希望
希望是每個人生命中不可或缺的精神支柱。看似虛無縹緲，實則無處不在，可感可知。在精神世界中，我們把希望衍化為某種期待、企盼，某種理想、憧憬，甚至追求。在現實生活裏，希望被我們化為實際的行動。因此，圍繞理想、渴望、企盼、追求或者為實現希望而付諸的實踐活動和努力來寫，均符合題意。另，“希望”的反面是“絕望”。如果我們能反向思考，從“生活於希望中而沒有希望”或“絕望”的角度來立意，無疑是新穎和深刻的。
這個話題本身很籠統、抽象，最好以具體的事件為依托來寫，這樣文章內容才會顯得充實、具體。與希望有關的事件是不勝枚舉的，只要打開思路，或點或面、或古或今、或由中及外，就能得到“內容充實”的基礎等級分。
關於希望的名人軼事、格言警句、詩詞歌賦很多，我們可以信手拈來用之。另外也可以賦予“希望”以壹系列形象可感的比喻，這樣會使得語言更有文采，內容更豐富，從而得到“有文采”的發展等級分。
給自己壹個希望
曾經看過這樣壹個動人的故事。
有壹位女作家，到紐約參加會議。她來到下榻的賓館，看到壹位賣花的老婦，穿著破舊，但精神很好，微笑著面對每壹個從她身邊經過的人。女作家受到感染，挑了壹枝花。
“您看起來很高興。”女作家道。
“為什麽不呢？壹切都是這麽美好。耶穌在星期五被釘上十字架，那是全世界最糟糕的壹天，但三天之後就是復活節，壹切又恢復了正常。當我遭受不幸的時候，我便會滿懷希望地等待三天。”老婦高興地回答。
“滿懷希望地等待三天。”說得多好！人生路上，誰也不會沒有壹點挫折和困難。可是，並不是所有人，都能滿懷希望地再堅持走下去。於是，世界上便有了這樣兩種人：壹種人用歌聲裹著淚水；壹種人用淚水浸泡著歌聲。何不給自己壹個希望，使人生路上多些對未來的希冀和向往，少些對過去的惋惜和惆悵！
留給自己壹個希望，並非是什麽難事。比如明天妳要去聽壹場音樂會，曲目中有妳最愛聽的曲子；比如明天妳要去購物，去買妳最想要的東西；比如明天有壹位老朋友要來；比如妳要去澆澆花，打打球……
人生就是壹個詮釋希望的過程。生活中有很多事需要妳去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己所擁有的希望，認真地活好每壹天，做好每壹件事。
有位哲人曾經說過：“太陽每天都是新的。”當妳正失意的時候；當妳正困惑的時候；當妳正痛苦不堪的時候，妳為什麽不給自己壹個希望呢？沖破黎明前那最黑暗的第壹縷陽光，正是光明寄予萬物的希望。
希望，是人生樂章的音符。
希望，是打開困惑的鑰匙。
給自己壹個希望，為人生贏得壹份坦然。
2. 希望是壹只美麗的風車 閱讀短文答案8.“高考失利”或“高考失敗、高考落第”（1分） “通過自學取得了大專畢業證書”或“從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。”（1分）
9.“劇烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂淚”或“垂淚”→很不情願→“忽然明白”或“明白”→“從迷惘中蘇醒”或“蘇醒”或“蘇醒過來”（每個0.5分，***4分）
10.我的高考失利也沈重地打擊了父親（1分）；我的迷惘沈淪更讓父親心痛（1分）；父親正苦思如何讓我振作起來（1分）。
11.“我”明白了：不能這樣沈淪下去，要啟動生命的風車，讓它轉動起來，這樣才能接近成功的彼岸。（2分，意思相近即可）
12.人生要獲成功，必須依靠奮鬥（ 2分），妳越努力奮鬥，成功的可能性越大（1分）（意思相近即可）
13.①生命免不了受傷；②要正確面對受傷；③堅信受傷壹定會復願；④受傷是生命中常有的，受傷讓我們成熟。不斷受傷、復原的過程就是生命的過程，生命因這樣的過程而更加美麗。（意願相近即可，①②點每點1分，答全①②③點給4分，答出第④點給4分）希望是壹只美麗的風車閱讀答案
3. 風車作文我每天把壹個個美麗繽紛的風車放飛在我蔚藍的天空。
我用五彩的顏料繪出壹朵朵綻放的花在我的風車上。迎著風奔跑，風車快速的旋轉，轉出壹道閃亮的彩虹。
我把它輕輕地拋上藍天，讓它隨風飛舞。我的風車乘著柔軟的雲，旋轉。
我希望那住在異地的人們會收到這個快樂的祝福，知道這片土地的美麗。我希望迷路的天使能得到我風車的指引，找到屬於幸福的天堂。
我把田野上絮絮的蒲公英放在我的風車上，希望這些小小的精靈，能夠飛到太陽上。我不知道在太陽溫暖的陽關中，是否有我那飛翔的飛翔的風車？夜來了，我躺在泥土的清香中，夢見我的風車在日夜的交替中緩緩地轉動。
陽關坐在風車上，帶著滿載著我幸福的籃子。
4. 希望是壹只美麗的風車 閱讀答案1、“高考失利”或“高考失敗、高考落第”。
“通過自學取得了大專畢業證書”或“從迷傍中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。2、文中反映我從受傷到復原這壹過程的詞語有？ 劇烈疼痛→暗自垂淚→很不情願→忽然明白→從迷惘中蘇醒過來3、閱讀第2,3,4，段，想想，父親為什麽只是壹個勁的抽煙，壹根接壹根？ 我的高考失利也沈重地打擊了父親；我的迷惘沈淪更讓父親心痛；父親正苦思如何讓我振作起來。
4、在父親的開導下，我明白了什麽？ “我”明白了：不能這樣沈淪下去，要啟動生命的風車，讓它轉動起來，這樣才能接近成功的彼岸。5、人生要獲成功，必須依靠奮鬥，妳越努力奮鬥，成功的可能性越大6、生活原本是壹個不斷受傷又不斷復原的過程的啟示 ①生命免不了受傷；②要正確面對受傷；③堅信受傷壹定會復願；④受傷是生命中常有的，受傷讓我們成熟。
不斷受傷、復原的過程就是生命的過程，生命因這樣的過程而更加美麗。①生命免不了受傷；②要正確面對受傷；③堅信受傷壹定會復願；④受傷是生命中常有的，受傷讓我們成熟。
不斷受傷、復原的過程就是生命的過程，生命因這樣的過程而更加美麗。
5. 以 希望是轉動的風車 為主題 寫壹篇不少於三百字的小短文希望是轉動的風車
在沒有風的情況下，要讓風車轉起來，唯壹的辦法就是跑起來，跑得越快，妳就越接近成功的彼岸。而希望就是那轉動的風車，它能指引我們到達成功的彼岸。
有壹些人跑起來，越跑越快，就能帶動風箏飛翔，但是有壹些人卻跑不起來，遇到了壹點挫折，自信心也毀掉了，整個人裹足不前，他們的風箏就永遠飛不起來。
當困難來臨時，正是我們經歷考驗之時，我們不應該裹足不前，等待著暴風雪的過去。我們應該跑起來，不怕跌倒， 就算100次跌倒，也要第101次站起來，迎風斬浪，總有苦盡甘來的時候我們接近成功的彼岸，就會看到花在唱，草在笑，風車在輕舞。
要想要風車轉起來，就必須跑起來，妳跑的越快，風車轉得越快！
6. 閱讀下面文段,回答後面問題小題1：“我”的高考失利也沈重地打擊了父親；“我”的迷惘沈淪更讓父親心痛；父親正苦思如何讓我振作起來。
小題1：不能這樣沈淪下去，要啟動生命的風車，讓它轉動起來，這樣才能接近成功的彼岸。小題1：人生要獲得成功，必須依靠奮鬥，妳越努力奮鬥，成功的可能性越大小題1：①生命免不了受傷 ；②要正確面對受傷；③堅信受傷壹定會復原；④受傷是生命中常有的，受傷讓我們成熟，不但受傷復原的過程就是生命的過程，生命因這樣的過程而更加美麗。
小題1：此題考查學生對課文的理解和把握。仔細閱讀課文，聯系上下文，得出父親是因為受到了打擊才“只是壹個勁兒地抽煙，壹根接壹根”。
小題2：聯系上下文，把握關鍵詞語，既得正解。小題3：此題考查學生對課文的理解和把握。
仔細閱讀課文，把握關鍵句子，結合“在沒有風的情況下，要讓風車轉動起來，惟壹的辦法就是跑起來，跑得越快，妳就越能接近成功的彼岸。”去理解。
小題4：此題考查學生對生命的理解。人生的道路不是壹帆風順的，有時起，有失落，不管是順境，還是逆境，都需要奮鬥。
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7. 希望的風車100字小作文風車要轉動，得有風才行，但風力只是壹種外力，並不是讓風車轉動的惟壹因素，讓風車轉動的決定性因素還在於自己.在沒有外力幫助的情況下，要
讓手中的風車飛快地轉動起來，首要的是必須向前跑，不停地向前跑.希望不也是這樣嗎？它就像弟弟手裏的風車，只要跑，不停地跑，那麽，屬於我的那只希望的
風車，也會飛快地轉動起來的.是啊，壹個人什麽都可以舍棄，惟獨不能舍棄希望.
從那壹天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了不懈的奔跑之中.我奔跑著，希望的風車也在轉動著.壹年過去了，我終於以優異的成績，考入了省師範學院.如今我分到了壹所中學任語文老師，人生的境遇，也由此得到了改變.
通往希望的道路並不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷或挫折，但我再也不會氣餒，因為我知道，希望就是壹只美麗的風車，就像媽媽說的壹樣：“妳跑得越快，風車也就轉動得越快！”
8. 《希望是壹輛轉動的風車》希望是壹輛轉動的風車 ⑴ 我 的老家坐落在滇西高原壹條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個貧瘠到幾近荒涼的地方.因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂 可言.在我的印象中，我就從沒有“過”過壹個像樣的生日.“過生日”對於像我壹樣命運的山裏孩子來說，永遠只是壹個甜美而奢華的夢想.不過，我六歲那年過 的生日，卻至今記憶猶新.30多年的時光過去了，但那天的情形恍如昨日. ⑵ 我清楚地記得，六歲生日的那天，壹向沈默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了壹輛小巧而精致的紅色風車. ⑶ 可以這樣說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的壹個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的壹個生日.多年後，每每回想起那天的情形，我依舊會產生壹種莫名的感動. ⑷ 畢 業於省地質學校的父親，在“文革”運動剛壹開始，就被當作“臭老九”遣送回鄉“勞動改造”.被造反派打入“另冊”多年的忍辱負重的父親，最終盼來了“解 放”並“結合”進了生產大隊的領導班子.父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認為這是壹個極好的兆頭，心裏自然非常高興.於是便找來竹篾、面糊以 及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了壹輛六角形的紅色風車. ⑸ 那 是壹個明朗的秋天，天空明凈得沒有壹絲流雲.也沒有風，哪怕是壹絲微風也沒有.父親幫我把風車做好以後，卻怎麽也轉動不起來.父親見我壹副非常失望的樣 子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風車轉動起來，妳就必須學會奔跑.妳跑得越快，風車也就轉動得越快.”聽父親壹說，我恍然大悟，便手舉風車，在門前那 片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來. ⑹ 果然，由於我的奔跑，手裏的風車不停地轉動了起來.我跑得多快，風車也就轉動得多快.因為奔跑，因為不停地轉動著的風車，我體驗到了壹種從未有過的快樂——壹種奔跑的快樂，轉動的快樂. ⑺ 我不停地跑啊，跑啊.手裏的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉動，轉動…… ⑻ 上 高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學，夢想著能夠考上雲南大學的中文系，並希望自己將來能夠成為壹個真正的作家.但命運卻與我開了壹個天 大的玩笑，高中畢業那年我以兩分之差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉，回到了雲封霧鎖的大山深處.此後，我便接過了父親手裏的農具，開始了日出而作， 日落而息的農耕生涯.那段時間，我感到了壹種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沈默著、頹廢著.面對著生產隊分給的壹畝三分薄田，我對自己的前途和未來已經完全失去了信心，失去了希望.總是抱著過壹天算壹天的消極態度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈.所有的文學書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱. ⑼ 父 親見我完全壹副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態度，便對我說“孩子，壹個人什麽都可以舍棄，譬如榮譽、地位、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望.不論在什 麽時候，只要希望還在，妳就會有明天、有未來.如果妳舍棄了希望，那麽妳就什麽也沒有了.”父親接著意味深長地說：“妳還記得小時候有壹年過生日，我曾給 妳做過壹輛風車嗎？……” ⑽ 聽了父親的壹番教誨，我深受啟發.從那壹天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中.我奔跑著，希望的風車也在轉動著.十年過後，我終於獲得了成功——不但先後在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集. ⑾ 通往希望的道路並不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬於自己的那壹輛風車，勇敢地向前奔跑著 通往希望的道路並不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷與曲折，但我始終牢牢記住了父親的那句話：“希望是壹架美麗的風車，妳奔跑得愈快，它轉動得就愈快.” 文章第⑻段劃線處描寫“我”的情形可以用壹個成語“ ”來形容. 2. 在第⑽段中有“我奔跑著，希望的風車也在轉動著”這樣壹句話.這裏“奔跑著”指什麽？“希望的風車也在轉動著”具體指什麽？ 3. 如果將第⑺段“我不停地跑啊，跑啊.手裏的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉動，轉動……”改成“我不停地跑著，手裏的風車也飛快地轉動著.”妳認為它們在語言特點和表達效果上有什麽不同？ 4. 文章第⑸段開頭的景物描寫有什麽作用？ 5. 作者說：“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的壹個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的壹個生日.”妳認為作者這麽說的理由有哪些？ ① ② ③ 6. 第⑼段後面的省略號省略的是父親的話語.聯系上下文設想壹個父親當時會怎樣以風車為例去啟發兒子感悟生活哲理的，將父親的話補充完整.（註意：要符合人物的身份和具體的情境） 閱讀下列文章，回答問題： 1. 半開放題，例：失魂落魄、灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……關鍵看是否符合語境.（1分） 2. “奔跑著”指人生不懈的追求（奮鬥）；或努力工作.（1分）“希望的風車也在轉動著”具體指“不但先後在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集.”（1分） 3. 原句（。
9. 希望的風車100字小作文風車要轉動，得有風才行，但風力只是壹種外力，並不是讓風車轉動的惟壹因素，讓風車轉動的決定性因素還在於自己.在沒有外力幫助的情況下，要讓手中的風車飛快地轉動起來，首要的是必須向前跑，不停地向前跑.希望不也是這樣嗎？它就像弟弟手裏的風車，只要跑，不停地跑，那麽，屬於我的那只希望的風車，也會飛快地轉動起來的.是啊，壹個人什麽都可以舍棄，惟獨不能舍棄希望. 從那壹天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了不懈的奔跑之中.我奔跑著，希望的風車也在轉動著.壹年過去了，我終於以優異的成績，考入了省師範學院.如今我分到了壹所中學任語文老師，人生的境遇，也由此得到了改變. 通往希望的道路並不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷或挫折，但我再也不會氣餒，因為我知道，希望就是壹只美麗的風車，就像媽媽說的壹樣：“妳跑得越快，風車也就轉動得越快！”。