.高壹英語必修壹重點語法英語語法，本質上不分什麽小學語法，中學語法，大學語法，這樣分都是瞎搞，誤人子弟。
我們講中文會分小學語法，中學語法，大學語法嗎？現在有的小學生的語言能力百都像大人壹樣。小學生壹樣看紅樓夢，看水滸。那國外的小學生不是也度同樣如此嗎？
傳統的語法教學把語法教的及其混亂和繁瑣，毫無章法和體系，且錯誤百出，整個初高中階段語法數十節課就可以學透的卻折磨問了學生數十年。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第壹本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第壹本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者答壹個完整系統的英語語法框架體系。
也可以看同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合回那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
學透語法之後的英語繼續學習答，就可以通過精看美劇進行詞匯的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給妳帶來的樂趣。
7.高壹英語語法總結英語時態有16種，但是常用的只有9種：壹般現在時、壹般過去時、壹般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、過去將來時、現在完成進行時。
1、壹般現在時的用法 1）經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。 2）客觀真理，客觀存在，科學事實。
3）表示格言或警句中。 4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
2 壹般過去時的用法 表示過去某時間發生的動作或存在的狀態。 1）在確定的過去時間裏所發生的動作或存在的狀態。
2）表示在過去壹段時間內，經常性或習慣性的動作。 3）句型： It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了" It is time sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事' 4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。
註意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。 1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。
2）情態動詞 could, would. 3. 壹般將來時 表示將來的動作或狀態。 1)shall用於第壹人稱，常被will 所代替。
will 在陳述句中用於各人稱，在爭求意見時常用於第二人稱。 2)be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某 b. 計劃，安排要發生的事。 c. 有跡象要發生的事 3) be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。
4) be about to +不定式，意為馬上做某事。 註意：be about to 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
4.現在完成時 現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀 態，其結果的確和現在有聯系。動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或 狀態。
其構成： have (has) +過去分詞。 5.過去完成時 概念：表示過去某壹段時刻或某壹動作之前完成的動作或存在的狀態。
----|-------|-----|---->其構成是had +過去分詞構成。 那時以前 那時 現在 2）用法 a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
b. 狀語從句 在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用壹般過去時。 c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…" 3） 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
註意：had no … when 還沒等……就…… had no sooner… than 剛……就…… 6.將來完成時 1） 構成will / be going to do sth. 2） 概念 a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某壹時為止壹直有的狀態。 b. 動作完成：表示將來某壹時或另壹個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。
7.現在進行時 現在進行時的基本用法： a. 表示現在（ 指說話人說話時） 正在發生的事情。 b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
c. 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。 d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。
8. 過去進行時 1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。 2）過去進行時的主要用法是描述壹件事發生的背景；壹個長動作發生的時候，另壹個短動作發生。
3）常用的時間狀語this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while 9. 將來進行時 1）概念：表示將來某時進行的狀態或動作，或按預測將來會發生的事情。 2）常用的時間狀語Soon, tomorrow, this evening,on Sunday, by this time,tomorrow, in two days, tomorrow evening。