不打不罵不罰是培養不出人才來的，是格言，還是定語？抑或理論體系，如果壹平民百姓說這話，'沒人去計較，如果復旦教授說這話，意義就不壹樣了，從某種意義上說，這已經把體罰合法化了。“不打不罵不罰是培養不出優秀孩子的！”這句話沒錯。
不打不罵不罰，妳幹脆讓老師不要說妳孩子，讓老師不要管妳孩子不就得了。若是孩子說不得罵不得罰不得打不得，妳還要老師教好，老師應該怎麽教？孩子犯錯老師當沒看見？
試問，作為家長妳在家裏是怎麽教育孩子的？妳就從來就不打不罰不罵嗎？我相信沒有，有也是有問題的錯誤的教育模式。
是孩子就必然會犯錯誤，範錯誤挨批挨罵就是必然，而真對屢教不改常犯錯誤的紈絝分子，進行必要的懲戒也是有必要的。
我們要相信老師的素養，老師不會平白無故的說某個孩子，更不會無故的批評、罰、罵、打某個孩子。今天的老師都是受過高等教育的，都是學過心理學和教育學的，大家應該相信老師的教育方式方法。
大家應該不怎麽擔心罵和罰，擔心的應該是打的輕重的掌控問題，其實這個也不難解決。我家的家法是打手，用寬1～2公分，厚0.5公分，長40公分的竹板（戒尺），打手，打得他疼但不傷身，通過家法，讓孩子有敬畏之心。
我認為，教育孩子，壹是要從善意出發，二是要讓孩子明白犯錯就要付出代價，三是懲前避後，不再犯類似錯誤，達到目的。
所以，我認為，適當的懲戒，是必須的。當今社會，須要的是有合作精神，***同擔當的人才，而不是個性突出，壹碰炸毛的精英。天性不是遮蓋教育缺失的遮羞布，更不是讓妳無法無天的借口，家長們還是需要理性思考。